Ежелгі адамдар қандай болған және қалай өмір сүрген?

Білім беру ұйымының атауы

№ 4 жалпы білім беру мектебі.

Пәні:

Дүниетану

Бөлім:

Саяхат

Педагогтің аты-жөні:

Айтжанова. Патима . Бозаевна.

Күні:

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№16 сабақ. Ежелгі адамдар қандай болған және қалай өмір сүрген?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу

Сабақтың мақсаты

Ежелгі адамдардың немен айналысқанын білетін болады

Ежелгі адамдар мен қазіргі адамдардың сырт келбетін және кәсібін салыстыруды үйренеді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Сәлемдеседі: «Сәлеметсіз бе?!» Оқушылар өз көршісінің қолының саусақтарына бас бармақтан бастап, кезек-кезек бірдей саусақтарын тигізіп

былай дейді:

•Үлкен (бас бармақтарын өзара тигізеді);

•Жетістік (сұқ саусақтарын);

•Барлығында (ортанғы саусақтарын);

•Және барлық жерде

(атаусыз саусақтарын);

•Тілеймін (шынашақ саусақтарын);

•Сәлеметсіңдер ме!

(алақандарын тигізу).

Өткенді пысықтау

Ауа райы туралы сұрақтарға жауап беру

Тақырыпты ашу

Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақтан біз не жайлы білеміз? («Болжамдар ағашы»). Тақтада ағаш бейнеленген, оның діңіне

«Ежелгі адамдар» деп жазылған. Мұғалім барлық нұсқаларды (дұрыс және қате) ағаш бұтақтарына жазып, Осы

пікірлермен барлықтарың келісесіңдер ме? деп сұрақ қояды. Жауаптар саны шектелмеген.

ФТ. «Болжамдар ағашы»

Оқушылардың жауаптары (болжамдары) Ежелгі адамдар:

–сырт бейнелері қандай болған;

–немен айналысқан;

–қалай өмір сүрген;

–қандай киім киген және т.б. Мұғалім: – Балалар, біз сабақта қарастыратын сұрақтарды түгел анықтадыңдар. Сендерге сәттілік тілеймін!

Жаңа тақырып

«Назар сал» әдісі

Оқулықтағы «Ежелгі адамдар» суретін қарап шығыңдар. Ежелгі адамдар қазіргі адамдардан немен ерекшеленген деген сұрақты ойланыңдар.

Мұғалім: – Біз «Ежелгі адамдар» суреті

бойынша жұмысымызды жалғастырамыз. Ойлап қараңдар, тіпті біз суретте адам немесе маймыл бейнеленгенін айыра алмаймыз. Жануар емес, адамның өзінің бейнеленгенін қалай дәлелдеуге болады?

А1-2 тапсырмаларын оқушы дәптерінде орындау.

Мұғалім: – Терімшілікке көп уақыт пен күш қуат қажет болды. Ежелгі адамдар жеуге жарамды тамырларды, жемістер мен жидектерді, құстардың

жұмыртқаларын тауып, солармен де қоректенді. Жиналған жемістер мен өсімдіктердің етке қарағанда қоректік

маңызы аздау болды. Ол кезде аң аулау үнемі сәтті бола бермеді. Сол себепті, ежелгі адамдар көп жағдайда ашығуға ұшырады.

Ежелгі адамдар жинаған жемістердің суреттерін салыңдар (Оқушы

дәптеріндегі В. тапсырма).

ЕБҚ

Ежелгі адамдардың құрал-саймандарының суретін сал.

ЕҚБ

Ежелгі адамдар өмірге қалай бейімделді?

Олардың аң аулау тәсілі туралы айт.

«Логикалық тізбек» ойыны

Тізбекті бірінші бастайтын бала кез келген бір сөзді айтады, келесі оқушы сөз қосып, оның бірінші айтылған сөзбен

байланысын түсіндіреді. Алдымен мен өзім сөзді атайын – ежелгі («Логикалық тізбек» тәсілі).

Талқылау барысын жалғастыру үшін мұғалім балалар айтқан сөздерді тақтаға жазады.

«Эвристикалық сұхбат» әдісі

Қалай ойлайсыңдар, не себепті ежелгі адамдар жеке өмір сүре

алмады?

Мұғалім оқушылардың жауаптарын толықтырады.

Ежелгі адамдарға төнген қауіптер көп болды. Орманда көптеген жыртқыш аңдар, мысалы, жолбарыстар, аюлар тіршілік етті. Жеке жүргенде олардан

құтылу мүмкін болмады. Сонымен бірге зілді аулауға көп адам қажет болды.

Бұлардың бәріне бір адамның шамасы келмейтін болғандықтан, адамдар

ежелгі ұжымдарға – адамдар қауымына бірікті.

ҚЖ:

«Иә-жоқ» ойыны.

1.Ежелгі адамдар жүрген кезде қолдары тізелеріне дейін түсіп жүретін болған.

2.Ежелгі адамдар жеке-жеке өмір сүрді.

3.Ежелгі адамның ең алғашқы жасай алған еңбек құралы – шапқы.

4.Ежелгі адамдар еңбек құралдарын темірден жасаған.

5.Ежелгі адамдар аң аулаумен және терімшілікпен айналысқан.

Амандасу түрлерін көрсетеді

Ауа райы туралы айтады

Ойларымен бөліседі, болжам жасайды.

Бүгінгі сабақтың

тақырыбымен танысады.

Жауап:

– Ежелгі адамдардың бет сүйектері ірі, кең танаулы, бас сүйегіндегі қас үсті доғасы ерекше алға қарай шығыңқы, маңдайы тайқы болып келген. Жүрістері аса тік емес,

секірмелі болды.

Дәптермен жұмыс жасайды

Сурет салады

Өз ойымен бөліседі

Ойын ойнайды

Жауап: Адамдар бірге өмір сүргенде:

–аң аулау жеңілірек болды;

–жыртқыш аңдардан сақтануға мүмкіндік болды;

–кішкентай балаларға қарау жеңіл болды және т.б.

Оқушылар

дың жауаптары:

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

Бағыт

Сынып

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Музыка пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz