Бөлім:

Ұлы Дала өркениеті

Педагогтің Т.А.Ә.

Донбаев Нурланат Мыктыбаевич

Күні:

11.10.2022 жыл

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.1.2.7-әртүрлі көзқарастарды талдау арқылы ерте көшпенділер өркениетінің әлемдік тарихи процестер барысына әсерін бағалау

Сабақтың мақсаты

Шығыс Дала мәдениеті, Ұлы Даланың шығыс майданындағы ерте көшпелілік, ерекше жерлеу нені білдіретінін, далалық және отырықшы –егіншілік мәдениеттің өзара ықпалы туралы біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Мозайка әдісі (суреттерді құрастыру) арқылы оқушыларды І-топ, ІІ-топ, ІІІ топқа біріктіру

Үй тапсырмасы: Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті

Видеоролик көрсету (Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті )

«Кім жылдам» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау

*Көшпелілік қай дәуірде пайда болды?

*Көшпеліліктің қандай ерекшеліктері болды?

*Сақтар туралы қандай деректерде кездеседі?

*Сақтар неше бөлінді?

*Сақтардың белгілі мәдени ескерткіштері?

*Сақтардың шаруашылығы қандай болды?

*Тасмола мәдениетінің орналасқан аумағы?

*Батыс Қазақстан, Еділ мен Жайық аралығын мекендеген тайпалар?деген сұрақтары қойылады

Оқушылар назарларын ортаға салады

Мозайка әдісі (суреттерді құрастыру) арқылы топқа бірігеді

Видеоролик көреді (Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті )

«Кім жылдам» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтайды

Дескриптор:

-Көшпеліліктің пайда болуын біледі

-Сақтар туралы олардың мәдениеттерін біледі

ҚБ мадақтау, марапаттау арқылы

Оқулық, тақта, оқушы дәптері

Bilimland.kz порталы

Сабақтың ортасы

20 минут

Жаңа сабаққа шолу жасап, түсініктеме беріп, оқушыларға ұсынамын.

1. Тапсырма: Мәтінмен жұмыс:

«Уақыт шеңбері» әдісін қолданамын, нұсқаулықты түсіндіремін

2. Тапсырма: Сәйкестендіру тест:

Оқушылар

тақырыпшаны топтар алып танысады, анықтап алып тақырыпшаларды оқып шығады.

«Уақыт шеңбері» әдісі арқылы топтағы оқушылар берілген тақырыпшаларды алып оқып танысады, талқылап шеңбер болып отырып ойларын ортаға салады

Дескриптор:

-Ұлы Дала шығыс аймағындағы малшылар мәдениетімен танысады

-Орталық Азиядағы далалық және отырықшы –егіншілік мәдениеттер арасындағы өзара байланысты анықтайды

-Ескерткіштердің орындарын, таралу аймағын анықтайды

Қол шапалақтау

Оқу құралдары

Парақша слайд кесте

Сабақтың соңы

5 минут

5 минут

«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылап, пысықтаймын.

*Ұлы Даланың шығыс аймағындағы малшылар мәдениетін атаңдар олар қандай мәдениеттер?

*Пазырық мәдениеті қайда орналасқан?

*Хорезмде б.з.б. ХҮ-ХІ ғасырларға жататын мәдениет?

сұрақтары қойылады

Саралау

«Шатасқан әріптер» әдісін қолданамын кейбір оқушыларға

АҒТРА, ШВХА, ҰЙҚЫ, РПЫАЗҚЫ сөздері беріледі.

Басым оқушыларға Тарихи диктант әдісін қолданамын

Б.з.б ІІ мыңжылдықтың соңында Шығыс Қазақстан, Оңтүстік Сібір және Батыс Моңғолияда ------ пайда болды. Сақтардың ------ерте темір ғасырында Тува, Шығыс Алтай және Солтүстік Батыс Моңғолия аумағында қалыптасты.

Кері байланыс:

Бағалау:

Бағалау парақшасы арқылы бағаланады

Бекітуге арналған сұрақтарға жауап береді

Саралау бөлімінде оқушылар шатасқан әріптердің дұрыс жауабын табады, тарихи диктантта тиісті сөздерді тауып жауабын жазады

Сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып, оқиды

Топбасшысы барысында бағалайды

Марапаттау мадақтау

Парақша слайд

Стикер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Донбаев Нурланат Мыктыбаевич

26 Қараша 2022

1557

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті

Материал туралы қысқаша түсінік

Шығыс Дала мәдениеті, Ұлы Даланың шығыс майданындағы ерте көшпелілік, ерекше жерлеу нені білдіретінін, далалық және отырықшы –егіншілік мәдениеттің өзара ықпалы туралы біледі

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Таныстым:

