Интеллектуально-познавательное развитие дошкольников В истории психологических исследований проблема интеллекта, являясь, с одной стороны, наиболее изучаемой и распространенной (ей посвящено наибольшее количество работ), с другой стороны, остается самой дискуссионной. В течение десятков лет не утихает интерес к данной психологической категории в самых различных областях знания. Однако, несмотря на широкое применение данного понятия единого подхода к пониманию его сущности и структуры до сих пор нет.