День благодарности

День благодарности»

Цель:

Познакомить детей с новым праздником появившимся в Казахстане; распространить понятие «день благодарности народам»

Задачи:

- раскрыть значение понятия «день благодарности»; формирование у детей понимания, что эти понятия важны каждому из них для развития культурных ценностей и человеческих взаимоотношений.

- развивать творческие способности, развивать умение быть терпеливыми по-отношению к другим и к себе, культурная и этническая терпимость и благодарность;Расширение общего культурного политического кругозора

- воспитывать у детей потребность воспитывать в себе умение слушать мнение своих одноклассников.

Ожидаемый результат:

Все знают и понимают: слово и понятие «благодарность» отвечают на поставленные вопросы, умеют выделять положительные и отрицательные качества человека.

Большинство: понимают мысль высказываний, видят причины происходящего иформулируют противоречия, объясняют причины и последствия поступков.

Некоторые: умеют анализировать поступки, проводить анализ и синтез полученной информации

Ключевые идеи/подход:

Повышение мотивации для развития интеллектуальных способностей на уроке в процессе диалога (ученик — учитель; ученик -ученик), применяя методы и приёмы критического мышления. Развитие мышления и умения обсуждать в приёме развития критического мышления «Чтение с остановками»

Оборудованпие

ПК учителя, мультимедийное оборудование, расходный материал, наглядность по теме урока.

Ход урока/заметки учителя:

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

А-сильные

В- средние

С- слабые

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

1. Оргмомент

1 мин

Проверяет готовность учеников к уроку

Докладывают о готовности к уроку

Словесная оценка

Учебник, тетради, маркеры, интерактивная доска, плакаты

1. Приветствие

1 мин

Учитель и дети становятся в круг. Учитель предлагает всем мальчикам и девочкам поздороваться друг с другом способом, принятым в различных странах мира. При этом учитель называет страну и форму приветствия. Дети выполняют действия, названные учителем:

• в Казахстане принято пожимать друг другу руки;

•  в Италии – горячо обниматься.

• в Бразилии – хлопать друг друга по плечу;

• в Зимбабве – трутся спинами;

• в Македонии – здороваются локтями;

• в Никарагуа – приветствуют друг друга плечами;

• у австралийских аборигенов принято тройное приветствие: хлопнуть в ладони, подпрыгнуть, толкнуть бедром

Дети приветствуют друг друга

А,В-

С-приветствие с движениями

Словесная оценка

2. Деление на группы

2 мин

Деление учащихся на группы.

На карточках слова: «БЛАГОДАРНОСТЬ», «ПРАЗДНИК», «НАРОДЫ», «КАЗАХСТАН», дети распределяются за столы, соответственно карточкам.

Выбор детей карточки, рассаживание в группы

А,В,С- выбирают карточку, садятся в группы

карточки

3 .

Определение темы и цели урока

- Определите тему сегодняшнего урока по названиям групп.

- Попробуйте объединить все четыре слова в одну тему.

1 марта 1995 года в Казахстане Глава государства предложил объявить этот день Днем благодарности

-Как вы думаете, зачем нам этот праздник?

-Что хотел сказать президент, когда предлагал отмечать такой праздник?

Ответы детей

А,В,С — размышляют и отвечают

2. Беседа по теме

1. Рассказ учителя

Праздник

1 марта 1995 года в Казахстане была учреждена Ассамблея народа Казахстана, и в 2015 году в рамках празднования двадцатилетия Ассамблеи Глава государства предложил объявить этот день Днем благодарности, когда народы страны могут поблагодарить друг друга и казахов за терпимость и гостеприимство в те годы, когда многие народы были депортированы в страну.

2. Просмотр видеоролика «Ассамблея народов Казахстана»

Просмотр видеоролика «Ассамблея народов Казахстана»

Вопросы по ролику:

- Что такое Ассамблея?

- Какие национальности проживают в Республики Казахстан?

- Какова цель создания Ассамблеи?

- Что воспитывает и развивает такое объединение?

Просмотр детьми видеоролика «Ассамблея народов Республики Казахстан»

А,- делают выводы

В — отвечают на вопросы

С- смотрят

Словесная похвала

3.

Рассказ об Ассомблеи народов Республики Казахстан

Ассамблея народов Казахстана была образована в соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 1 марта 1995 года как консультативно-совещательный орган при Главе государства.

Идея создания Ассамблеи народов Казахстана была впервые высказана Президентом страны Н.А.Назарбаевым в 1992 году, на Первом Форуме народов Казахстана, посвященном первой годовщине Независимости.