ДОІЖО Е. Бугенбаев

Бөлім:		Ұлы Дала өркениеті
Педагогтің Т.А.Ә.		Донбаев Нурланат Мыктыбаевич
Күні:		11.10.2022 жыл
Сынып: 10		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		10.1.2.7-әртүрлі көзқарастарды талдау арқылы ерте көшпенділер өркениетінің әлемдік тарихи процестер барысына әсерін бағалау
Сабақтың мақсаты		Шығыс Дала мәдениеті, Ұлы Даланың шығыс майданындағы ерте көшпелілік, ерекше жерлеу нені білдіретінін, далалық және отырықшы –егіншілік мәдениеттің өзара ықпалы туралы біледі
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут 10 минут	Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, оқушылардың назарын сабаққа аудару. Мозайка әдісі (суреттерді құрастыру) арқылы оқушыларды І-топ, ІІ-топ, ІІІ топқа біріктіру Үй тапсырмасы: Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті Видеоролик көрсету (Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті ) «Кім жылдам» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау *Көшпелілік қай дәуірде пайда болды? *Көшпеліліктің қандай ерекшеліктері болды? *Сақтар туралы қандай деректерде кездеседі? *Сақтар неше бөлінді? *Сақтардың белгілі мәдени ескерткіштері? *Сақтардың шаруашылығы қандай болды? *Тасмола мәдениетінің орналасқан аумағы? *Батыс Қазақстан, Еділ мен Жайық аралығын мекендеген тайпалар?деген сұрақтары қойылады		Оқушылар назарларын ортаға салады Мозайка әдісі (суреттерді құрастыру) арқылы топқа бірігеді Видеоролик көреді (Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті ) «Кім жылдам» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтайды Дескриптор: -Көшпеліліктің пайда болуын біледі -Сақтар туралы олардың мәдениеттерін біледі		ҚБ мадақтау, марапаттау арқылы	Оқулық, тақта, оқушы дәптері Bilimland.kz порталы
Сабақтың ортасы 20 минут	Жаңа сабаққа шолу жасап, түсініктеме беріп, оқушыларға ұсынамын. Тапсырма: Мәтінмен жұмыс: «Уақыт шеңбері» әдісін қолданамын, нұсқаулықты түсіндіремін Тапсырма: Сәйкестендіру тест: Мәдени ескерткіштер Орналасқан жері, таралған аймағы Афанасьев Өзбекстан Ұйық Оңтүстік Сібір Тағар Тәжікстан Вахш Тува, Шығыс Алтай, Солтүстік Батыс Моңғолия Сапаллин Шығыс Қазақстан, Оңтүстік Сібір		Оқушылар тақырыпшаны топтар алып танысады, анықтап алып тақырыпшаларды оқып шығады. «Уақыт шеңбері» әдісі арқылы топтағы оқушылар берілген тақырыпшаларды алып оқып танысады, талқылап шеңбер болып отырып ойларын ортаға салады Дескриптор: -Ұлы Дала шығыс аймағындағы малшылар мәдениетімен танысады -Орталық Азиядағы далалық және отырықшы –егіншілік мәдениеттер арасындағы өзара байланысты анықтайды -Ескерткіштердің орындарын, таралу аймағын анықтайды		Қол шапалақтау	Оқу құралдары Парақша слайд кесте
Сабақтың соңы 5 минут 5 минут	«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы жаңа сабақты қорытындылап, пысықтаймын. *Ұлы Даланың шығыс аймағындағы малшылар мәдениетін атаңдар олар қандай мәдениеттер? *Пазырық мәдениеті қайда орналасқан? *Хорезмде б.з.б. ХҮ-ХІ ғасырларға жататын мәдениет? сұрақтары қойылады Саралау «Шатасқан әріптер» әдісін қолданамын кейбір оқушыларға АҒТРА, ШВХА, ҰЙҚЫ, РПЫАЗҚЫ сөздері беріледі. Басым оқушыларға Тарихи диктант әдісін қолданамын Б.з.б ІІ мыңжылдықтың соңында Шығыс Қазақстан, Оңтүстік Сібір және Батыс Моңғолияда ------ пайда болды. Сақтардың ------ерте темір ғасырында Тува, Шығыс Алтай және Солтүстік Батыс Моңғолия аумағында қалыптасты. Кері байланыс: Бағалау: Бағалау парақшасы арқылы бағаланады қ/с Білім алушының аты-жөні Үй тапсырмасы Жаңа сабақ Сабақты бекіту Қорытынды бағасы 1 2 3 4 5 6		Бекітуге арналған сұрақтарға жауап береді Саралау бөлімінде оқушылар шатасқан әріптердің дұрыс жауабын табады, тарихи диктантта тиісті сөздерді тауып жауабын жазады Сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып, оқиды Топбасшысы барысында бағалайды		Марапаттау мадақтау	Парақша слайд Стикер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Ашық сабақ 10 сынып 26.11.2022 1557 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Донбаев Нурланат Мыктыбаевич Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