Дүниетану пәні бойынша таңдау пәнінен күнтізбелік жоспар

№

Тарау тақырыптары

Сағат саны

1

«Табиғат әлемі»

22

2

« Жер- біздің ортақ үйіміз»

12

Барлығы:

34

№

Тарау тақырыптары

Сағат саны

1

«Адам ағзасының атқаратын қызметі»

7

2

«Адам қолымен жасалатын табиғат»

8

3

«Адам және оның ішкі дүниесі»

3

4

«Адам және қоғам»

3

5

«Адам және уақыт»

4

6

«Ақпыз ,қара,сарымыз...»

4

7

«Адам және адамзат»

5

Барлығы:

34

№

Тарау тақырыптары.

Сағат саны

1

«Денелер және қуат күші»

3

2

«Планетадағы тіршілік»

4

3

«Экологиялық жүйе»

4

4

«Табиғаттағы зат алмасу»

5

5

«Сенің туысың және туған өлкең»

3

6

«Қазақстан-кеше ,бүгін ,ертең»

13

7

«Тәуелсіз Қазақстан»

2

Барлығы:

34

№

Тақырыбы

Сағат саны

Істелетін жұмыс түрі

Бар-лы-ғы

Сынып-та

Сынып. тыс

Біз бір-бірімізді қалай түсінеміз?

5с

Мұғаліммен және сыныптастарымен танысу.

Мектеп ережесімен танысу және оны талдау.

1

Кіріспе бөлім:Біз қалай оқимыз?

1

1

-

2-3

Мектептің әдептілік ережесі.

2

1

1

4

Оқушының күн тәртібі.

1

1

5

Сен оқушысың.

1

1

Менің қоршаған ортам

2с

Бізді қоршаған заттарды атау және олардың қасиеттері арқылы бір-бірінен ажырату.

6

Заттар және олардың белгілері.

1

1

-

7

Кім тапқыр?

1

-

1

Жыл мезгілдері

4с

Жыл мезгілдерін олардың белгілеріне қарап ажырату.

Жануарлар мен өсімдіктер тіршілігі туралы әңгімелеу

«Табиғатты бақылау» топтық және жеке жұмыс

8

Күз бояулары..

1

1

9

Қыс көріністері.

1

1

10

Ару көктемді қарсы алайық.

1

1

11

Көңілді жаз.

1

1

-

Айналадағы дүниені қалай танып-білеміз

3с

Сезім мүшелері арқылы қоршаған ортаны танып-білу.

Кітапханаға саяхат

12

Көз-адамның ең басты көмекшісі.

1

1

13

Ес және ақыл-ой –адамның көмекшілері.

1

1

14

Кітап-досың ,ақылшың.

1

1

Менің отбасым және достарым.

3с

15

Менің отбасым .Менің атқаратын қызметтерім.

1

-

1

Өз отбасы, отбасы мүшелерінің үйдегі міндеттері ,мамандығы туралы әңгіме дайындау

Газ, су және электр қуатын пайдалануда қауіпсіздік ережесін сақтау керектігін түсіндіру .

16

Айналамдағы заттар және үйдегі қауіпсіздік ережесі.

1

1

-

17

Доссыз өмір-тұзсыз ас.

1

1

-

Бізді не қоршап тұр

7с

Туған жерге саяхат

Ойын арқылы көшеде жүру тәртібін сақтауды үйрену.

Қатты, сұйық және газ түріндегі заттарды ,судың үш күйін мысалға келтіре отырып , ажырату.

18

Туған өлкем-қандай көркем.

1

1

19

Біз-жаяу жүргіншілерміз

1

-

1

20

Мамандық деген не?Оның түрлері.

1

1

-

21

«Неден »- «не » жасалынады?

1

1

-

22

Қоқыс қалай пайда болады,қайда жіберіледі?

1

-

1

23

Су. (судың 3 күйі)

1

-

1

24

Үйден мектепке дейінгі жол.

1

1

-

Тірі табиғат

8с

Өлі және тірі табиғатты ажырату.

Топтық талқылау:Табиғаттың әр түрлі жағдайында өзіңді қалай ұстауың керек.

