Мәтіндермен жұмыс істеудің тиімді стратегиялары (ағылшын тілі пәні бойынша)

Ағылшын тілі пәні – тек тіл үйренуді ғана емес, мәдениетті түсінуді, ой өрісін дамыту мен коммуникациялық дағдыларды қалыптастыруды көздейтін кешенді пән. Мәтінмен жұмыс істеу – бұл оқушылардың ағылшын тілін терең меңгеруіне, логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға және заманауи әлемдегі ақпараттық ағынға бейімделуге ықпал ететін маңызды әдіс. Осы эсседе мәтінмен жұмыс істеудің тиімді стратегияларын талқылау арқылы ағылшын тілін үйренудің жаңа мүмкіндіктері қарастырылады.

Ағылшын тілі пәнінде мәтіндермен жұмыс істеу – тіл үйренушілердің сөздік қорын кеңейтіп, түсіну дағдыларын жетілдірудің негізгі жолдарының бірі. Көптеген оқушылар үшін мәтінді оқып, оны толық түсіну қиындық тудыруы мүмкін. Сондықтан сабақ барысында тиімді стратегияларды қолдану маңызды. Бұл стратегиялар оқушылардың оқылым дағдыларын жақсартып қана қоймай, олардың жалпы тілдік құзыреттілігін дамытуға көмектеседі. Оқу дағдыларын тиімді жетілдіру үшін болжам жасау, негізгі ақпаратты табу, мәтінді құрылымдау, мағынаны контекстен шығару және оқылғанды қорытындылау әдістерін қолдануға болады.

Бірінші кезекте, болжам жасау (prediction) стратегиясы мәтінмен таныспас бұрын оның мазмұнын алдын ала болжауға мүмкіндік береді. Бұл оқушыларды қызықтырып, мәтінді тереңірек түсінуге итермелейді. Келесі маңызды әдіс – skimming және scanning тәсілдері. Skimming мәтіннің жалпы мағынасын түсіну үшін жылдам оқуға көмектессе, scanning белгілі бір ақпаратты табуға бағытталған. Бұл әдістер уақытыңды тиімді пайдалануға мүмкіндік береді.

Сонымен қатар, мәтіннің негізгі идеясын анықтау оқушыға ақпаратты сүзгіден өткізіп, басты ойды табуға көмектеседі. Бұл әдісті қолдану арқылы оқушылар мәтінді талдап, қажетсіз ақпараттан арылып, маңызды детальдарды анықтай алады. Контекстен мағынаны шығару стратегиясы жаңа сөздерді үйренуде өте пайдалы. Оқушылар белгісіз сөздерді мәтіннің мағынасына сүйене отырып түсінуге тырысады, бұл олардың сөздік қорын байытады.

Белсенді оқу стратегияларын қолдану да маңызды. Мысалы, маркировка жасау (annotating) әдісі арқылы оқушылар негізгі ойларды белгілеп, маңызды сөйлемдерді ерекшелей алады. Бұл ақпаратты есте сақтауға көмектеседі. Сонымен қатар, тірек сөздер мен сызбаларды пайдалану мәтінді визуалды түрде түсінуге ықпал етеді.

Ақырында, мәтінді қорытындылау және пікір білдіру әдістері оқылған материалды бекітуге көмектеседі. Бұл оқушының оқыған ақпаратты қаншалықты меңгергенін анықтауға мүмкіндік береді. Топтық талқылау әдісі арқылы оқушылар мәтін туралы пікір алмасып, өз көзқарастарын дәлелдеуге үйренеді.

Қорыта айтқанда, ағылшын тілінде мәтіндермен тиімді жұмыс істеу үшін әртүрлі стратегияларды қолдану өте маңызды. Болжам жасау, негізгі ойды табу, мағынаны контекстен шығару, маркировка жасау және қорытындылау әдістері оқушылардың оқылым дағдыларын жақсартады. Бұл тәсілдер тек тілді үйренуге ғана емес, сонымен қатар сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамытуға ықпал етеді. Мәтінді түсіну дағдыларын жетілдіру үшін оқушыларға түрлі стратегияларды меңгерту – сапалы білім берудің маңызды бөлігі.

Ағылшын тілі пәнінде мәтінмен жұмыс істеудің тиімді стратегиялары оқушылардың тілдік дағдыларын жан-жақты дамытуға септігін тигізеді. Мәтінге терең талдау, контексті ескере отырып оқу, сұрақ қою және пікірталас, визуализация әдістері мен шығармашылық тапсырмалар – мұның барлығы оқушыларға тек тіл үйрену ғана емес, сонымен қатар мәдениет пен тарихты түсінуге, логикалық ойлау қабілетін дамытуға ықпал етеді. Нәтижесінде, мұндай әдістер ағылшын тілін үйрену процесін қызықты, мазмұнды әрі тиімді етеді.

