ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Lesson plan
Theme of the lesson: Do we need historical places or modern buildings?
|
Extra curricular lesson: |
debate lesson |
||
|
Teacher’s name: |
Tleuberdina Ayazhan |
||
|
Grade: 8 «B» 8 «V» |
Number present: 13 |
Number absent: |
|
|
Theme of the lesson: Do we need historical places or modern buildings? |
|||
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
8.S2 understand specific information in supported extended talk on a wide range of general and curricular topics, including talk on a limited range of unfamiliar topics 8.S3 explain and justify own and others’ point of view on a wide range of general and curricular topics |
||
|
Lesson objectives |
All learners will be able to: listen to their opponents and express their opinion about the given topic Most learners will be able to: justify and prove their point of view. Some learners will be able to: make questions and answer the questions |
||
|
Value links |
Expand their knowledge about the value of historical places |
||
Plan:
|
Part of the lesson/Time |
Teacher’s activity |
Student’s activity |
Assessment |
Resources |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Beginning of the lesson 5 min |
Organization moment:
The teacher presents the topic of the lesson and sets the rules of the debate letting students know what to anticipate from the lesson.
Question to debate:
Do we need historical places or modern buildings? The rules of debate:
Teacher presents the structure of the debate: 1 round 2 min for preparation Team 1 – 5 minutes Team 2 – 5 minutes 2 round 2 min for preparation Team 1 – 5 minutes Team 2 – 5 minutes 3 round 2 min for preparation Team 1 – answering the questions -5 minutes Team 2 – answering the questions – 5 minutes Teacher give out cards with useful phrases. Expressing Opinion
Expressing Disagreement
Giving and Explaining Reasons
Teacher presents the criteria of assessment:
|
Students listens to the teacher carefully. Students get the cards and read them |
At the organization moment teacher tries to award active Ss. “The praise” method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good!” “Well done!” Descriptor: -recognize basic rules in short. - answer the questions. |
PP presentation PP presentation PP presentation Cards Cards |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Middle of the lesson 12 min 12 min 8 min Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Lesson
plan
Theme of the lesson: Do we
need historical places or modern
buildings? Extra curricular
lesson: debate
lesson Teacher’s
name:
Tleuberdina
Ayazhan Grade:
8 «B» 8 «V» Number present:
13 Number
absent: Theme of the
lesson: Do we need historical
places or modern buildings? Learning
objectives(s) that this lesson is contributing
to 8.S2 understand specific information
in supported extended talk on a wide range of
general and curricular topics, including talk on a limited range of
unfamiliar topics 8.S3 explain and justify own and
others’ point of view on a wide range of general and curricular
topics Lesson objectives
All learners will be able
to: listen to their opponents and
express their opinion about the given
topic Most learners
will be able to: justify and prove their point
of view. Some learners
will be able to: make questions and answer the
questions Value
links Expand their
knowledge about the value of historical
places
Plan:
Part of the
lesson/Time Teacher’s
activity Student’s
activity Assessment Resources Beginning of the
lesson 5
min Organization
moment: Greeting Presenting the
teams. 1
team 2
team
The teacher presents the topic
of the lesson and sets the rules of the debate letting students
know what to anticipate from the
lesson.
Question to
debate:
Do we need historical
places or modern buildings? The rules of
debate: Listen to your
opponent carefully Be polite and
disciplined during the debate Never interrupt
each other Don’t speak
longer than the set time limit Work as a team
and support each other Be
confident Speak loudly and
clearly Teacher presents
the structure of the debate: 1
round 2 min for
preparation Team 1 – 5
minutes Team 2 – 5
minutes 2
round 2 min for
preparation Team 1 – 5
minutes Team 2 – 5
minutes 3
round 2 min for
preparation Team 1 –
answering the questions -5
minutes Team 2 –
answering the questions – 5
minutes Teacher give out
cards with useful phrases. Expressing
Opinion In my opinion
… The way I see it,
… As far as I’m
concerned, … I honestly feel
that … I strongly
believe that … It is fairly
certain that …. Without a doubt,
… As is widely
known, … As everyone
knows, … Expressing
Disagreement I don’t think
that … Don’t you think
it would be better …? I don’t agree.
I’d prefer … Shouldn’t we
consider … But what about
… I’m afraid I
don’t agree … Frankly, I doubt
if … Let’s face it,
… The truth of the
matter is … , Giving and
Explaining Reasons To start with,
… The reason why
… That’s why
… For this reason,
… That’s the reason
why … Many people think
… Considering
… Allowing for the
fact that … When you consider
that … Teacher
presents the criteria of
assessment: Expressing
opinion – 2 points Explaining the
reason – 2 points Giving an example
– 2 points Students listens to
the teacher carefully. Students get the
cards and read them At the organization moment
teacher tries to award active Ss. “The praise” method is used to
evaluate Ss with phrases
like: “Good!” “Well
done!” Descriptor: -recognize basic
rules in short. - answer the
questions. PP
presentation PP
presentation PP
presentation Cards Cards Middle of the
lesson 12
min 12
min 8
min | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
