Unit:6

Explorers and Inventors

Teacher’s name:

Aliaidarova Aigerym

Date:

09.02.2023

Grade:3

Number present: absent:

Theme of the lesson:

Explore space

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to:

3.R4 use with some support a simple picture dictionary

3.S3 give short, basic description of people and objects; begin to describe past experiences on a limited range of general and some curricular topics

Lesson objectives:

All learners will be able to: know the new vocabulary

Most learners will be able to: answer the questions

Some learners will be able to: make use the grammar

Value links

Respect each other

Be friendly

Part of the lesson/Time

Teacher’s activity

Student’s activity

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

Pre-learning

«Brainstorming» method

8 min.

-Good afternoon children!

-How are you?

-I’am fine,too.

-What date is it today?

-What day is it today?

-Who is on durty today?

-Who is upsent?

-What season is it now ?

-What weather like today?

-What was the home task ?

Differentiation: “memory” is used to identify their -*-memoraziation

«Loto game » method.

Students, we are playing game now .You come to me and

clean this lotto. We will sit there,which group name will be shown.

Good afternoon teacher!

-We are fine and you?

The 9 th of February.

-It’s Thursday.

-I’m …..

-It’s Winter.

- It’s …….but cold.

Talk about Solar system.

Aim: Revise the previous lessons material.

Efficiency: pupils refresh their mind before starting new theme.

Descriptor:

-remember the words

- can name them.

Total: 2point

Middle of the lesson

Presentation part.

8 min.

After that Teacher introduces the aim and theme of the lesson.

Put up the flashcards on the board. Point to the activities and say the corresponding word. Pupils repeat ,after ask pupils.

Aim: to present and activate the new language

Look at the pictures and answer the questions . Ss give their possible answers.

Descriptor:

-can pronounce correctly

-give correct write

Total: 1point

Whiteboard

Pupils Book

Play the CD. The pupils listen, point to the words and repeat.

. Allow the pupils some time to complete the activity.

Aim: to practice the vocabulary

Differentiation: practice method is used to assess Ss writing

Exercise4

Read and match

Descriptor:

-find correct answers

-read words without mistakes

1 point

8 min.

Explain the activity.

Allow the pupils some time choose the right picture then to complete the sentences with alphabet correct answers

Aim: to consolidate the vocabulary Differentiation: «Inventors» method is used to identify the best team.

Warm up

Group work

Repeat a new words

Find ,Read and complete. Then match.

Descriptor:

-determine to the picture correctly

-find a new words

-translate

Total: 3 point

Group work

8 min.

1)Explain the past simple. Go through the study spot section briefly.

2)explain the activity

Aim: the past simple-regular verbs

Pupils work on Bilimbook

Descriptor:

-can pronounce correctly

-give correct answers

Total: 2point

Bilimbook

8 min

Let’s play. Pupils starts take the task from inside the cave and say it in an inquisitive manner . Aim: to consolidate new language

Efficiency:

Develop their speaking skills

Differentiation: “memory” is used to identify their memoraziation

Exercise 8

Play the game, make sentences using new vocabulary

Descriptor:

-can name the activity

Total: 2 point

Whiteboard

Pupils Book

End of the lesson.

Reflection

5 min.

Traffic light method is used to find out was the lesson clear or not. Use the magnfyings.

pupils use their hand up magnfyings to show their knowledge according to the lesson

Green- I understood

Yellow-I have some questions

Red-I need a help.

Aim: To know how many Ss got the theme.

Efficiency:

Pupils can use vocabulary to show how much do they remember.

Differentiation: «Conclusion» method is used to finish the lesson.

Pupils evaluate each other and encourage classmate with phrases like:

Well done! Brilliant! Good job! I like it!

.

Additional information

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Health and safety check
ICT links

By individual support, peer support and tasks

The teacher and students will give brief feedback.

ICT links

Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic? Did all learners achieve the LO?

If not, why?

