LESSON: Module 1 Lesson 1

Vocabulary “Hobbies”

School:

Date:

Teacher’s name:

CLASS:

Number present:

absent:

Learning objectives that this lesson is contributing to

9.6.15.1- use infinitive forms after a growing number of adjectives and verbs; use gerund forms after a growing variety of verbs and prepositions; use an increased variety of prepositional verbs and phrasal verbs on a range of familiar general and curricular topics;

9.3.7.1- use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about an increased range of general and curricular topics

9.1.9.1- use imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings;

9.2.1.1- understand the main points in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics;

9.4.6.1- recognise the attitude or opinion of the writer in extended texts on a range of familiar general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

identify some specific information and key ideas in texts and use some target language to express views and comment on some views of others with support

Most learners will be able to:

identify most specific information and key ideas in texts and use a range of target language to express views and comment on some views of others with support

Some learners will be able to:

identify all specific information and most key ideas in texts and use a range of target language to express views and comment on views of others with little support

Previous learning

character and plot vocabulary from previous section

Plan

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

Warming-up

Team work

10 min.

Organization moment:

1.Greeting.

Ask about the weather. Open the envelop and ask students to take the cards with numbers. They should find their team according to the number:1 First 2. Second 3.Third

In differentiation part «Magic cards» method was used to encourage them to identify the numbers. And find his/her team.

“I wish….” method helps to start the lesson with telling supporting words to each other.

The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere

Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations .

At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like:

“Good job!

Well done!”

CD player

Microphone

cards

30 min.

Read the title of the module Hobbies & Qualities and ask Ss to suggest what they think it means. Go through the topic list and stimulate a discussion to prompt Ss' interest in the module.

Explain/Elicit the meaning of any unknown words, then Ss find the page numbers for the items listed.

Ask questions to check Ss' understanding.

- To present vocabulary for hobbies

• Go through the list of words and explain/elicit the meanings of any unknown words.

• Then ask Ss to read the phrases a-e and look at the pictures and complete the task.

Ss evaluate each other and encourage classmate with phrases like:

Well done! Brilliant! Good job! I like it!

Whiteboard

Pupils Book

Expressing preferences

• Ask Ss to talk in pairs about which of the activities in Ex. 1 they like/don't like doing and why, using the phrases provided.

• Monitor the activity around the class and then ask some Ss to share their answers with the class. About hobbies

• Explain the task and read out the adjectives and explain/elicit the meanings of any unknown words.

• Ask Ss to ask and answer in pairs following the example.

Then ask some pairs to share their answers with the class.

Ss evaluate each other and encourage classmate with phrases like:

Well done! Brilliant! Good job! I like it!

Whiteboard

Pupils Book

End of the lesson.

Reflection

Individual work:

5 min.

The Ladder method was used as a reflection. T asks Ss to stick their stickers to the Success Ladder.

Ss use their stickers to show their knowledge according to the lesson

Green- I understood

Yellow-I have some questions

Red-I need a help.

Aim: To know how many Ss got the theme.

Efficiency:

Ss can use colors to show how much do they remember.

Differentiation: «Conclusion» method is used to finish the lesson.

Descriptor:

Speak on the theme “My day”,

-can describe classroom with prepositions of place

-can use ordinal numbers - 2points.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Турлугулова Ботагоз Куатовна

15 Желтоқсан 2023

1310

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Excel 9 grade, 1 term lesson plans

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Excel 9 grade, 1 term lesson plans

Материал туралы қысқаша түсінік

Excel, 9 сынап, 1 тоқсан қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Құрметті әріптес!

Қазақстан Республикасының «Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы» заңына сәйкес авторлық құқық заңмен қорғаланатынын ескертеміз. Сатып алған ҚМЖ – ны тарату туралы факт анықталған жағдайда әкімшілік айыппұл салынады.