Қандай жағдайда да табиғатқа зияныңды келтірмеу.

25

Тірі және өлі табиғат.

1

1

26

Өсімдіктер әлемі. Жануарлар әлемі

1

1

27

Ақ аюлар мен пингвиндер қайда өмір сүреді.

1

1

28

Құстар және олардың түрлері.

1

1

-

29

Ит-адамның досы.

1

1

-

30

Адам ағзасының құрылысы.

1

1

-

31

Тірі табиғатты қорғайық Табиғатқа топсеруен.

1

1

32

Жер –біздің ортақ үйіміз.

1

1

-

Қорытынды сабақ

1

33

Қорытынды сабақ .Ойын :«Ғажайыптар алаңы»

1

-

1

№

Тақырыбы

Бар лы ғы

Сағат саны

Істелетін жұмыс түрлері

Сы нып та

Сынып.тыс

Біздің планета

22 с

1.

Өлі және тірі табиғат әлемі.

1

1

Заттар және денелер зерделеу

2.

Заттар және денелер.

1

1

3.

Сағатсыз тәулік мезгілін қалай анықтауға болады?

1

1

Топсеруен кезінде тұсбағар мен картаны пайдалану арқылы және жергілікті жердің ерекшелігіне қарап тұсты анықтау.

Күн жүйесіндегі планеталар туралы түсінік алу.

4.

Жер пішіні.

1

1

5.

Глобус.

1

1

6.

Викторина «Қызықты география»

1

1

7.

Жұлдыздар. Планеталар.

1

1

8.

Жердің тартылыс күші.

1

1

Жердің тартылыс күшінің жер құбылыстарына тигізетін әсері

9.

Күнді неге түн алмастырады?

1

1

Күн мен түнді салыстыру.

Жердің күнді айналуы және оның күн мен түннің алмасуына тигізетін әсері.

10.

Неліктен жаз болады?

1

1

11.

Ай неге әр түрлі болады?

1

1

12.

Көзге көрінбейтін ауа

1

1

Термометр арқылы ауаның және судың температурасын өлшеу.

13.

Күн жүйесі

1

1

14.

Қазақстан картасы бойынша саяхат.

1

1

Топырақ, саз және ермексазды пайдалана отырып, жер бетін суреттеу

(модельдеу)

15.

Картадағы және глобустағы мекен-жай.

1

1

16.

Картадағы түстер нені білдіреді?

1

1

17.

Құрлықтар мен мұхиттар.

1

1

18.

Өзендер қайда ағады ? Оригами : Кеме.

1

1

Қазақстанның физикалық картасынан тауларды,суларды т.б. тауып атау.

19.

Таулар қалай пайда болды?

1

1

20.

Теңіздер мен аралдар.

1

1

21.

Теңіз тұрғындары.

1

1

22.

«Менің елім» жобасы

1

1

«Менің елім» жобасын дайындау

Жер-біздің ортақ үйімІЗ

12 с

23.

Әлемдегі тіршілік.

1

1

Экологиялық жүйе

24.

Табиғат аймақтарына саяхат.

1

1

Әр түрлі табиғат аймақтарындағы халықтардың тіршілігін , өсімдіктер мен жануарлардың ерекшеліктерін суреттеу.

Адамның табиғат аймақтарына тигізетін әсері

Табиғат аймақтарын картадан көрсете білу.

Басқа елдердің өмірімен таныстыру.Танысып отырған елдерді картадан және глобустан тауып көрсету.

25.

Қызыл кітап.

1

1

26.

Ормандағы тіршілік.

1

1

27.

Шөлді жерлердің табиғаты.

1

1

28

Тропикалық ормандар қайда өседі.

1

1

29.

Таудағы тіршілік.

1

1

30.

Европаға саяхат.

1

1

31.

Африка және Америка елдері.

1

1

32.

Австралия.Антарктида.

1

1

Қазақстан территориясын және онымен шекаралас елдерді көрсету.

Қазақстан картасынан туған қаласын-Атырауды көрсету.

33.

Менің елім-Қазақстан.

1

1

34.

