Раздел

8.Знаменитые люди

ФИО учителя : Рахметова .С.С.

Школа-лицей «Дарын» №13

Дата: 09.04.24 г .

Класс: 9 а

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Е. А. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет ...» /2-час/

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

9.3.1.1 – понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;

9.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;

9.1.3.1 – понимать содержание поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям

Цель урока:

познакомить с содержанием стихотворения; правильно определять тему,идею произведения , выявляя авторскую позицию;

находить художественно-изобразительные средства;

Этап урок

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

1. Организационный момент.

Подарите улыбки друг другу.Приветствие. Психологическиий настрой «Я встречаю этот день с радостью». (Звучит позитивная музыка)

ІІ.Опрос домашнего задания

Стратегия «Найди соответствия»

Учащиеся приветствуют друг-друга

Создание коллаборативной среды.

Дети читают и находят соответствия

ФО : «Большой палец»

Оценивание

2балла-справился с заданием

1 балл-стремится спарвится с заданием

0 баллов-не справился сзаданием

ФО. Словесное поощрение.

Учебник

Интерактивн ая доска

Слайд 1

Середи-

на урока

ІІ. Актуализация знаний.

1.Стратегия «Мозговой штурм». На проекторе высвечиваются портреты известных и интересных людей.

Вопросы:

-Кто эти люди?

- Чем они известны?

-Чем они вам интересны?

- А можно делить людей на интересных и неинтересных?

2.Прогнозирование урока.

-Так о чём же сегодня мы будем говорить на уроке?

( Вопрос-ответ)

ІІІ.Изучение ноого материала

2.Видеоролик «Людей неинтересных в мире нет»

1.Послушайте стихотворение Е.А. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет ...» (в исполнении самого автора). https://www.youtube.com/watch?v=dk7iSmMaexY

3.Стратегия «Лексический органайзер»

Изучающее чтение текста стихотворения Е.Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет».

Задание1

1. Найдите в тексте выделенные слова и объясните их лексическое значение.

2. Создайте высказывание, используя знакомую и новую лексику

***Деление на групп по платформе «Генератор имен»

І. Задание группам

1 гр. Стратегия «Вопрос-ответ».

1.Определите основную тему,идею произведения

2.Как бы вы озаглавили текст стихотворения?

2гр.Стратегия «Кластер».

Составьте кластер к слову «Человек»

3 гр.Стратегия «Головоломка».

Найдите в тексте изобразительно-выразительные средства (эпитеты, сравнения, метафору и т.д.)

ІҮ. Закрепление изученного материала

Задание 3.

Работа в парах. Стратегия « Денотатный граф».

1.Подоберите контрастные глаголы, передающие такие философские понятия как «жизнь» и «смерть».

2.Создайте рассуждение на тему «Неповторимость и индивидуальность обычного простого человека»

Учащиеся рассматривают портреты и отвечают на вопросы

Делают прогноз урока

Слушают стихотворение

.

Работают в группах

Дети работают в парах

Дескриптор

- отвечает на вопросы- 1 б

-делает выводы-1б.

Дескриптор

-находит выделенные слова-1б.

-объясняет значение слов-1б.

Дескриптор

-правильно определяет тему и идею -1б

-правильно озаглавливает текст-1б.

Дескриптор

-грамотно и точно подбирает

ассоциации к данному слову

-2б.

Дескриптор

находит изобразительно-выразительные средства-2 б.

.

Дескриптор

Подбирает контрастные глаголы-1б

-создает собственное рассуждение -1б

«100 новых лиц Казахстана».

