|
Мектеп: Ю.Гагарин атындағы негізгі мектебі |
|
|
||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты – жөні: Сейтханова С. |
|||
|
СЫНЫП: 8 |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: |
||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Дулат Исабеков «Әпке» драмасы |
|||
|
Оқудың негізгі мақсаты
|
Дулат
Исабеков өмірі туралы терең түсіндіре отырып, «Әпке »
драмасының мазмұны мен идеясын ұғындыру. Оқушылардың
ізденімпаздыққа, шығармашылыққа деген ынталарын арттырып,
білімдерін кеңейту. |
|||
|
|
Барлық оқушылар: Драмада көтерілген мәселелерді танып біледі. |
|||
|
Оқушылардың көпшілігі: Кейіпкерлерін салыстырып, талдаулар жасай алады. |
||||
|
Кейбір оқушылар: өмірмен байланыстырып, мысалдар келтіреді, қорытынды жасайды |
||||
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады: білгендерін өз сөздерімен қорыта жеткізе алады. |
|||
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: |
||||
|
Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: құндылық, нақыл сөздер, өзіндік ерекшеліктер, |
||||
|
Талқылауға арналған сұрақтар: көтерілген мәселелерді тану, өмірмен байланыстыру, |
||||
|
Не себепті ... деп ойлайсыз ? |
||||
|
Алдыңғы оқу: |
Төлен Әбдіков «Қонақтар» |
|||
|
Жоспар |
||||
|
Сабақ кезеңдері, жоспарланған уақыт |
Сабақта жоспарланған оқыту іс - әрекеттері |
Оқыту ресурстары |
||
|
Басы 1минут
3 минут
|
1.Ұйымдастыру кезеңі Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру: амандасу. Топқа бөлу:сөздер жазылған кеспе қағаздар тарату.Топқа бөлініп отырады. |
Сөз жазылған қима қағаздар
|
||
|
Ортасы 20 минут
Тыңдалым
Оқылым
Айтылым
|
Оқушыларға сұрақ қоя отырып мақсат қойғызу.. -мәтіннің мазмұнын түсіну, мазмұн негізінде сұраққа жауап беру, көте рілген мәселе бойынша ойын білдіру. Жетістік критерийлерін шығару: -Тыңдалған, оқылған ақпараттар бойынша қорытынды жасап, топтық талқылауда рөлге сәйкес тапсырманы орындай алу; Тапсырма: 1. Дулат Исабековтың «ӘПКЕ» фильмінен үзінді көрсету Дулат Исабеков өмірі мен шығармалары туралы 2-тапсырма: 1.Шығарма неге Әпке деп аталған 2.Әпке туралы не білеміз
3-тапсырма:1. «Әпке» драмасын рөльдерге бөліп оқып шығу 2. «Әпке» драмасының тақырыбы мен идеясын анықтаңдар 3. Әңгімені әдебиет теориясына талдау 4. «Балық қаңқасы» тәсілімен бүгінгі отбасындағы өзекті мәселе туралы ой қорытыңдар
|
Оқулық, маркер, стикерлер
Талдау сұрақтары
|
||
|
Соңы 10 минут Жазылым |
Драма неге «Әпке» деп аталды? Қамажай бейнесі сендерге қандай ой салды? Қамажайдың арманы орындалды ма? |
|
||
|
Үйге тапсырма: Кері байланыс: 5 мин |
Не қиын болды? Не қызықты болды? Бүгінгі біліміңді қайда қалай қолданасың? Сабақтың түйінін жаса. |
|
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Дулат Исабеков «Әпке» драмасы
Дулат Исабеков «Әпке» драмасы
|
Мектеп: Ю.Гагарин атындағы негізгі мектебі |
|
|
||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты – жөні: Сейтханова С. |
|||
|
СЫНЫП: 8 |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: |
||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Дулат Исабеков «Әпке» драмасы |
|||
|
Оқудың негізгі мақсаты
|
Дулат
Исабеков өмірі туралы терең түсіндіре отырып, «Әпке »
драмасының мазмұны мен идеясын ұғындыру. Оқушылардың
ізденімпаздыққа, шығармашылыққа деген ынталарын арттырып,
білімдерін кеңейту. |
|||
|
|
Барлық оқушылар: Драмада көтерілген мәселелерді танып біледі. |
|||
|
Оқушылардың көпшілігі: Кейіпкерлерін салыстырып, талдаулар жасай алады. |
||||
|
Кейбір оқушылар: өмірмен байланыстырып, мысалдар келтіреді, қорытынды жасайды |
||||
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар орындай алады: білгендерін өз сөздерімен қорыта жеткізе алады. |
|||
|
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: |
||||
|
Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: құндылық, нақыл сөздер, өзіндік ерекшеліктер, |
||||
|
Талқылауға арналған сұрақтар: көтерілген мәселелерді тану, өмірмен байланыстыру, |
||||
|
Не себепті ... деп ойлайсыз ? |
||||
|
Алдыңғы оқу: |
Төлен Әбдіков «Қонақтар» |
|||
|
Жоспар |
||||
|
Сабақ кезеңдері, жоспарланған уақыт |
Сабақта жоспарланған оқыту іс - әрекеттері |
Оқыту ресурстары |
||
|
Басы 1минут
3 минут
|
1.Ұйымдастыру кезеңі Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру: амандасу. Топқа бөлу:сөздер жазылған кеспе қағаздар тарату.Топқа бөлініп отырады. |
Сөз жазылған қима қағаздар
|
||
|
Ортасы 20 минут
Тыңдалым
Оқылым
Айтылым
|
Оқушыларға сұрақ қоя отырып мақсат қойғызу.. -мәтіннің мазмұнын түсіну, мазмұн негізінде сұраққа жауап беру, көте рілген мәселе бойынша ойын білдіру. Жетістік критерийлерін шығару: -Тыңдалған, оқылған ақпараттар бойынша қорытынды жасап, топтық талқылауда рөлге сәйкес тапсырманы орындай алу; Тапсырма: 1. Дулат Исабековтың «ӘПКЕ» фильмінен үзінді көрсету Дулат Исабеков өмірі мен шығармалары туралы 2-тапсырма: 1.Шығарма неге Әпке деп аталған 2.Әпке туралы не білеміз
3-тапсырма:1. «Әпке» драмасын рөльдерге бөліп оқып шығу 2. «Әпке» драмасының тақырыбы мен идеясын анықтаңдар 3. Әңгімені әдебиет теориясына талдау 4. «Балық қаңқасы» тәсілімен бүгінгі отбасындағы өзекті мәселе туралы ой қорытыңдар
|
Оқулық, маркер, стикерлер
Талдау сұрақтары
|
||
|
Соңы 10 минут Жазылым |
Драма неге «Әпке» деп аталды? Қамажай бейнесі сендерге қандай ой салды? Қамажайдың арманы орындалды ма? |
|
||
|
Үйге тапсырма: Кері байланыс: 5 мин |
Не қиын болды? Не қызықты болды? Бүгінгі біліміңді қайда қалай қолданасың? Сабақтың түйінін жаса. |
|
||
шағым қалдыра аласыз