««Жер-біздің ортақ үйіміз»-

дүниежүзілік көрме» жобасы

1

1

БАРЛЫҒЫ:

34

№

Тақырыбы

Бар-лы-ғы

Сағат саны

Істелетін жұмыс түрлері

Сынып.та

Сынып. тыс

Адам ағзасының атқаратын қызметі

7 с

1.

Ағза мүшелері .

1

1

Оқушылардың арасында денсау-лықты сақтау және қорғау туралы пікірталас тудыру

Алақандағы және саусақтағы сызықтар болжау,

Жүректің

Жүректің адам өміріндегі ең маңызды мүше екендігін меңгерту,

жүректі өлшеуіш құралдарымен танысу

2.

Тері және оның қызметі. Алақандағы және саусақтағы сызықтар нені білдіреді.

1

1

3

Жүрек-адам өміріндегі ең маңызды мүше

1

1

4

Тамақтану гигиенасы

1

1

5.

Темекі шегудің зияны

1

1

6.

Адамның сезім мүшелері.

1

1

7.

Пікірталас «Адам ағзасы және денсаулықты сақтау»

1

1

Адам қолымен жасалынатын табиғат

8 с

8.

Өсімдіктер мен жануарлардың адамға пайдасы.

1

1

Адам өзінің өмір сүруіне қажетті жағдайларын табиғаттан алатынын оқушыларға дәлелдету

Адамның тау жыныстарын және минералдарды пайдалануы

Табиғат құпиясын зерттеу , экологиялық жобалар дайындау

9.

Дөңгелектің пайда болуы және оның қолданылуы.

1

1

10.

Табиғаттағы су айналымы. ӨҚН Жаяу жүргіншідер қауіпсіздігі

1

1

11

Адамның тау жыныстарын және минералдарды пайдалануы.

1

1

12

Металдарды қалай өңдейді.

1

1

13

Көрінбейтін күш

1

1

14

Адамның табиғат құпиясын зерттеуі.

1

1

15

Экологиялық жоба «Жер -тіршілік планетасы »

1

1

Адам және оның ішкі дүниесі

3 с

16

Мен-жеке тұлғамын.

1

1

Адамның ішкі

дүниесінің қасиеттерін түсінуге және бағалауға арналған тапсырмаларды орындау.

17

Сезім және эмоция

1

1

18

Көңіл-күйің қалай?

1

1

Адам және қоғам

3 с

Адам және қоғам ар-ождан мен адам құқығы туралы заңды тұлғалармен кездесу

19

Түсініспеушілік неден туады?

20

Ар-ождан.

1

1

21

Адам құқығы.

1

1

Адам және уақыт

4 с

22

Алғашқы дәуір кезеңіндегі адам. Жақсылық пен жамандық.

1

1

Әр түрлі уақыттағы тарихи оқиғалард ы және тарихи тұлғалардың іс-әрекеттерін талдап, бағалау

23

Орта ғасыр кезеңіндегі өркениет

1

1

24

Жаңа дәуір кезеңіндегі техниканың дамуы

1

1

25

21 ғасыр

1

1

«Ақпыз, қара, сарымыз»

4с

26

« Алыс,алыс елдерде…»

1

1

Саяси картадан және глобустан өзімізге таныс елдерді тауып көрсету

27

Біз ұқсас емеспіз-онда тұрған не бар?

1

1

28

Әр елдің «діні» басқа...

1

1

29

«Әрбір ұлттың балалары»-сурет көрмесін ұйымдастыру

1

1

Адам және адамзат

5 с

30

Ақша деген не?.

1

1

Адамның адамзат қоғамындағы өмір сүру қағидалары

31

Неліктен әр түрлі елдер бір-біріне көмектеседі?

1

1

32

Халықтар ертегісі.

1

1

33

Адамзат тағдыры-менің тағдырым

1

1

34

«Мен және біз» жобасы

1

1

БАРЛЫҒЫ:

34

№

Тақырыбы

Барлы-ғы

Сағат саны

Оқушылармен істелетін жұмыстар

Сынып

та

Сынып. тыс.

Денелер және қуат күші

3 с

1.

Неліктен ермексаз жұмсақ, ал әйнек-қатты?