«USTAZ tilegi» ғылыми әдістемелік орталығының әкімшілігі

№472 бұйрығы бойынша жасалған ҚМЖ келесі бетте

Бұл ҚМЖ ust.kz сайтында жасалынған. «USTAZ tilegi» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының ҚМЖ бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша ҚМЖ және презентацияны жүктеп ала аласыз. Ол үшін сілтеме арқылы өтіңіз.

https://ust.kz/qmg

MODULE 1 Grade 9

LESSON: Module 1 Lesson 1 Vocabulary “Hobbies”		School:
Date:		Teacher’s name:
CLASS:		Number present:			absent:
Learning objectives that this lesson is contributing to	9.6.15.1- use infinitive forms after a growing number of adjectives and verbs; use gerund forms after a growing variety of verbs and prepositions; use an increased variety of prepositional verbs and phrasal verbs on a range of familiar general and curricular topics; 9.3.7.1- use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about an increased range of general and curricular topics 9.1.9.1- use imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings; 9.2.1.1- understand the main points in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics; 9.4.6.1- recognise the attitude or opinion of the writer in extended texts on a range of familiar general and curricular topics
Lesson objectives	All learners will be able to:
	identify some specific information and key ideas in texts and use some target language to express views and comment on some views of others with support
	Most learners will be able to:
	identify most specific information and key ideas in texts and use a range of target language to express views and comment on some views of others with support
	Some learners will be able to:
	identify all specific information and most key ideas in texts and use a range of target language to express views and comment on views of others with little support
Previous learning	character and plot vocabulary from previous section
Plan
Part of the lesson/Time	Teacher’s activity		Student’s activity	Assessment		Resources
Beginning of the lesson Warming-up Team work 10 min.	Organization moment: 1.Greeting. Ask about the weather. Open the envelop and ask students to take the cards with numbers. They should find their team according to the number:1 First 2. Second 3.Third In differentiation part «Magic cards» method was used to encourage them to identify the numbers. And find his/her team.		“I wish….” method helps to start the lesson with telling supporting words to each other. The aim: To develop Ss speaking skills and create friendly atmosphere Efficiency: By telling the wishes they show their appreciations .	At the organization moment T tries to award active Ss. «The praise» method is used to evaluate Ss with phrases like: “Good job! Well done!”		CD player Microphone cards
30 min.	Read the title of the module Hobbies & Qualities and ask Ss to suggest what they think it means. Go through the topic list and stimulate a discussion to prompt Ss' interest in the module. Explain/Elicit the meaning of any unknown words, then Ss find the page numbers for the items listed.		Ask questions to check Ss' understanding. - To present vocabulary for hobbies Go through the list of words and explain/elicit the meanings of any unknown words. Then ask Ss to read the phrases a-e and look at the pictures and complete the task.	Ss evaluate each other and encourage classmate with phrases like: Well done! Brilliant! Good job! I like it!		Whiteboard Pupils Book
	Expressing preferences Ask Ss to talk in pairs about which of the activities in Ex. 1 they like/don't like doing and why, using the phrases provided. Monitor the activity around the class and then ask some Ss to share their answers with the class. About hobbies		Explain the task and read out the adjectives and explain/elicit the meanings of any unknown words. Ask Ss to ask and answer in pairs following the example. Then ask some pairs to share their answers with the class.	Ss evaluate each other and encourage classmate with phrases like: Well done! Brilliant! Good job! I like it!		Whiteboard Pupils Book
End of the lesson. Reflection Individual work: 5 min.	The Ladder method was used as a reflection. T asks Ss to stick their stickers to the Success Ladder.		Ss use their stickers to show their knowledge according to the lesson Green- I understood Yellow-I have some questions Red-I need a help. Aim: To know how many Ss got the theme. Efficiency: Ss can use colors to show how much do they remember. Differentiation: «Conclusion» method is used to finish the lesson.	Descriptor: Speak on the theme “My day”, -can describe classroom with prepositions of place -can use ordinal numbers - 2points. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Барлық материалдар 9 сынып 15.12.2023 1310 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Турлугулова Ботагоз Куатовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