Цели и задачи Ассамблеи, структура и организация работы утвержденных Указом Президента Республики Казахстан от 26 апреля 2002 года .

- содействие сохранению в республике межнационального и межконфессионального согласия, стабильности в обществе;

4.

Цитата урока

Прочтите высказывание:

«Когда Ваше сердце полно благодарности, любая дверь,
которая кажется закрытой, может привести Вас к удивительным открытиям»

- Как вы понимаете эти слова?

- Почему двери открываются, если быть просто благодарными

Дети читают, предполагают, объясняют

А,В-высказывают предположения

С-читают высказывания

Словесное оценивание

Высказывания на листах, на доске

5.

Постер «Благодарю тебя »

- Предположите, чем мы, как представители разных народов можем быть благодарны друг другу

(за терпение друг к другу, за понимание, за разнообразие культуры в государстве, за сохранение мира общими усилиями, за служение нашей стране )

Выразите это в постере, словами, рисунками, знаками.

Предположение детей

А,В,С — высказывают свое мнение

«Звезда»

стикеры

6. Словарная работа

3 мин

-Как вы можете объяснить, что такое БЛАГОДАРНОСТЬ?

Задание группам: из букв слова «БЛАГОДАРНОСТЬ» составить как можно больше новых слов.

Презентация ответов от группы.

Учитель выбирает слова: БЛАГО, ДАР, РАД, РОТ, ЛАД

- Как можно эти слова отнести к понятию БЛАГОДАРНОСТЬ?

Например:

БЛАГО — это то, что мы делаем и за это получаем благодарность.

ДАР — это наши хорошие поступки, которые мы совершаем в отношении других людей и за них получаем благодарность.

РАД — любой человек будет рад получить благодарность за свой поступок, как ответ, что он делает это не зря.

РОТ — это инструмент, которым мы выражаем благодарность.

ЛАД — мир, лад и спокойствие будет присутствовать всегда, если быть благодарными друг другу

Благодарность (от «благо дарить» ) — чувство признательности за сделанное добро, например за оказанное внимание или услугу, а также различные способы выражения этого чувства

Объяснение детей

Словесная похвала

Листы, маркеры, компьютер для экспертов

Составляют слова,

предполагают связь слов

отвечают на вопросы

А- работа, помощь в объяснении связей, зачитывают значение из словаря

В- составление слов

С- слушают, записывают

3 Основная часть

Чтение с остановками.

1. Определение сюжета рассказа.

На доске только название:

«Оплачено стаканом молока»

- О чем будет текст с таким названием?

-Кто герой?

- Что будет происходить в рассказе?

2. Чтение отрывка текста

Чтение текста с остановками

Мальчишка был голодный и босой, 
Давно не ел, кружилась голова. 
В дверь постучав, воды он попросил, ….

- Попробуйте его описать? Почему вы так считаете?

- Что будет дальше?

ОСТАНОВКА 1

Но женщина выносит… молока! 
И тот стакан — дал силы снова жить! 
Поверил он — есть в мире доброта! 
Минуло много лет…

- Опишите чувства мальчика.

- Охарактеризуйте женщину

- Что будет дальше?

ОСТАНОВКА 2

…. он доктор стал. 
Вперед его жизнь потихоньку шла. 
Он на обходе женщину увидел,

- Как вы думаете, каким доктором он стал? Почему?

- Что произойдет дальше?

ОСТАНОВКА 3

Ту, что дала когда-то молока! 
Она была больна, причем серьезно! 
Ей срочно операция нужна!

- Опишите чувства мальчика в этот момент.

- Что будет дальше?

ОСТАНОВКА 4

Он жизнь ей спас, все силы приложив, 
Живет и побеждает доброта!… 
Квитанцию к оплате принесли, 
- Всю жизнь платить! — подумала тогда,

-Что почувствовала женщина после операции?

-Есть ли у нее возможность платить? Почему?

-Что будет дальше?

ОСТАНОВКА 5

Дети отвечают на вопросы после каждой остановки, обдумывают, оценивают ситуацию, предполагают, что же произойдет дальше.

А,В — разъясняют, обдумывают и поясняют поступки героев

С- слушают, помогают

Оценивание «Звезда»

Карточки с отрывками текста

И взяв листок, не верила глазам! 
От радости заплакала она! 
Оплачен счет! 
Он рядом написал: 
«Оплачено стаканом молока!»

- Узнала ли она мальчика?

- Почему она заплакала?

- Смогли ли вы предсказать события рассказа?

2. Физкльтинутка

Немного отдохнем. Нам нужно немного отдохнуть. Встанем и подвигаемся под музыку. Выполняйте упражнения, которые вам предлагают герои.

