Пәннің аты

Уақыты:15.02.2020ж

Кабинет:

106

Мұғалім: Рахимжанова Д.М.

Сабақтың тақырыбы

Еліміздің егіншілік шаруашылығы

Мақсаты

А) Дамытушылық. Оқушылардың алған білімдері бойынша тұжырым, қорытынды шығара білу қабілеттерін арттыру;
Ә) Тәрбиелік. Еңбекқорлыққа,үнемділікке,дұрыс тамақтанып және сапалы киіне білуге тәрбиелеу.

Б) Білімділік. Қазақстан ауыл шаруашылығының басты саласы – егіншілік шаруашылығы жайлы білім беру және егін шаруашылығының салаларымен таныстыру.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс:

Математика пәні

Әдісі:

 Топтық жұмыс,жұптық жұмыс,  түсіндіру, зерттеу, сұрақ-жауап

Көрнекілігі:

Суреттер, сызбалар, интерактивті тақта

Психологиялық ахуал

Психологиялық сәт: 1. Қонақтармен сәлемдесу:көтеріңкі көңіл-күй тілеу

Қызығушылықты ояту

1. « Сенің туған жыл мезгілің» әдісі арқылы сыныпты 4 топқа бөлу арқылы үй тапсырмасын беру: 1.81-83 бет оқу ,мазмұн-дау;
2. Қыс – қой ,ешкі жайлы
Көктем-сиыр жайлы
Жаз-жылқы жайлы
Күз –түйе жайлы қызықты мәліметтер жинау
2.Ширату жұмысы: «Күлше қыз» ойыны арқылы дәнді дақылдарды іріктеу /топтық жұмыс/

Сергіту сәті

«Көңілді ән» /әнді дақылдар атын атап айту/

Жаңа сабақ

1. Еліміздің егіншілік шаруашылығы /дарынды және резервтегі оқушылармен жұмыс/

2.Жаңа тақырыпты «Рухани жаңғыру» бағдарламасының Прагматизм саласымен байланыстыру /14-17 слайд/;

3. «Құлдық қағида» ертегісімен таныстыру,тәрбиелік мәнін ашқызу;

4.Тақырыпқа байланысты математикалық есептер шығару:

№1,2 /ауызша/

№3 жазбаша орындату /жұп арқылы тексеру/

5. Практикалық жұмыс арқылы мақта мен синтифонды ажыратуды үйрету,мақтаның пайдасы және синтефонның зияны жайлы білім беру.

5. «Дүкенде» ойыны арқылы мақтадан жасалған матаны көзін байлаулы күйде анықтау

6.Оқулықпен жұмыс/мәтінді тізбектей оқыту/

Сергіту сәті

«Джунглидағы жаңбыр»

Рефлексия

Егіншілік шаруашылығының маңызы ,адам өміріне қажеті жайлы пікірлерін айтқызу

Үйге тапсырма

Сабақтың басында беру

Бағалау

«Дәлелде» стратегиясы арқылы «5»-к балл жүйесімен бағалау

Кері байланыс

Сабақта не үйренгендері жайлы оқушылар бір-біріне сұрақ қою арқылы сабақты қорытындылайды