Пәні: Экономика негіздері

Сабақтың тақырыбы: Кәсіпкерлік қызмет негіздері.

Мерзімі:18.03.2019ж

Мұғалім:Абдрашова Ақерке Қалдыбекқызы

Сабаққа

негізделген

оқу мақсаты:

Кәсіпкерлік, кәсіпкерліктің субъектілері, объектілері мен факторлары, ұйымдастырудың нысандары және еңбек нарығы туралы түсінік алады.

Сабақ нәтижесі:

Барлығы орындай алады: Тақырыпты оқулықтан оқып шығады, түсінеді. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Кәсіпкерлік туралы білімін шыңдайды.

Көпшілігі орындай алады: Бір-біріне үйретеді. Өз бетінше жұмыс жасайды. Әдістерді пайдаланып сұратарға жауап береді.

Кейбіреулері орындай алады: Берілген күрделі тапсырмаларды өз бетінше орындайды. Кәсіпкерліктің ұйымдастыру нысандарын тереңінен түсінеді, кәсіпкерлікпен айналысуға ынталы болады.

Сабақтың типі:

Жаңа білімді игерту сабағы 

Сабақтың түрі:

саяхат сабағы (танымдық қабілетін дамыту)

Ойлау деңгейлері:

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Бағалау критерийі:

1.Кәсіпкерлік қызмет негіздері тақырыбын түсінеді, маңыздылығын анықтайды.

2.Кәсіпкерліктің субьектілері мен обьектілері, оның дамуының мақсаттары мен факторларын ажырата алады.

Бағалау түрі:

Балдық жүйе

Тілдік мақсат:

Тақырыпқа арналған сөздік қор мен терминология: Өндіріс, финанс, бизнес, нарық, еңбек ресурсы, менеджмент, нарық, бәсеке, кәсіпкерлік

Құндылықтарға баулу:

Жауапкершілік сезімі бар қоғамның әлеуметтік белсенді тұлғасын тәрбиелеу, кәсіпкерлікпен айналысуға қызығушылығын арттыру.

Жалпы

адамзаттық

құндылықтар:

Дұрыс әрекет, ақиқат

Ресурстар:

Оқулық, оқу-құралдары, қима қағаздар, макет, ұшақ, стикер

Әдіс-тәсілдер:

«Тілек шоғы», «Ұшаққа билет», «Сәйкестендіру», тірек-сызба, «Синквейн», «Кубизм стратегиясы», ситуациялық жағдайлар, «Мен білдім»

Пәнаралық байланыс:

Қазақстан тарихы, қазақ тілі, экономика, өзін-өзі тану

Алдыңғы білім:

Нарықтық құрылымның типтері

Жоспарланған

уақыт:

Сабақтың барысы:

Бағалау

(теңгемен)

І. Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

1. Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Тілек шоғы»

2. Сәлемдесу, аудитория реттілігін қадағалау, студенттерді түгендеу, сабақтың өтілу шартын түсіндіру.

3. Сабаққа қатысу деңгейін анықтау, ынта –зейіндерін аудару.

ІІ. Кіріспе бөлім:

Үй тапсырмасын сұрау

10 минут

15 минут

Алдыңғы білім: Нарықтық құрылымның типтері

Қолдану

1-деңгей:«Ұшаққа билет» әдісі.

Үй тапсырмасы бойынша барлық студент билетке жазылған ұғымдарға сипаттама береді

2-деңгей: «Сәйкестендір, өмірмен байланыстыр»

Қазақстан

500 теңге

Қытай

1000 теңге

ІІІ. Қызығушылықты ояту (2 минут)

ІҮ.Негізгі бөлім

Жаңа тақырып:

Жоспар:

10 минут

V. Ой толғаныс:

15 минут

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Абдрашова Акерке Калдыбековна

