Unit of a long term plan: Explorers and Inventors

School: 261

Date:

Teacher’s name: Doskalieva Gulzat

Grade: 3

Number present:

absent:

Lesson title

Exploring space

Learning objectives:

3.1.2.1 understand a limited range of short supported questions which ask for personal information

3.​4.​2.​1 write words and phrases of regular size and shape;

3.​5.​9.​1 use common present simple forms [positive, negative, question] and contractions to talk about what you want and like, habits and facts, simple future timetabled events, use common past simple forms to describe actions and feelings

Аssessment criteria

• Understand of short words about giving theme

• Write phrases or words of regular form

• Operate common past simple forms to describe action and feelings

Level of thinking skills

Knowledge Application

Lesson objectives

All learners will be able to:

• know the new vocabulary

• understand the grammar and change the verb patterns with good accuracy

Most learners will be able to:

• answer the questions related to the text with good accuracy

Some learners will be able to:

• make own sentences with new vocabulary with 100 % accuracy

A learner with individual educational needs will be able to: (Low level student)

• learn new words an understand the grammar and change the verb by support

Stages / Time

Teachers actions

Students actions

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

1 min

ORGANISATION MOMENT:

The teacher greets with the pupils

• Good morning pupils!

• Good morning teacher1

• How are you today?

• Lets get started our today’s lesson!

Ss give their possible answers

Checking up the homework

«Focus» method

4 min

T uses pictures mosaicked forms of

“ Exploring picture” with questions behind them. There are 8 question and vocabulary about last lesson, 6 questions per picture. Students answer 1 question individually andSs have created the general pictures, there will be seen the theme of the new lesson “Exploring Space” part 2 on the board. T smoothly goes on to continue the lesson.

-Revise vocabulary connected with unit 5.

-Ss refresh their mind before starting new theme

Revise vocabulary connected with unit 5.

Descriptor:

A learner:

• listens to the questions;

• gives correct answers

Assessing by commenting

Whiteboard

Pictures

Pupils Book

video

https://www.google.com/search?q=video+space+grade+3+2+min&bih=651&biw=1366&hl=ru&tbm=vid&sxsrf=AB5stBj8d

Regrouping

1 min

Take a pictures of planet and find out in what group you will be

Students take pictures of planet then joins the small groups

• get into groups

Stickers

https://steemit.com/steemiteducation/@tanyaschutte/grade-3-5-earth-and-space-information-sheet-worksheet-project

Middle of the lesson

Pre-learning .

“Matching”

method

4 min

Task 1: . Listen, point and repeat. Then match.

Teacher introduces new words:

Task

Match 4 words with picture

-Ss have to repeat after T with accuracy.

Ss after that, in order to consolidate new vocabulary, they match the words with picture

Descriptor:

-Ss have to listen

- Ss have to match

Assessing by commenting

Students book

Audio

Cards

Interactive board

“ Scrambled letter”

method

6 min

Group work

Task2 Complete the sentencesand write down. There is one extra sentence.

Group1

1. There is a big big ftpoorniton the snow Is it from an animal?—C

2. There is a cvae___ over there . Do any animals live in ----B

3. In the summer I viits____my grandpa in Astana. I have a great time there ----D

4. I want to be a dvire because I love the sea-----C

Ss have to unscramble highlighted words and complete the sentences.

Descriptor.

-have to find right words

-read sentences correctly

- match with picture

Peer -assessment by checklist

Students book

Picture A,B,C,D

Warm up

2 min

Warm up “ Planet song

Ss have to dance and sing

https://www.youtube.com/watch?v=mQrlgH97v94&pp=ygULcGxhbmV0IHNvbmc%3D

“Time line” methods

While learning

7 min

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Доскалиева Гулзат Кожамуратовна

25 Желтоқсан 2023

309

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Exploring space

Тақырып бойынша 12 материал табылды

Exploring space

Материал туралы қысқаша түсінік

3 сыныпқа арналған Exploring space ткқырыбындағы ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

SHORTTERM PLAN

Unit of a long term plan: Explorers and Inventors		School: 261
Date:		Teacher’s name: Doskalieva Gulzat
Grade: 3		Number present:	absent:
Lesson title	Exploring space
Learning objectives:	3.1.2.1 understand a limited range of short supported questions which ask for personal information 3.​4.​2.​1 write words and phrases of regular size and shape; 3.​5.​9.​1 use common present simple forms [positive, negative, question] and contractions to talk about what you want and like, habits and facts, simple future timetabled events, use common past simple forms to describe actions and feelings
Аssessment criteria	Understand of short words about giving theme Write phrases or words of regular form Operate common past simple forms to describe action and feelings
Level of thinking skills	Knowledge Application
Lesson objectives	All learners will be able to: know the new vocabulary understand the grammar and change the verb patterns with good accuracy Most learners will be able to: answer the questions related to the text with good accuracy Some learners will be able to: make own sentences with new vocabulary with 100 % accuracy A learner with individual educational needs will be able to: (Low level student) learn new words an understand the grammar and change the verb by support

Stages / Time	Teachers actions	Students actions	Assessment	Resources
Beginning of the lesson 1 min	ORGANISATION MOMENT: The teacher greets with the pupils Good morning pupils! Good morning teacher1 How are you today? Lets get started our today’s lesson!	Ss give their possible answers
Checking up the homework «Focus» method 4 min	T uses pictures mosaicked forms of “ Exploring picture” with questions behind them. There are 8 question and vocabulary about last lesson, 6 questions per picture. Students answer 1 question individually andSs have created the general pictures, there will be seen the theme of the new lesson “Exploring Space” part 2 on the board. T smoothly goes on to continue the lesson.	-Revise vocabulary connected with unit 5. -Ss refresh their mind before starting new theme Revise vocabulary connected with unit 5.	Descriptor: A learner: listens to the questions; gives correct answers Assessing by commenting	Whiteboard Pictures Pupils Book video https://www.google.com/search?q=video+space+grade+3+2+min&bih=651&biw=1366&hl=ru&tbm=vid&sxsrf=AB5stBj8d
Regrouping 1 min	Take a pictures of planet and find out in what group you will be	Students take pictures of planet then joins the small groups	get into groups	Stickers https://steemit.com/steemiteducation/@tanyaschutte/grade-3-5-earth-and-space-information-sheet-worksheet-project
Middle of the lesson Pre-learning . “Matching” method 4 min	Task 1: . Listen, point and repeat. Then match. Teacher introduces new words: Sun Planet Eath visit, diver, discover, rock, cave, footprint. Task Match 4 words with picture	-Ss have to repeat after T with accuracy. Ss after that, in order to consolidate new vocabulary, they match the words with picture	Descriptor: -Ss have to listen - Ss have to match Assessing by commenting	Students book Audio Cards Interactive board
“ Scrambled letter” method 6 min	Group work Task2 Complete the sentencesand write down. There is one extra sentence. Group1 There is a big big ftpoorniton the snow Is it from an animal?—C There is a cvae___ over there . Do any animals live in ----B In the summer I viits____my grandpa in Astana. I have a great time there ----D I want to be a dvire because I love the sea-----C	Ss have to unscramble highlighted words and complete the sentences.	Descriptor. -have to find right words -read sentences correctly - match with picture Peer -assessment by checklist	Students book Picture A,B,C,D
Warm up 2 min	Warm up “ Planet song	Ss have to dance and sing		https://www.youtube.com/watch?v=mQrlgH97v94&pp=ygULcGxhbmV0IHNvbmc%3D
“Time line” methods While learning 7 min Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Шет тілі Ашық сабақ 3 сынып 25.12.2023 309 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Доскалиева Гулзат Кожамуратовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