Лети выполняют физические упражнения под музыку

А,В,С — выполняют физические упражнения

Словесная оценка

Музыкальное сопровождение, слайды

4.

Практические упражнения

1.

«Хочу поблагодарить»

Практическое упражнение «Хочу поблагодарить...»

Представьте, что вы депутат страны и вам выпала честь поблагодарить граждан за труд или определенные поступки перед страной.

- Кому бы вы выразили благодарность? Почему?

дети выполняют практическое упражнение

А,В — отвечают, рассуждают, читают

С- читают, слушают

Оценивание

«Звезда»

2. «Цветок мира и благодарности»

Вам нужно собрать цветок благодарности всем народам Казахстана. Середина цветка есть, вам нужно вырезать и раскрасить лепестки, записывая на них национальности, проживают на нашей территории.

-Пусть этот цветок и будет символом нашего дня благодарности в Казахстане.

Дети собирают цветок, самостоятельно вырезая и раскрашивая лепестки

А,В- «собирают» цветок

С- помогают

Оценивание

«Звезда»

Маркеры, клей, ножницы

5. Рефлексия.

3 мин

1. «Свободный микрофон

Выскажите свое мнение о том:

- Что вы для себя уяснили?

_Что поняли?

-О чем задумались?

Высказывание детей

А,В- высказывают мнение

С- дополняют

Похвала «Большой палец»

микрофон

Классный час. 
Тема: День благодарности. 
Цель: 1. Познакомить детей с историей возникновения праздника. 
2. Развивать познавательные интересы, умение мыслить и делать выводы. 
3. Воспитывать казахстанский патриотизм и гражданственность, уважение и бережное отношение к родной земле и людям. 
4. Способствовать свободной атмосфере общения. 
Оборудование: Карта Казахстана, цветы, шары, диск с песней. 

Ход классного часа: 