05 Наурыз 2021

1289

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Экономика негіздері пәнінен

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Экономика негіздері пәнінен

Материал туралы қысқаша түсінік

Кәсіпкерлік қызмет негіздері тақырыбында ашық сабақ жоспары. Қоғамдық пәндер мұғалімдері мен экономика мамандығында оқитын студенттерге арналған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні: Экономика негіздері		Сабақтың тақырыбы: Кәсіпкерлік қызмет негіздері.
Мерзімі:18.03.2019ж		Мұғалім:Абдрашова Ақерке Қалдыбекқызы
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:	Кәсіпкерлік, кәсіпкерліктің субъектілері, объектілері мен факторлары, ұйымдастырудың нысандары және еңбек нарығы туралы түсінік алады.
Сабақ нәтижесі:	Барлығы орындай алады: Тақырыпты оқулықтан оқып шығады, түсінеді. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Кәсіпкерлік туралы білімін шыңдайды.
	Көпшілігі орындай алады: Бір-біріне үйретеді. Өз бетінше жұмыс жасайды. Әдістерді пайдаланып сұратарға жауап береді.
	Кейбіреулері орындай алады: Берілген күрделі тапсырмаларды өз бетінше орындайды. Кәсіпкерліктің ұйымдастыру нысандарын тереңінен түсінеді, кәсіпкерлікпен айналысуға ынталы болады.
Сабақтың типі:	Жаңа білімді игерту сабағы
Сабақтың түрі:	саяхат сабағы (танымдық қабілетін дамыту)
Ойлау деңгейлері:	Білу, түсіну, қолдану, талдау
Бағалау критерийі:	1.Кәсіпкерлік қызмет негіздері тақырыбын түсінеді, маңыздылығын анықтайды. 2.Кәсіпкерліктің субьектілері мен обьектілері, оның дамуының мақсаттары мен факторларын ажырата алады.
Бағалау түрі:	Балдық жүйе
Тілдік мақсат:	Тақырыпқа арналған сөздік қор мен терминология: Өндіріс, финанс, бизнес, нарық, еңбек ресурсы, менеджмент, нарық, бәсеке, кәсіпкерлік
Құндылықтарға баулу:	Жауапкершілік сезімі бар қоғамның әлеуметтік белсенді тұлғасын тәрбиелеу, кәсіпкерлікпен айналысуға қызығушылығын арттыру.
Жалпы адамзаттық құндылықтар:	Дұрыс әрекет, ақиқат
Ресурстар:	Оқулық, оқу-құралдары, қима қағаздар, макет, ұшақ, стикер
Әдіс-тәсілдер:	«Тілек шоғы», «Ұшаққа билет», «Сәйкестендіру», тірек-сызба, «Синквейн», «Кубизм стратегиясы», ситуациялық жағдайлар, «Мен білдім»
Пәнаралық байланыс:	Қазақстан тарихы, қазақ тілі, экономика, өзін-өзі тану
Алдыңғы білім:	Нарықтық құрылымның типтері
Жоспарланған уақыт:	Сабақтың барысы:		Бағалау (теңгемен)
І. Ұйымдастыру кезеңі 3 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Тілек шоғы» Сәлемдесу, аудитория реттілігін қадағалау, студенттерді түгендеу, сабақтың өтілу шартын түсіндіру. Сабаққа қатысу деңгейін анықтау, ынта –зейіндерін аудару.
ІІ. Кіріспе бөлім: Үй тапсырмасын сұрау 10 минут 15 минут	Алдыңғы білім: Нарықтық құрылымның типтері Қолдану 1-деңгей:«Ұшаққа билет» әдісі. Үй тапсырмасы бойынша барлық студент билетке жазылған ұғымдарға сипаттама береді 2-деңгей: «Сәйкестендір, өмірмен байланыстыр» № Аспекті Сипаттама 1 Нарық Сатушылар мен сатып алушылардың арасындағы экономикалық қатынастардың тауар айырбасының саласы 2 Бәсеке Ең жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін күресу, жарысу 3 Жетілген бәсеке Нарықта бір-біріне тәуелсіз көптеген сатушылар мен сатып алушылар қызмет ететін және тең мүмкіндіктері мен құқықтары бар идеялды бәсеке 4 Монополистік бәсеке Нарықта көп мөлшерде бір-біріне байланыссыз әрекет ететін сатушы мен сатып алушылардың көп болуы 5 Олигополиялық бәсеке Бірыңғай немесе әр түрлі тауарларды өндіруші бірнеше ірі фирмалардың билік етуі 6 Дуополия Тек екі сатушы қызмет ететін олигополия 7 Монополия Жеке өндіруші тауар нарығын бақылап және сол нарықта үстем орын алған кезде пайда болады 8 Монополияға қарсы саясат Бәсеке мен монополияның арасындағы тепе-теңдікті мемлекеттік қолдау болып табылатын заңдардың болуы (ҚР «Теріс пиғылды бәсеке туралы»заңы 9 Нарық еңбегі Жұмысшыларды пайдалану және еңбекақыны белгілейтін нарық 10 Нарықтық қорлар Ішкі нарықта тікелей халықтың тұтынуына ұсынылатын тауарлардың жиынтығы 11 Нарықтық қатынас Нарықтық айырбас аясында болып тұратын сатып алушылар мен алушылар арасындағы экономикалық қатынас 12 Нарық стратегиясы Тауар-ақша қатынасының перспективасын белгілейтін және сұраныстың төлемді шамасы келетін қамтамасыз етудің негізі бағыты 13 Нарық күштері Еркін нарықтағы сұраныс пен ұсынысқа әсер ететін және бағаны сатушылар мен сатып алушылардың мінез-құлқы бойынша айқындайтын жағдай 14 Сұраныс Нарықта болатын, ақшамен қамтамасыз етілетін қажеттіліктерін көріну нысаны, төлем қабілеті бар қажеттілік 15 Ұсыныс Нарықта тұрған немесе соған жеткізуге болатын белгілі бір бағасы бар тауарлар жиынтығы		Қазақстан 500 теңге Қытай 1000 теңге
ІІІ. Қызығушылықты ояту (2 минут) ІҮ.Негізгі бөлім Жаңа тақырып: Жоспар: 10 минут V. Ой толғаныс: 15 минут Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Экономика Ашық сабақ Басқа 05.03.2021 1289 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Абдрашова Акерке Калдыбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