1

1

Заттарға мысал келтіру

Қатты,сұйық және газ күйіндегі заттарды салыстыру, ажырату және мінездеме беру.

2.

Қуат күші. Қуат көзі жойылса әлемде не болады?.

1

1

3.

Интеллектуалды ойын «Кім тапқыр?»

1

1

Планетаның тіршілік қабаты

4 с

4.

Планетаның тіршілік қабаты.

1

1

Тірі ағзалардың өмір сүру ортасы туралы әңгімелеу

5.

Жердегі зат алмасу.

1

1

Тірі және өлі табиғаттың байланысын еске ала отырып, зат алмасу туралы әңгімелеу

6.

Күн-қуат көзі.

1

1

Күннің тірі ағзалар үшін ең басты қуат көзі екенін түсіндіру.

7.

КВН «Жұмбақ планета»

1

1

Экологиялық жүйе 4с

8.

Табиғат және экология

Ауа.Ауаның ластануы

1

1

Экожүйе және табиғи қоғамдастық.

Адамның экожүйеге және табиғи қоғамдастыққа тигізетін әсері туралы әңгімелеу.

9.

Экожүйелердің алуан түрлілігі және ондағы тіршілік иелері. Топсеруен.

1

1

10.

Орман,тоғай,саябақ.

1

1

11.

Ойын «Не? Қайда?Қашан?»

1

1

Табиғаттағы зат алмасу

5 с

12.

Өсімдіктер және олардың қызметі.Топсеруен.

1

1

Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі ролін анықтау.

13.

Жануарлар әлемі.

1

1

Жануарлар өміріне қажетті жағдайлар туғызу үшін не істеу керектігін түсіндіру.

Жануарлардың табиғаттағы және адам өміріндегі ролін анықтау .

14.

Балықтар және олардың алуан түрлері.

1

1

15.

«Білгіштер» сайысы :«Құс атауы»

1

1

16.

« Табиғат сұлулығын сақтайық» жобасын қорғау

1

1

Сенің туысың және туған өлкең.

3 с

17.

Адамның шығу тегі. Туыстары.

1

1

Үлкендермен біріге отырып, өз отбасыңның шығу тарихын зерттеу.Жеті атасын атап, жазу.Сенің атың нені білдіреді?-талдау

18.

Менің елім-Қазақстан.

1

1

19

Өткен шаққа саяхат.Менің елімнің тарихы.

1

1

Қазақстан-кеше, бүгін , ертең. 13с

20

Қазақстанның шығу тарихы.Тас дәуірі.

1

1

Қағаздан,ермексаздан және т.б. заттардан тарихи оқиғаларды, көріністерді,тарихи және мәдени ескрткіштерді дайындау.

Жергілікті жердегі мұражайларға, көрмелерге, тарихи орындарға , ескерткіштерге топсеруенге, саяхатқа шыға отырып, туған жердің тарихы мен мәдениеті туралы мағлұмат, ақпарат (реферат,буклет)

жинап, әзірлеу.

Туған жердің тарихи, мәдени мұрағаттарын қорғау.

21

Қола дәуіріндегі қазақтар.

1

1

22

Қазақ хандығының құрылуы.

1

1

23

«Ақтабан шұбырынды,Алқакөл сұлама».

1

1

24

Бұланты шайқасы.

1

1

25

Қазақстан-Ресей империясының құрамында.

1

1

26

Ұлт-азаттық қозғалыс.

1

1

27

Алаш қозғалысы.

1

1

28

Кеңес үкіметінің орнауы.

1

1

29

Ашаршылық.

1

1

30

Тың көтеру.

1

1

31

Желтоқсан оқиғасы.

1

1

32

«Менің атам-Ұлы Отан соғысының ардагері»-суреттер көрмесі

1

1

Тәуелсіз Қазақстан

2 с

33

Қазақстан Республикасы.

1

1

Мүмкіндіктеріне қарай,ұлттық киімдердің тағамдардың, салт-дәстүрлердің элементтерін дайындау.

34

«Туған жерімнің тарихы-менің тарихым» жобасы

БАРЛЫҒЫ:

1

34

1