I. История возникновения праздника. 

Ведущий: 1 марта в республике мы официально празднуем День благодарности. Соответствующий Указ о внесении дополнений в документ «О профессиональных и иных праздниках в Республике Казахстан» от 14 января 2016 года подписал Нурсултан Назарбаев. 
Президент предложил отмечать День благодарности на 22-й сессии Ассамблеи народа Казахстана. 
«Было бы справедливым день образования Ассамблеи народа Казахстана, у нас он 1 марта, можно другое число, - ежегодно отмечать, как День благодарности всех этносов друг другу и казахам, проявившим милосердие, принявшим этих людей, как родных», - сказал Назарбаев. 
РОДИНА МОЯ! (Фарида Фролова) 
1чтец: Как мне найти слова о Родине хорошие, 
Слова такие, каких в целом мире нет. 
Ведь есть у каждого любовь святая к Родине, 
И этот каждый в сердце сам себе поэт. 
2 чтец: Любовь свою воспеть легко и затруднительно. 
Слеза катится на листок и вместе с ней, 
Слова простые о своей любимой Родине, 
Которой не было и нет милей! 
3 чтец: Пережила ты не одно поле сражения, 
И в этих битвах побеждала, вновь восстав. 
Народ родной уберегая ото мщения, 
Земля, стояла ты, стеною всех обняв! 
4 чтец: Благодарю я Землю за свои объятия 
За величавые просторные поля, 
Невозмутимость к чужеземным всем проклятиям, 
Благодарю тебя я, Родина моя! 
Ведущий: 1-го марта 1995 года в Казахстане была учреждена «Ассамблея народа Казахстана». Её задача – это равенство прав и свобод граждан республики, независимо от расы, национальности, языка, отношения к религии, принадлежности к социальным группам, содействие сохранению в республике межнационального согласия, стабильности в обществе. Председателем Ассамблеи народа Казахстана по должности является президент Казахстана — Нурсултан Назарбаев. 
5 чтец: Мы дружной семьею живем в Казахстане 
Татары, уйгуры и русские с нами. 
Так пусть же крепнет во веки веков 
Дружба народов всех возрастов. 
6 чтец: Дружба народов — не просто слова, 
Дружба народов навеки жива. 
Дружба народов — счастливые дети, 
Колос на ниве и сила в расцвете. 
7 чтец: Дружба народов — бескрайний простор, 
Мир и согласие, девичий хор, 
Звонкая песнь чабана молодого, 
Сад, виноград возле дома родного 
Ведущий: А в 2015 году в рамках празднования ее 20-летия, глава государства предложил объявить этот день днем благодарности. В этом году казахстанцы будут отмечать праздник впервые. 
Праздники, когда принято говорить «спасибо», существуют во многих странах мира, но к ним наш праздник не имеет никакого отношения. 
Президент отметил, что введение такой традиции еще более сблизило бы казахстанцев, и этот день мог бы стать ярким праздником милосердия и любви. 
Казахстан – многонациональная республика. Как гласит одна казахская пословица: «Сила птицы – в крыльях, а человека – в дружбе». 
И жизнь наглядно подтверждает это. В нашей стране живут люди более ста народностей, а в наших классах дружно учатся и работают люди самых разных национальностей, и это нисколько не мешает нам дружить, общаться друг с другом, помогать друг другу. Все мы одна большая, крепкая и дружная семья. Знакомство с традициями, культурой тех, кто живёт рядом с нами, помогает нам полнее познать духовный мир каждого народа. 
8 чтец: На просторах Казахстана 
Много разных народов живет. 
Все народы, как братья равны, 
Всем народам — любовь и почет. 
Мир — солнышку и детям, 
Мир — природе, мир — весне! 
Мир — былинке, мир — планете! 
Мир — всем людям на Земле! 
II. Загадки «Вежливые слова» читает ведущий: 
Говорить друзьям не лень, 
Улыбаясь… 
(Добрый день) 
*** 
Друг другу на прощание 
Мы скажем… 
(До свидания) 
*** 
Друг друга не стоит винить, 
Лучше скорее…(Извинить) 
*** 
До чего ж оно красиво 
Слово доброе… 
(Спасибо) 
*** 
Когда виноваты, сказать вы спешите 
Прошу вас, пожалуйста- 
(Извините) 
*** 
В чужой разговор никогда не встревай, 
И взрослых ты лучше … 
(Не перебивай) 
*** 
Растает даже ледяная глыба 
От слова теплого… 
(Спасибо) 
*** 
Зазеленеет старый пень, 
Когда услышит… 
(Добрый день) 
*** 
Если больше есть не в силах, 
Скажем маме мы … 
(Спасибо) 
*** 
Мальчик вежливый и ласковый 
Говорит, встречаясь… 
(Здравствуй) 
*** 
Когда нас бранят за шалости, 
Говорим… 
(Простите, пожалуйста) 
*** 
И во Франции, и в Дании 
На прощанье говорят… 
(До свидания) 
*** 
Если друг встречает друга, 
Жмут друзья друг другу руку, 
На приветствие в ответ 
Каждый говорит… 
(Привет) 
*** 
Если с другом иль подругой 
Долгою была разлука, 
Мы при встрече говорим: 
«Сколько лет и …» 
(Сколько зим) 
*** 
Если повстречался с кем-то, 
По законам этикета, 
Чтоб беседа в гору шла, 
Спрашиваем: «Как…» 
(Дела) 
*** 
Старшим людям не грубите 
И не панибратствуйте, 
Им при встрече говорите 
Не «привет», а… 
(Здравствуйте) 
*** 
Наш мир от зла устал, 
Чтоб он добрее стал, 
Нам говорить не лень 
При встрече … 
(Добрый день) 
*** 
Маша знала слов немало, 
Но одно из них пропало, 
И оно-то как на грех, 
Говорится чаще всех. 
Это слово ходит следом 
За подарком, за обедом, 
Это слово говорят, 
Если вас благодарят. 
(Спасибо) 
*** 
Дети Даша и Егорка 
Сыр для пиццы трут на терке. 
Просят мышки из норы: 
«Дайте! Будьте…» 
(Так добры) 

III. Игра «Вежливо — невежливо» 
Правила игры. Если Вы читаете о вежливом поступке — дети хлопают в ладоши 2 раза. Когда Вы читаете о невежливом поступке — дети топают ногами 2 раза. Примеры поступков: 
Поздороваться при встрече 
Толкнуть и не извиниться 
Свистеть, кричать, шуметь в школе 
Уступить место старшим 
Не вставать на обращение учителя 
Помочь подняться по лестнице 
Попрощаться уходя 
Сказать спасибо маме за вкусный обед 
Подставил подножку 
Уступил девочке место 
Кричал в библиотеке 
Подклеил книжку 
Убрался в своей комнате 
Разбил тарелку и не извинился 
Перевёл бабушку через дорогу 
Не сказал спасибо ведущему за игру 
Сказал спасибо ведущему за игру 
IV. Песня «Если с другом вышел в путь». Исполняют все вместе.

КГУ "Школа гимназия №1 им. М.Горького"

Классный час на тему

"День Благодарности"

в 1 "б" классе

кл.рук: Захарова Н.А

2018год