Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Дефектологиялық тексеру парақшалары (2-8 жас)

Материал туралы қысқаша түсінік

Дефектологиялық зерттеу (тексеру) парақшалары. Мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған (2-8 жас аралығы)

Материалдың қысқаша нұсқасы

Дефектологиялық зерттеу

2 жас

1. Қарым-қатынасқа түсуі _______________________________________________

________________________________________________________________________

2. Өзі туралы ақпарат_____________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Сөйлеу тілін түсінуі _________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Жалпы хабардарлық деңгейі _________________________________________

________________________________________________________________________

5. Графомоторлық дағдылары:

А) Қолмен жүргізуі________________________________________________________

Б) Білек пен саусақтардың моторикасы_______________________________________

________________________________________________________________________

6. Сенсорлық стандарттарды қалыптастыру:

А) Пішін _______________________________________________________________

Б) Түс _________________________________________________________________

В) Шама (пирамида құрастыру) ____________________________________________

________________________________________________________________________

7. Эмоциональды-ерік-жігерінің ерекшеліктері ________________________________

________________________________________________________________________

Шешім: _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Қорытынды: _____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Түзету жұмысының жоспары:_______________________________________________

Дефектолог:

Дефектологиялық зерттеу

3 жас

1. Қарым-қатынасқа түсуі __________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Өзі туралы ақпарат _____________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Сөйлеу тілін түсінуі ____________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Жалпы хабардарлық деңгейі _____________________________________________

________________________________________________________________________

5. Графомоторлық дағдылары:

А) Қолмен жүргізуі________________________________________________________

Б) Білек пен саусақтардың моторикасы_______________________________________

6. Уақыт бойынша бағдарлауы (күннің бөліктерін білуі: күн, түн, таң, кеш)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Сенсорлық стандарттарды қалыптастыру:

А) Түс:

Түстерді атауы бойынша таңдау				Түс атаулары
сары	жасыл	көк	қызыл	сары	жасыл	көк	қызыл

Б) Форма:

Пішіндерді атауы бойынша таңдау			Пішін атаулары
дөңгелек	шаршы	үшбұрыш	дөңгелек	шаршы	үшбұрыш

В) Шама (матрёшка, пирамида құрау) _______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Есте сақтау:

А) Есту арқылы есте сақтау көлемі:

	мысық	қол	ұл	сабын	үй
1.
2.
3.
4.
5.

Б) Көру арқылы есте сақтау:

1) Не бейнеленгенін есте сақта:

гүл	қуыршақ	доп	кесе	балық

2) Аңдардың ішінен әрқайсысы не ұстап тұрғанын есте сақта?________________

__________________________________________________________________

9. Зейінді зерттеу:

А) Суретке қара. Онда қандай заттар жасырылған? ____________________________

________________________________________________________________________

Б) Бірдей заттарды тап ____________________________________________________

В) Қандай айырмашылық бар?______________________________________________

________________________________________________________________________

10. Ойлау:

А) Кілемге қажетті бөлікті таңда____________________________________________

________________________________________________________________________

Б) Қиылған сурет ________________________________________________________

________________________________________________________________________

В) Суретте бейнеленген жануарлар нені жақсы көреді?_________________________

________________________________________________________________________

11.Математика:

А) Қандай заттар көбірек (азырақ)? _________________________________________

Б) 3-4 затты шамасына қарай салыстыр______________________________________

В) Көп және бір затты тап _________________________________________________

12. Эмоциональды-ерік-жігерінің ерекшеліктері _______________________________

Шешім:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Қорытынды:_____________________________________________________________

________________________________________________________________________

Түзету жұмысының жоспары: ______________________________________________

Дефектолог:

Дефектологиялық зерттеу

4 жас