Буллинг және онымен күресу жолдары

Қорқыту - бұл бүкіл әлем бойынша мектептерді алаңдатып отырған кең таралған мәселе. Бұл қасақана, қайталанатын және бұзақы мен жәбірленуші арасындағы күштердің теңгерімсіздігін қамтитын агрессивті мінез-құлықтың бір түрі. Қорқытудың балалар мен жасөспірімдерге әсері ұзаққа созылатын және ауыр болуы мүмкін, бұл олардың психикалық денсаулығына, оқу үлгеріміне және жалпы әл-ауқатына теріс салдарға әкеледі. Сондықтан мектептер үшін қорқытуды тиімді шешу және барлық оқушылар үшін қауіпсіз және қолдау ортасын құру өте маңызды.

Мектептер қорқытумен күресуге және оның пайда болуын болдырмауға көмектесетін бірнеше әдістер бар:

1. Мектептің оң мәдениетін алға жылжыту: Мектептер әртүрлілікті бағалайтын және мейірімділік пен жанашырлықты насихаттайтын инклюзивті және мейірімді ортаны қалыптастыруы керек. Позитивті мінез-құлыққа және басқаларды құрметтеуге баса назар аудару қорлаудың орын алу ықтималдығы аз мәдениетті құруға көмектеседі.

2. Буллингке қарсы саясатты іске асыру: Мектептерде қорлау мінез-құлқының салдарын сипаттайтын нақты және жан-жақты қорқытуға қарсы саясат болуы керек. Бұл саясат оқушыларға, мұғалімдерге және ата-аналарға жеткізіліп, қорқытуға жол берілмейтіні туралы күшті хабарлама жіберу үшін дәйекті түрде орындалуы керек.

3. Білім беру және хабардар ету: Мектептер оқушыларды қорқытудың әсері туралы оқытып, онымен күресу үшін ресурстар мен стратегияларды ұсына алады. Эмпатияны, жанжалдарды шешу дағдыларын және бақылаушылардың араласу әдістерін үйрету студенттерге қорқытуға қарсы тұруға және құрдастарын қолдауға мүмкіндік береді.

4. Есеп беру және қолдау жүйелерін ынталандыру: Мектептер оқушыларға қорқыту оқиғалары туралы қауіпсіз және құпия түрде хабарлау үшін мүмкіндіктер жасауы керек. Белгіленген кеңесші немесе сенімді ересек адам сияқты қолдау жүйесін құру құрбандарға қажетті көмек пен қорғауды қамтамасыз ете алады.

5. Ата-аналар мен қоғамдастықты тарту: қорлауды тиімді шешу үшін мектеп, ата-ана және қоғам арасындағы ынтымақтастық маңызды. Мектептер ата-аналарды қорқытуға қарсы әрекеттерге тарта алады, отбасылар үшін ресурстарды қамтамасыз ете алады және қорқытуға қарсы біртұтас майдан құру үшін қоғамдық ұйымдармен бірге жұмыс істей алады.

6. Құрдастарына қолдау көрсету мен көшбасшылыққа жәрдемдесу: Оқушыларға мейірімділік пен инклюзивтілікті ілгерілетуде көшбасшылық рөлдерді алуға мүмкіндік беру қорлауды жоққа шығаратын оң құрдастар мәдениетін құруға көмектеседі. Құрдастардың тәлімгерлік немесе достық жүйелері сияқты әріптестерді қолдау бағдарламалары студенттерге қолдау көрсету және ынталандыру желісін қамтамасыз ете алады.

7. Мониторинг және бағалау: Мектептер олардың тиімділігін бағалау және қажетті түзетулер енгізу үшін қорқытуға қарсы әрекеттерін үнемі қадағалап, бағалауы керек. Оқушылардан, мұғалімдерден және ата-аналардан кері байланыс жинау қорлаудың таралуы мен араласудың сәттілігі туралы құнды түсініктер бере алады.

Қорытындылай келе, мектептегі қорқытуды жою бүкіл мектеп қауымдастығын қамтитын жан-жақты және көп қырлы көзқарасты талап етеді. Оң мектеп мәдениетін ілгерілету, қорқытуға қарсы саясатты жүзеге асыру, білім беру және қолдау көрсету және құрдастарының көшбасшылығын дамыту арқылы мектептер барлық оқушылар өркендей алатын қауіпсіз және инклюзивті орта жасай алады. Біз бірге қорқытуды жоюға және әрбір баланың мектепте өзін қауіпсіз, құнды және құрметті сезінуін қамтамасыз ету үшін жұмыс істей аламыз.

423 сөз.