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алиайдарова Әйгерім Мұхтарқызы

09 Тамыз 2023

353

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Explore space

Материал туралы қысқаша түсінік

3.R4 use with some support a simple picture dictionary 3.S3 give short, basic description of people and objects; begin to describe past experiences on a limited range of general and some curricular topics

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Lesson Plan 12

Unit:6	Explorers and Inventors
Teacher’s name:	Aliaidarova Aigerym
Date:	09.02.2023
Grade:3	Number present: absent:
Theme of the lesson:	Explore space
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to:	3.R4 use with some support a simple picture dictionary 3.S3 give short, basic description of people and objects; begin to describe past experiences on a limited range of general and some curricular topics
Lesson objectives:	All learners will be able to: know the new vocabulary Most learners will be able to: answer the questions Some learners will be able to: make use the grammar
Value links	Respect each other Be friendly

Plan:

Part of the lesson/Time	Teacher’s activity		Student’s activity	Assessment		Resources
Beginning of the lesson Pre-learning «Brainstorming» method 8 min.	-Good afternoon children! -How are you? -I’am fine,too. -What date is it today? -What day is it today? -Who is on durty today? -Who is upsent? -What season is it now ? -What weather like today? -What was the home task ? Differentiation: “memory” is used to identify their -*-memoraziation «Loto game » method. Students, we are playing game now .You come to me and clean this lotto. We will sit there,which group name will be shown.		Good afternoon teacher! -We are fine and you? The 9 th of February. -It’s Thursday. -I’m ….. -It’s Winter. - It’s …….but cold. Talk about Solar system. Aim: Revise the previous lessons material. Efficiency: pupils refresh their mind before starting new theme.	Descriptor: -remember the words - can name them. Total: 2point
Middle of the lesson Presentation part. 8 min.	After that Teacher introduces the aim and theme of the lesson. Put up the flashcards on the board. Point to the activities and say the corresponding word. Pupils repeat ,after ask pupils. Aim: to present and activate the new language		Look at the pictures and answer the questions . Ss give their possible answers.	Descriptor: -can pronounce correctly -give correct write Total: 1point		Whiteboard Pupils Book
	Play the CD. The pupils listen, point to the words and repeat. . Allow the pupils some time to complete the activity. Aim: to practice the vocabulary Differentiation: practice method is used to assess Ss writing		Exercise4 Read and match	Descriptor: -find correct answers -read words without mistakes 1 point
8 min.	Explain the activity. Allow the pupils some time choose the right picture then to complete the sentences with alphabet correct answers Aim: to consolidate the vocabulary Differentiation: «Inventors» method is used to identify the best team. Warm up		Group work Repeat a new words Find ,Read and complete. Then match.	Descriptor: -determine to the picture correctly -find a new words -translate Total: 3 point		Group work
8 min.	1)Explain the past simple. Go through the study spot section briefly. 2)explain the activity Aim: the past simple-regular verbs		Pupils work on Bilimbook	Descriptor: -can pronounce correctly -give correct answers Total: 2point		Bilimbook
8 min	Let’s play. Pupils starts take the task from inside the cave and say it in an inquisitive manner . Aim: to consolidate new language Efficiency: Develop their speaking skills Differentiation: “memory” is used to identify their memoraziation		Exercise 8 Play the game, make sentences using new vocabulary	Descriptor: -can name the activity Total: 2 point		Whiteboard Pupils Book
End of the lesson. Reflection 5 min.	Traffic light method is used to find out was the lesson clear or not. Use the magnfyings.		pupils use their hand up magnfyings to show their knowledge according to the lesson Green- I understood Yellow-I have some questions Red-I need a help. Aim: To know how many Ss got the theme. Efficiency: Pupils can use vocabulary to show how much do they remember. Differentiation: «Conclusion» method is used to finish the lesson.	Pupils evaluate each other and encourage classmate with phrases like: Well done! Brilliant! Good job! I like it!		.
Additional information
Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?		Assessment – how are you planning to check learners’ learning?			Health and safety check ICT links
By individual support, peer support and tasks		The teacher and students will give brief feedback.			ICT links
Reflection Were the lesson objectives/learning objectives realistic? Did all learners achieve the LO? If not, why? Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 3 сынып 09.08.2023 353 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген