Екі таңбалы сандарды салыстыру

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3- мин

Психологиялық ахуал.

Математика керек әр күнге,

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз

Миымызға тоқимыз

Топқа бөлу:

1топ үшбұрыш

2-топ тіктөртбұрыш

3-топ шаршы

Шаттық шеңбер

Геометриялық пішіндер

Білу

Сабақтың ортасы:

27 мин

Талдау

Оқушылармен өткен сабақтар бойынша

тапсырмалар.

Алманың суреті бар қағазда тапсырмалар.

«Алма кетті домалап..» ойынын ойнату. Ойынның шарты:

Алма кетті домалап,

Өзен бойын жағалап,

Кім алманы қуады,

Сол алманы алады,- деп мұғалім кезегі келген оқушыға алманы береді. Алманы алған оқушыға тапсырманы оқып беру.

Ойынды алудағы мақсатым: оқушының оқуға деген қызығушылығы арттыру, оқушы сандардың айтылуын, жазылуын, құрамын пысықтату.

Топтық жұмыс:

Белсенді оқыту түрі: Нұсқау беру жəне айту.

1-топқа: Қарлығаш пен Асхаттың қарындаштарын сана, салыстыр.

2-топқа: 1-ден 20ға дейінгі сандардан сандық сәуле құрастыр.

3-топқа: Машиналарда жазылған сандарды салыстыр.

Дескриптор:

1-ден 20-ға дейінгі сандарды салыстырады, жазады.

Сандық сәуле құрастырады.

Артық,кем, тең белгісін қоя алады.

Қ Б:"Отшашу" әдісі арқылы бағалаймын.

Ширату жаттығуы: «Көңілді күн»

Жұппен жұмыс:

Саралау әдісі «Қорытынды» тәсілі.

Барлық оқушылар бір тапсырманы орындаса да олардың нәтижелері әртүрлі болады

Оқушыларға тапсырмалар тарату. Жұппен орындауын қадағалау. Орындалған тапсырманы тақтадағы қалтахатка салу.

ҚБ: "Смайлик» бағалаймын.

Ойын: «Артық, кем,тең»

Сөйлеу кезінде “артық”, “кем”, “тең” сөздерін қолдану дағдысын бекітуге арналған ойын ұйым-дастырыңыз. Тірек сөздермен әмір беретініңізді айтыңыз.

“Артық!” деп әмір бергенде — оқушылар аяқтарының ұшына тұрып, қолын жоғары көтеруі тиіс.

“Кем!” деп әмір бергенде — оқушылар жүрелеп отырады да, тізесін қолымен құшақтайды.

“Тең!” дегенде — оқушылар қолдарын жанына қойып түзу тұрады.

Қарындаштар

Сандық сәуле сызылған кесінді парақтар.

Бейне ролик