Дидактический материал

Дидактический материал для учащихся по теме: «Перенос слов с двойными согласными»

Карточка № 1 Ф.И. ________________________________________

Выпишите слова с двойными согласными, разделяя для переноса.

Комиссия, коньки, Римма, грамм, весенний, лайка, лесной, Россия, шоссе, аллея, группа, деревья.

Карточка № 2 Ф.И. _________________________

Выпишите слова с двойными согласными, разделяя для переноса.

Календарь, касса, зайка, ванна, Алла, ручка, русский, листья.

Отгадайте загадки. Запишите слова-отгадки и разделите их для переноса.

Вроде сосен,

Вроде елок,

А зимою —

Без иголок. (Лиственница.)

Стоит на крыше верхолаз

И ловит новости для на (Антенна.)

Летом у сарая

Сложена стена.

Чем мороз сильнее,

Тем нужней она. (Поленница.)

Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень. (Шоссе.)

Я мчусь, держась за провода! Что за море в комнате? (Ванна.)

Дидактический раздаточный материал "Правописание безударных гласных в корне слова"

Карточка № 1

1. Напиши словосочетания по образцу, выдели безударную гласную в корне слова.

Образец: свеча из воска - восковая свеча

настойка из трав - ..................................................

раскаты грома - ..................................................

опушка леса - ...................................................

лес из сосен - ..................................................

варенье из вишни - .................................................

2. Выпиши данные слова в два столбика. В первый столбик слова с непроверяемыми безударными гласными в корне слова, во второй столбик - слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова, рядом с ними напиши проверочные слова и обозначь орфограмму.

Болото, садовник, зимовать, декабрь, левша, квартира, зайчонок, повар, орех. пятёрка, грибник, ужин, солома.

Подчеркни лишнее слово.

Карточка № 2

1. Из данных слов выпиши только слова с безударной гласной в корне.

Грибы, играть, дуб, зуб, стрела, стрелка, пчела, стрижка, малыш, водичка, мель, ночной, морской, детвора, книга.

2. Вставь пропущенную букву в словах, рядом напиши проверочное слово. Обозначь орфограмму.

Л...сной - ......................, сн...говик - ..........................., тр...пинка-.............,

з...ма - ..................... р....ка - ........................., в...да - ...........................,

гр...за - ...........................,

3. Из слов в скобках выбери и подчеркни одно или два проверочных слова.

С...сна - ( сосновый, сосенка, сосны )

ш...рокий - ( шире, широко, ширь )

зв...зда - ( звездочет, звёздочка, звёздный )

з...лёные - ( зеленеть, зелень, зелёнка )

х...лода - ( холодный, холод, холодильник )

г...лова - ( головушка, головы, головка )

л...нейка - линейный, линия, разлинованный

Дидактический материал по русскому языку по теме "Проверяемая безударная гласная в корне слова"

Карточка № 1. Подбери родственные слова в единственном числе.

дв...ры, с...ды ,д...ма ,п...лып...ля

м...ряс...рпысл...ны

др...зды х...лсты

Карточка № 2. Подбери родственные слова в единственном числе.

гр...бы

хл...ба

сл...ды

стр...жи

г...рбы

д...ла

л...сты

сн...га

кр...ты

д...жди

Карточка № 3. Подбери родственные слова во множественном числе.

в...лна...

тр...ва

к...за

...вца

н...ра

к...пна

в...да

гр...за

к...льцо

Карточка № 4. Подбери родственные слова во множественном числе.

з...ма

ч...сло

ч...рвяк св...ча п...тно п...ро

стр...ла

б...да

св...нья

Карточка № 5. Подбери ласковое родственное слово.

...сёл

сол...вей

вор...бей

к...за

с...ва

лош...дь

тр...ва

н...га

тр...па

Карточка № 6. Подбери родственное слово, обозначающее предмет.

с...довый

гл...зной

пл...довый

д...ждливый

гл...тать

б...жать

л...скать

г...стить

под...рить

Карточка № 7. Подбери родственное слово, обозначающее признак предмета.

ст...рик

д...брота

хол...д

р...беть

бл...днеть

зел...неть

х...трец

см...льчак

веч...р

Карточка № 8. Подбери родственное слово, обозначающее действие предмета.

к...силка

к...ток

в...ренье

п...сьмо

б...рьба

зап...х

м...рщины

к...сьба

х...дьба

Карточка № 9. Измени слово так, чтобы оно отвечало на вопрос что делает?

см...трел

т...нул

с...дил

в...зал

др...мал

л...пил

тр...пал

пл...сал

п...лол

Карточка № 10. Измени слово так, чтобы оно отвечало на вопрос что делал?

п...сет

цв...тёт

гр...бет

м...тет

в...дет

тр...сет

пр...дет

п...лзет

б...жит

Карточка № 11. Измени слово так, чтобы оно отвечало на вопрос что сделает?

посм...рел

ур...нил

зац...пил

т...нул

по...вился

од...вал

пл...сал

см...чил

спр...сил

Карточка № 12. Проверь слова два раза.

з...л...той

в...с...лился ь

д...р...гой

м...л...дой

г...в...рит

тр...п...татьь

л...п...тать

з...л...неть

х...х...тать

Карточка № 13. Проверь слова два раза.

к...л...сок

б...р...да

ст...р...на

к...р...шок

г...л...сок

б...р...жок

в...л...сенки

ст...б...лёк

др...в...сина

Карточка № 14. Спишите слова, подобрав проверочные.

посп...вает

р...систый

пос...ление

бр...венчатый

ч...сать

разл...лись

зат...пить

выт...рпеть

выт...нуть

Карточка № 15. Припишите слова, для которых данные слова являются проверочными.

год

скрип

грозы

сёла

белый

лить

горький

стены

травы

Карточка № 16. Выпишите из предложения слова с безударной гласной. Запишите рядом проверочное слово.

Волна бьётся о борт судна.

На снегу виднелись следы лисы.

Пожелтели березки, покраснели осинки.

Пчела летит на цветок.

В гнезде пищат птенцы.

Карточка № 17. Запишите из слов каждой строчки сначала проверочные слова, а потом проверяемые. Выделите корень.

Красный, краснеть, краснота, красненький.

Тяжёлый, тяжело, тяжесть, потяжелел.

Зеленый, зелено, зеленеть, зелень.

Карточка № 18. Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова.

пол...скать ребенка

пол...скать бельё

прож...вать мясо

прож...вать на даче

пос...деть от старости

пос...деть на стуле

отв...рить окно

отв...рить морковку

Карточка № 19. Подбери и запиши три – четыре слова с безударными гласными.

течь - …, …, ….

ночь - …, …, ….

смотр - …, …, ….

Карточка № 20. Исправь ошибки, напиши слова грамотно.

цвиток

краты

сасна

вада

гниздо

кавры

пиро

примой

клисты

Карточка № 21. Подумай и проверь.

д(о,а)ждливый

св(и,е)стеть

ст(а,о)льной

поб(е,и)жала

пол(и,е)тела

созр(и,е)вает

гр(е,и)бешок

т(е,и)шина

п(и,е)сатель

© 2003–2015 ИД «Первое сентября»

Адрес: ул. Киевская, 24, Москва, Россия, 121165, ИД «Первое сентября», Оргкомитет фестиваля «Открытый урок»

Эл. почта: festival@1september.ru Телефон: +7 (499) 249-52-53