Отчет предоставлен сервисом
«Антиплагиат» - http://users.antiplagiat.ru

Отчет о проверке

Автор: a.tleukabylova@galaxy.edu.kz / ID: 11707441

Проверяющий:

Название документа: эссе ню

Результаты проверки

Тариф: DEMO

Совпадения:

Не менее 0%

Оригинальность:

Не более 100%

Цитирования:

Недоступно для DEMO*

Самоцитирования:

Недоступно для DEMO*

«Совпадения», «Цитирования», «Самоцитирования», «Оригинальность» являются отдельными показателями, отображаются в процентах и в сумме дают 100%, что соответствует проверенному тексту документа.

*Результаты проверки на тарифе DEMO являются неполными и ограниченными по сравнению с платным тарифом и корпоративной версией, так как проверка идет по источникам, добавленным до 15 ноября 2021 года, с использованием урезанных возможностей системы

• Самоцитирования — фрагменты проверяемого текста, совпадающие или почти совпадающие с фрагментом текста источника, автором или соавтором которого является автор проверяемого документа. Показатель «Самоцитирования» – это доля фрагментов текста, отнесенных к самоцитированию, в общем объеме текста.

• Цитирования — фрагменты проверяемого текста, которые не являются авторскими, но которые система отнесла к корректно оформленным. К цитированиям относятся также шаблонные фразы; библиография; фрагменты текста, найденные модулем поиска «СПС Гарант: нормативно-правовая документация». Показатель «Цитирования» – это доля фрагментов проверяемого текста, отнесенных к цитированию, в общем объеме текста.

• Текстовое пересечение — фрагмент текста проверяемого документа, совпадающий или почти совпадающий с фрагментом текста источника.

• Источник — документ, проиндексированный в системе и содержащийся в модуле поиска, по которому проводится проверка.

• Оригинальный текст — фрагменты проверяемого текста, не обнаруженные ни в одном источнике и не отмеченные ни одним из модулей поиска. Показатель «Оригинальность» – это доля фрагментов проверяемого текста, отнесенных к оригинальному тексту, в общем объеме текста.

Обращаем Ваше внимание, что система находит текстовые совпадения проверяемого документа с проиндексированными в системе источниками. При этом система является вспомогательным инструментом, определение корректности и правомерности совпадений или цитирований, а также авторства текстовых фрагментов проверяемого документа остается в компетенции проверяющего.

Информация о документе

Номер документа: 13

Количество страниц: 1

Тип документа: Не указано

Cимволов в тексте: 3587

Дата проверки: 27.02.2025 13:56:10

Слов в тексте: 435

Дата корректировки: Нет

Число предложений: 31

Комментарий: не указано

Параметры проверки

Выполнена проверка с учетом редактирования: Нет

Исключение элементов документа из проверки: Нет

Выполнено распознавание текста (OCR): Нет

Выполнена проверка с учетом структуры: Нет

Модули поиска: Интернет Free

Модули, недоступные в рамках тарифа: IEEE, Диссертации НББ, Интернет Плюс, ИПС Адилет, Коллекция НБУ, Кольцо вузов, Кольцо вузов (переводы и перефразирования), Медицина, Патенты СССР, РФ, СНГ, Переводные заимствования, Переводные заимствования (KkEn), Переводные заимствования (KyEn), Переводные заимствования (RuEn), Переводные заимствования IEEE, Переводные заимствования по Интернету (EnRu), Переводные заимствования по Интернету (KkRu), Переводные заимствования по Интернету (KyRu), Переводные заимствования по коллекции Гарант: аналитика, Переводные заимствования по коллекции Интернет в английском сегменте, Переводные заимствования по коллекции Интернет в русском сегменте, Перефразирования по Интернету, Перефразирования по Интернету (EN), Перефразирования по коллекции IEEE, Перефразирования по СПС ГАРАНТ: аналитика, Перефразированные заимствования по коллекции Интернет в английском сегменте, Перефразированные заимствования по коллекции Интернет в русском сегменте, Публикации eLIBRARY, Публикации eLIBRARY (переводы и перефразирования), Публикации РГБ, Публикации РГБ (переводы и перефразирования), Сводная коллекция ЭБС, СМИ России и СНГ, СПС ГАРАНТ: аналитика, СПС ГАРАНТ: нормативно-правовая документация, Цитирование, Шаблонные фразы