Пәні: дүниетану

Ортақ тақырып: Дені саудың –жаны сау

Сабақ: Денім сау болсын десең…

Мектеп:

Күні: 25.04. ж

Мұғалімнің есімі: Султангереева Мөлдір Исатаевна

СЫНЫП: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.4.1. Жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Дене мүшелерін және оның құрылымдарының ерекшеліктерін, олардың атқаратын қызметі туралы талқылайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Дәрігердің адам денсаулығын сақтаудағы қызметін түсінеді және дене шынықтырудың адам денсаулығына маңызын түсіндіреді.

Кейбір оқушылар: Өз денсаулығын сақтау қажеттілігін түсініп, денсаулығын күту ережесін құрастырады

Бағалау критерийлері

Жеке бас гигиенасын сақтау маңыздылығын түсінеді.

Дене жаттығуларының денсаулыққа пайдасын біледі.

Өз денсаулығын күту және сақтау қажеттілігін түсінеді.

Тілдік мақсат

Оқушылар сөйлесу,әңгімелесу, талқылау арқылы тірек сөздерді қоданады

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Дене жаттығулар- физическое упражнение- exercise

Дене мүшелері- части тела- body parts

Денсаулық- здоровье-health

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Қандай дене мүшелерін білесіңдер?

2. Дені сау адам деп қандай адамды айтуға болады?

3. Сендер қандай дене жаттығуларын жасайсыңдар?

4. Дене шынықтырудың денсаулыққа қандай маңызы бар?

5. Қандай спорт түрлерін білесіңдер?

6. Дені сау болу үшін не істеу керек?

7. Дені сау болуы үшін тек қана дене жаттығулары жеткілікті ма?

Алдынғы оқу:

Тағам және сусын.Қазақстанда жасалған

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресустар

Басы 10 минут

Психологиялық дайындық

Сабақта жағымды орта, жаңа ақпаратты қабылдау мақсатында.

Аяқпенен топ – топ

Ал қолмен доп -доп

Бір солға, бір оңға

Айналайық кел мұнда

Қолымызды бір сілтеп

Басымызды шайқайық

Бір оңға бір солға

Ойнайықшы кел мұнда

Секіріп кел мұнда

Оқушыларды топқа бөлу.

1. Дене жаттығулар

2. Тазалық

3. Тамақтану

Әр топтың алдына қима әріптер беріп, сол әріптерден сөз құрастыру. «Денсаулық» сөзі шығады. Осы шыққан сөзге 3-4 сөзден тұратын жәй сөйлем құрастыру.

Бүгінгі сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Cуреттен не көріп тұрмыз балалар адам

Адамның дене мүшелері: бас,қас, көз, ауыз, құлақ, иық,кеуде, қол,іш ,тізе, аяқ, башпай, шаш, мойын, арқа, шынтақ, саусақ, тобық, табан.тұрады. барлық дене мүшелері әр түрлі қызымет атқарады.

Суреттер

Қима әріптер

А 4 форматтағы қағаз.

Ортасы 15минут

Соңы 15 минут

Орындап көр.

Бір оқушы тақтаға шығып, дене мүшелеріне арналған жаттығу ойлап тауады.Басқалары қайталайды. Келесі оқушы қол, үшінші оқушы аяқ қозғалысына арналған жаттығу орындап шығады. Барлық жаттығулар кезекпен орындалады. Бұл арқылы оқушы дене мүшелерінің қызметін түсінеді.

Мәтінді оқу.

Денсаулық –табиғат сыйы.Оны күту қажет. Дене жаттығулары денсаулық үшін маңызды.Олар ағзаны нығайтады. Епті әрі күшті болуымызға көмектеседі.

І топ

Берілген кестеге осы дене мүшесіне арналған жаттығулар ойлап жазып айтып бер;

ІІ топ

Берілген сөздерді мұқият оқы жасырынған сөздерді тауып жанына дұрыс жаз.

Көзілдірік - көз

Итмұрын -мұрын

Таяқ -аяқ

Көкжиек- жиек

Бастық -бас

Шашаақ - шаш

Қолғап - қол

Ауыздық - ауыз

Құлақшын- құлақ

III Топ

Берілген Денсаулық сөзінен сөз шығару.

Сергіту жаттығуы:

Жұмыр қылыш

Карточкамен жұмыс.

Оқушыларға үлестірме қағаздар жазылған дұрыс жауабын тап тапсырмасын беру. Жауабын ия немесе жоқ деп белгілеу.

.

Сен білесің ба?

Оқушыларға таңертеңгілік жаттығу денсаулық үшін пайдалы екенін айту. Жаттығуды түстен кейін жасаудың да пайдасы бар. Көптеген рекордтарды дәл осы уақытта анықталған.Таңертең ұйқыдан тұрғанда бойы ұзарады, ал кешке аласарады, себебі омыртқа адам жүрген кезде дене салмағымен төмен басылып, түнде ұйықтаған кезде омыртқа жазылады.

«Түсініктеме күнделігі» әдісі. Өзіңе денсаулықты күту ережесін құрастыр.

Дескриптор: 1.Өз денсаулығын сақтау ережесін құрастырады.

- Дұрыс тамақтану

- Дене жаттығулары мен спорттың

- Жеке бас гигиенасын сақтаудың денсаулыққа маңыздылығын түсінеді.

Кері байланыс.«Менің сөзім» әдісі

Ұйымдастыру: ұжыммен жұмыс.

Сипаттамасы: сыныптан бір оқушы тұрып, сабақтан бүгінгі үйренгендерін қорытындылап айтады. Айтып болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол оқушы жалғастырып, сабаққа рефлексия жасайды. Барлық оқушы сабақты қорытындылауға осы ретпен қатысады.

Оқулық

Ақ парақтар

Үлестірмелі кесте

Қосымша мәліметтер

Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз

Түсініктеме күнделігі

Рөлдік ойын

Дәптермен жұмыс

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау парағы

Житондар

Пәнаралық байланыс

Математика, көркем еңбек, сауат ашу, дене шынықтыру
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Бейнежазба
Құндылықтардағы байланыс

Дұрыс тамақтануды, жеке бас гигиеналарын сақтауды, дене жаттығуларын жасау пайдалы екенін, спортпен шұғылдануды керектігін үйренеді.