Портреты известных и знаменитых людей.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Рахметова Солтанат Силановна

21 Мамыр 2024

295

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Е. А. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет ...» /2-час/9 класс

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Е. А. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет ...» /2-час/9 класс

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне арналған.Сабақтарда пайдалануға ұсыныс беріледі.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Краткосрочный план

Раздел		8.Знаменитые люди
ФИО учителя : Рахметова .С.С.		Школа-лицей «Дарын» №13
Дата: 09.04.24 г .
Класс: 9 а		Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
Тема урока:		Е. А. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет ...» /2-час/
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке		9.3.1.1 – понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов; 9.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 9.1.3.1 – понимать содержание поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям
Цель урока:		познакомить с содержанием стихотворения; правильно определять тему,идею произведения , выявляя авторскую позицию; находить художественно-изобразительные средства;
Этап урок	Действия педагога		Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
Начало урока	Организационный момент. Подарите улыбки друг другу.Приветствие. Психологическиий настрой «Я встречаю этот день с радостью». (Звучит позитивная музыка) ІІ.Опрос домашнего задания Стратегия «Найди соответствия» Годы Содержание 1933 год Вышла первая книга «Разведчики грядущего» 1951год Опубликовал сборники «Третий снег», «Обещание», «Шоссе энтузиастов», «Стихи разных лет» 1950годы Номинирован на Нобелевскую премию 1960 годы Опубликовал поэмы «Бабий Яр», «Братская ГЭС», «Пушкинский перевал» 1963 год Родился в Сибири в г.Зима, Иркутской области 1970 годы Именем поэта названа малая планета Солнечная система,открытая в 1978 году 1991 год Написал цикл стихотворнеий,посвященных антивоенной теме: «Под кожей статуи Свободы», «Коррида», «Голубь в Сантьяго» 1994 год Уехал в Америку		Учащиеся приветствуют друг-друга Создание коллаборативной среды. Дети читают и находят соответствия		ФО : «Большой палец» Оценивание 2балла-справился с заданием 1 балл-стремится спарвится с заданием 0 баллов-не справился сзаданием ФО. Словесное поощрение.	Учебник Интерактивн ая доска Слайд 1
Середи- на урока	ІІ. Актуализация знаний. 1.Стратегия «Мозговой штурм». На проекторе высвечиваются портреты известных и интересных людей. Вопросы: -Кто эти люди? - Чем они известны? -Чем они вам интересны? - А можно делить людей на интересных и неинтересных? 2.Прогнозирование урока. -Так о чём же сегодня мы будем говорить на уроке? ( Вопрос-ответ) ІІІ.Изучение ноого материала 2.Видеоролик «Людей неинтересных в мире нет» 1.Послушайте стихотворение Е.А. Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет ...» (в исполнении самого автора). https://www.youtube.com/watch?v=dk7iSmMaexY 3.Стратегия «Лексический органайзер» Изучающее чтение текста стихотворения Е.Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет». Задание1 Найдите в тексте выделенные слова и объясните их лексическое значение. Создайте высказывание, используя знакомую и новую лексику ***Деление на групп по платформе «Генератор имен» І. Задание группам 1 гр. Стратегия «Вопрос-ответ». 1.Определите основную тему,идею произведения 2.Как бы вы озаглавили текст стихотворения? 2гр.Стратегия «Кластер». Составьте кластер к слову «Человек» 3 гр.Стратегия «Головоломка». Найдите в тексте изобразительно-выразительные средства (эпитеты, сравнения, метафору и т.д.) ІҮ. Закрепление изученного материала Задание 3. Работа в парах. Стратегия « Денотатный граф». 1.Подоберите контрастные глаголы, передающие такие философские понятия как «жизнь» и «смерть». 2.Создайте рассуждение на тему «Неповторимость и индивидуальность обычного простого человека»		Учащиеся рассматривают портреты и отвечают на вопросы Делают прогноз урока Слушают стихотворение . Работают в группах Дети работают в парах		Дескриптор - отвечает на вопросы- 1 б -делает выводы-1б. Дескриптор -находит выделенные слова-1б. -объясняет значение слов-1б. Дескриптор -правильно определяет тему и идею -1б -правильно озаглавливает текст-1б. Дескриптор -грамотно и точно подбирает ассоциации к данному слову -2б. Дескриптор находит изобразительно-выразительные средства-2 б. . Дескриптор Подбирает контрастные глаголы-1б -создает собственное рассуждение -1б	«100 новых лиц Казахстана». Портреты известных и знаменитых людей. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Русский язык Сабақ жоспары 9 сынып 21.05.2024 295 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Рахметова Солтанат Силановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