Excel 5 Theme: "Greetings"

Unit of a long term plan: Greetings

School: №15

Date: 19.10.2023

Trainer name: Diusenov Nartay

CLASS: 5 “Қ”

Number present:

absent:

Theme of the lesson:

Greetings

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to (link to the Subject programme)

5.R2 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics. 5.S6 communicate meaning clearly at sentence level during, pair, group and whole class exchanges.

Lesson objectives

All learners will be able to:

read the dialogue and mark statements;

Most learners will be able to:

take roles and read the dialogue aloud;

Some learners will be able to:

make a dialogue and tell.

Assessment criteria

-understand the main idea of the topic.

-talk with some support on the topic.

-speak on the topic.

Level of thinking skills

Knowledge comprehension, application.

Values links

Respect each other

Cross-curricular links

Kazakh.

Previous learning

Plan

Planned timing

Greeting

Evoluation

Resources

Start

5 min

Middle

30min

Good afternoon children! I’m glad to see you. Sit down please.

Good afternoon teacher! We are glad to see you too.

Talking to duty:

Who is on duty today? -What day is it today? -What date is it today?

-I’m on duty today!

-Today it is Thursday.

-Today it is the 19^th of October.

Middle

30 min

End

5 min

2.Checking – up of the home task:

What was your homework for today?

Now let’s practise our pronuncation!

- Listen to me Fresh fried fish. Fish fresh fried. Fried fish fresh. Fish fried fresh. - Repeat after me - Read

Today’s theme of our lesson “Greetings”

Now open your student’s book page 28, look at the Ex 1

What are these sentences in your language?

1.How are you?

2.I’m fine, thanks.

3.This is Ben.

4.Nice to meet you.

5.Where are you from?

6.How about you?

7.How old are you?

8.What’s your favourite subject?

Read the dialogue.

Susan: Good morning, Anna!

Anna: Hi, Susan. How are you?

Susan: I'm fine, thanks. And you?

Anna: Not bad.

Susan: This is Ben. He's new to our school.

Anna: Hi, Ben! Nice to meet you.

Ben: Nice to meet you, too.

Anna: Where are you from, Ben?

Ben: I'm from Glasgow. I'm Scottish. How about you?

Anna: I'm from London. How old are you?

Ben: I'm eleven. And you?

Anna: I'm twelve. What's your favourite subject?

Ben: English.

Anna: Mine, too.

Ex 2

Read the dialogue and mark statements 1-6

T (true) or F (false).

1.Susan is new to the school.

2.Ben knows Anna well.

3.Ben is from Scotland.

4.Anna is from London.

5.Anna is thirteen.

6.Anna’s favourite subject is English.

A moment of refreshment

Ex 3

Take roles and read the dialogue aloud. Mind the rhythm.

Rhythm is the way a language sounds when you speak it correctly.

Paying attention to rhythm makes your English sound more natural.

Ex 4

Work in groups of three. Change the words in colour to act out a dialogue like the one in Ex. 1.

Now open your

Workbook:

Ex 3

Use the sentences to complete the dialogue.

-How old are you?

-How are you?

-Nice to meet you.

-How about you?

-I’m fine, thanks.

Simon: Good morning, Jason 1) …

Jason: Not bad. And you?

Simon: 2) …

Jason: This is Ben. He’s new to the school.

Simon: 3) … . Where are you from?

Ben: I’m from Toronto. I’m Canadian. 4) …

Simon: I’m from Manchester. 5) …

Ben: I’m twelve.

Simon: Me too.

Homework:

Workbook:

Page 18, Ex 2.

Choose the correct response.

1.

A: Good morning, Anna!

B:

a) Nice to meet you.

b) Hi, Sandra.

REFLECTION:

Tree

The lesson is over! Thank you for your participation. Good-bye!

Sound:

| ʃ|

Translation 1.Қалайсың? 2.Мен жақсымын, рахмет. 3.Бұл Бен. 4Танысқаныма қуаныштымын. 5.Қайдан боласыз? 6.Ал сіз ше? 7.Жасың нешеде? 8.Сіздің сүйікті пәніңіз қандай?

Сюзан: Қайырлы таң, Анна! Анна: Сәлем, Сюзан. Қалдарыңыз қалай? Сюзан: Менде бәрі жақсы, рахмет. Ал сенше? Анна: Жаман емес. Сюзан: Бұл Бен. Ол біздің мектепке жаңадан келген. Анна: Сәлем, Бен! Сізбен танысқаныма қуаныштымын. Бен: Менде танысқаныма қуаныштымын. Анна: сен қайдансың, Бен? Бен: Мен Глазгоданмын. Мен шотландпын. Сен ше? Анна: Мен Лондоннанмын. Сен қанша жастасың? Бен: Мен он бірдемін. Ал сенше? Анна: Мен он екідемін. Сіздің сүйікті пәніңіз қандай? Бен: Aғылшын. Анна: Менікі де.

1.False 2.False 3.True 4.True 5.False 6.True

Ритм - бұл 225 ₸ - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін
сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Шет тілі пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары