Оқу қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс – әрекеті

Балалардың іс -әрекеті

Мотиивациялық –қозғаушы:

Ұйымдастыру кезеңі.

-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

-Ал, қазір қандай ай?

Балалар « Наурыз –біздің жаңа жыл » әнін қосылып айтады.

1.Наурыз-біздің жаңа жыл

Наурыз келді балалар,

Көктеді қыр-жағалар.

Жаңа жылда, ағалар.

Наурыз, наурыз,

Келді біздің жаңа жыл.

2.Бәйшешектер гүлдеді,

Қорада мал төлдеді.

Наурыз тойын тойлайық,

Қосыл аққу көлдегі.

-Көктем мезгілі.

-Наурыз айы.

Балалар шеңберге тұрып, тәрбиешімен әнді қосылып орындады.

Іздену -ұйымдастырушы:

Белгілі ақын Оразақын Асқардың « Наурызым, армысың! » өлеңін мәнерлеп оқып беру.

Сергіту сәті:

Төрле есіктің бәрі ашық.

Мерекені байырғы

Алды халқым қабылдап.

Ақ дастархан жайылды,

Ошақта от жалындап.

Наурызым,армысың!

Ата-бабам тойлаған,

Наурызым,армысың!

«Наурыз келді» бейнетаспадан көрсетіп, наурыз мерекесімен таныстыру.

Билингвалдық компанент:

мейрам-праздник

мейрам-public holiday

Логикалық ойын: «Жыл мезгілдерін ата»

Мақсаты: Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.

Шарты:Балалардың алдарына жыл мезгілдері берілді балалар соларды атап ерекшеліктерін айтып ішінен көктем мезгілін тауып беру керек

Балалар сергіту тәрбиешімен бірге қимылмен орындады.

Бейнетаспадан наурыз туралы қарап, тәрбиешінің айтқанын тыңдады.

Барлығы бірге үш тілде қайталады.

Балалар суретке қарап атап оларды ажырата білді.

Рефлексивті –коррекциялаушы:

Сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу.

-Мен сендерге оқып берген өлең шумағында не жайлы айтылған?

-Наурыз мейрамын қалай қарсы алады?

-Наурыз көжеге не қосады?

-Наурыз мерекесінде қалай киінеміз?

-Наурыз туралы

-Наурыз көже, бауырсақ пісіріп қарсылайды.

-7 түрлі тағам қосады.

-Ұлттық киім киеміз.