Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық – қозғаушылық

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

-Балалар,үйлеріңде аналарың бауырсақ пісіре ме?

-Бауырсақтың дәмі қандай?

-Оның түсі қандай?

-Бүгін біз бауырсақ туралы ертегі тыңдаймыз.

Амандасады.

-Пісіреді.

-Дәмді.

-Сары,қызғылт.

Ұйымдастырушылық –

ізденістік

№24демонстрациялық материал

-Бүгінгі тыңдайтын ертегіміздің аты-Бауырсақ. Тәрбиеші ертегінің мазмұнын мәнерлеп айтып береді.

-Ертеде кімдер өмір сүріпті?

-Шал кемпірге не дейді?

-Пісірген бауырсағы қандай болыпты?

-Бауырсақ не істейді?(Бауырсақтың орманға дөңгелеп бара жатқанын көрсету).

-Бауырсақ қайда дөңгелеп бара жатыр?

Бауырсақ қандай жануармен кездеседі?

-Балалар, қоян қандай болады?

Қоянға бауырсақ не деп ән салады?

-Менің атым-бауырсақ

Мені суға иледі,

Мені майға пісірді.

Терезенің алдына

Суытуға қойды.

Атайдан мен құтылдым,

Әжейден мен құтылдым.

Енді сенен құтылу,

Қиын емес бұл маған,-дейді де әрі қарай

-Бауырсаққа тағы қандай аң кездеседі?

-Балалар, қасқырға қандай болады?

Қасқырға бауырсақ не деп ән салады?

-Содан кейін қайсы аң кездеседі?

-Балалар, аю қандай болады?

-Аюға қандай ән айтып береді?

-Содан кейін қайсы аң кездеседі?

-Балалар, түлкі қандай болады?

-Түлкіге қандай ән айтып береді?

Тыңдайды.

Ертегінің мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

-Шал мен кемпір

-Бауырсақ пісір,-дейді.

-Дәмді, қызғылт сары.

-Орманға дөңгелеп кетеді.

-Қоянмен кездесті.

-Қоян қорқақ,кішкентай.

-Қасқыр.

-Түсі сұр, тістері сояудай.

Балалар хормен

Бауырсақтың әнін айтады.

-Аю.

-Үлкен,маймақ

Қорбаңдап жүреді.Бауырсақтың әнін хормен айтады.

-Түлкі.

-Одан кейін не болады?

-Түлкі қулығын асырып бауырсақты жеп қояды.

Тәрбиеші балаларға жаңа сөздерді қайталатады.

Билингвальды компонент:

бауырсақ-баурсак,қасқыр-волк,қоян-заяц,аю-медведь,түлкі-лиса.

Сергіту сәті:

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп аламыз,

Қалтамызға саламыз.

-Түлкі қу болады.

Бауырсақтың әнін қайталайды.

Балалар қайталайды: бауырсақ-баурсак,қасқыр-волк,қоян-заяц,аю-медведь,түлкі-лиса.

Бірге қайталап,сәйкес қимыл жасайды.

Рефлексиялық - түзетушілік

-Балалар бүгін біз қандай ертегі тыңдадық?

-Ертегіде қандай жануарлар бар екен?

-Түлкі қандай болып шықты?

Балаларды мадақтау.

.

Балалар сұраққа толық жауап беруге тырысады.Бір-бірінің жауаптарын толықтырады.