Етістік шақтары

Бөлім:

Әрекет. Қазақтың ұлттық ойындары (көкпар, асық ойнау, бәйге, арқан тарту)

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

5 «»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Етістік шақтары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.2.1.1 әдеби тіл нормаларын сақтай отырып, суреттер бойынша сипаттау мәтінін жазу;

5.1.1.5 мәтіндегі шешімге пікір білдіру, балама шешімдер ұсыну.

Сабақтың мақсаты:

– әдеби тіл нормаларын сақтай отырып, суреттер бойынша сипаттау мәтінін жазады;

• мәтіндегі шешімге пікір білдіріп, балама шешімдер ұсынады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

3 мин.

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал орнату.

Ұйымдастыру кезеңі:

“Ынталандыру ұраны” әдісі арқылы оқушыларға жағымды ахуал қалыптастыру.

Біздің мақсатымыз – білім алу,

Біздің міндетіміз – еңбектену,

10 баллға қолды жеткізу!

Топқа «конверт» әдісі бойынша бөлу.

Жаңа сабаққа кіріспе

5 мин

Үй тапсырмасын сұрау.

(5-6 оқушыдан)

Оқушылар үй тапсырмасын оқып болғаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Үй тапсырмасын айтады.

ҚБ: Өз ойын дұрыс жазған, оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

7 мин

«Колесо» әдісі арқылы өткен сабақты сұрау.

«Колесо» әдісі бойынша түскен сұрақтарға жауап береді.

Сұраққа дұрыс жауап берген оқушыны «Жарайсың!» стикері арқылы бағалайды.

5 мин

Сабақтың ортасы

20 мин

Жаңа сабақты түсіндіру. Бейнеролик көрсету

https://youtu.be/a2IA-jTI8wA?si=P1LD05NVpOJlwANT

Жаңа сабақ туралы түсінік қалыптастырады. Бейнеролик көреді. Сұрақтары болса қояды.

1-Тапсырма

«Сурет бойынша сипаттау» әдісі.

Әдеби тіл нормаларын сақтай отырып, әр топ берілген суреттер бойынша сипаттау мәтінін жазыңыздар.

Әдеби тіл нормаларын сақтап, суреттер бойынша сипаттау мәтінін жазады.

Дескриптор: Жалпы -3 балл

– Әдеби тіл нормаларын сақтайды-1 ұпай.

– Суреттер бойынша сипаттау мәтінін жазады-2 ұпай

2-тапсырма

Мәтінді оқып, өз пікірлеріңізді айтыңыздар. Төмендегі сұрақтарға балама шешімдер ұсыныңыздар.

1. Ұлттық ойындарды неше түрге бөлінеді?

2. Ойындардың нешеден астам түрі бар?

3. Түрлі заттармен ойналатын ойындарды ата?

4. Аударыспақ қандай ойын?

5. Ұлттық ойындардың бізге берер пайдасы?

6. Аударыспақ ойынының ережесі қандай?

Қазақтың ұлттық ойындары бес түрге бөлінеді. Олар: аңға байланысты, малға байланысты, түрлі заттармен ойналатын, зеректікті, ептілікті және икемділікті қажет ететін, соңғы кезде қалыптасқан ойындар. Олардың негізгілерінің өзі жүзден астам.

 Бұл ойындардың көбісінің ежелден қалыптасқан арнайы өлеңдері бар. Өлеңдер ойынның эстетикалық әсерін арттырып, балалардың өлең-жырға деген ыстық ықыласын оятып, көңілін көтереді, дүниетанымын арттырып, еңбекке баулиды, ширықтырып, шынықтырады.

Түрлі заттармен ойналатын ойындар: ағаш аяқ, аққала, ақпа, ақсүйек, ақшамшық, алты-бақан, арқан тартпақ, арқан тартыс, қыз қуу, теңге ілу. «Аударыспақ». Ол – қазақ, қырғыз халықтарының арасында кең тараған ойын. Атқа мінген екі жігіт жекпе-жекке шығып, бірін-бірі аттан аударып тастауға тырысады. Аударыспаққа үлкен тойларда арнайы жүлде тағайындалады. Оған он сегіз жастан асқан қарулы жігіттердің қатысқаны жөн. Аударыспақ ойынының ережесі бойынша сайысқа қатысушылар салмақтарына қарай үш топқа бөлініп, күш сынасады. Ептілікті, күштілікті, тапқырлықты, батылдықты талап ететін спорттық ойын. 

Мәтінді оқу арқылы сұрақтарға жауап береді. Балама шешімдер ұсынады.

Дескриптор: Жалпы -5 балл

– Мәтінді оқу арқылы сұрақтарға жауап береді- 2 ұпай

– Балама шешімдер ұсынады-3 ұпай.

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Рефлексия

5 мин

3- тапсырма

Берілген етістіктерді ажыратып, бағанға бөліп жазыңыздар.

Ол кітап оқып отыр, Мен ауылга келдім, Жанар билеп жүр, Әсел гүл суарды, ойланып отырмыз, Кітапханаға ертең барамыз, сабаққа ерте келмеппін, ол екеуі әлі сөйлесіп отыр.

Берілген етістіктерді ажыратып, бағанға бөліп жазады.

Дескриптор: Жалпы – 2 балл

– Берілген етістіктерді ажыратады-1 ұпай

Бағанға бөліп жазады-1 ұпай

Бүгінгі сабақтан не түсіндіңіздер. «Google» парағына жазыңыздар.

Оқушылар бүгінгі сабаққа «Google» әдісі бойынша өз пікірін жазу арқылы сабаққа қорытынды жасайды

Мұғалім 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

Үй тапсырмасы

Етістік шақтары бойынша ереже айту.