Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 21 материал табылды

Ф.Оңғарсынова «Өлең мен сені аялап өтем».

Материал туралы қысқаша түсінік

Материалда ұстаздарға қажетті ақпараттар мен толықтырылған.Сабаққа қосымша тапсырмалар бар.

Материалдың қысқаша нұсқасы

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Мектеп:

Ақмола облысы Целиноград ауданы Қоянды орта мектебі

Күні:

01/03/2020

Мұғалімнің аты:

Шынай Жангуль Шынайкызы

Сынып:

Қатысқандар/қатыспағандар:

Пәні:

Қазақ әдебиет

Сабақтың тақырыбы:

Ф.Оңғарсынова «Өлең мен сені аялап өтем».

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

9.1.4.1.көркем шығармадан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Сабақ мақсаты:

Ф.Оңғарсынова «Өлең мен сені аялап өтем» өлең үзінділерінен шығармашылық жұмыс жасау.

Тілдік мақсат:

Әдеби теория

Құндылықтарға баулу:

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық,өмір бойы білім алу.

Алдыңғы оқу

Оқушылардың осы тақырып туралы не білетіндерін бір-екі сөйлеммен беріңіз.

Шығарма мазмұны бойынша сұрақтар беріледі.

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану

Саралау әдістері

Барлық оқушылар орындай алады:

а) Өлең үзінділерімен шығармашылық жұмыс жасау.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

а) Ойларын өлең жолдары арқылы жеткізу

Кейбір оқушылар орындай алады:

а) Автор өлеңінің ерекшеліктерін анықтау

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

мақсаты

Бағалау

Ресурстар

5мин

Сабақтың

басы

Сергіту сәті:

«Жылжымалы микрафон» әдісі арқылы,оқушылар бір-бірімен қол алысып, амандасады. Бір – біріне жақсы тілектер айтады. Жақсы сөз – жанды жадыратар.

«Сұрақтар жаңбыры» әдісі арқылы өткен сабақтан сұрақтар қойылады.

*Оқушылар төмендегі сұрақтартарды талдайды:

1. Ф.Оңғарсынованың өмір жолы?

2. Ф.Оңғарсынованың қызмет жолы?

3. Әдеби шығармалары?

4. Ақынның творчествосына тән басты қасиеті?

Психологиялық жағымды ахуал орнату

Өткен сабақтың тақырыбын болжау

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады.

Оқушылар өлең жолдары арқылы топқа бөлінеді.

1-топ.Қажет жерінде қатыгездік пен қаталдық керек десек те, Адамның заңғар ұлылығын, сен сағынышымен есепте.

2-топ. Бабалар бізді сағынған жаным,арманның аңсап биігін,Әжелер бізді сағынған жаным, талдырып асқар иығын.

3-топ. Сағынбай барса, таулар да шықпас алдыңнан сенің асқақтап, Ойлауың мүмкін дүниені мынау кеткен екен деп тас қаптап.

Т.Ж.Топтық жұмыс «Ойлау баспалдағы»

топтарға тақырыпқа сәйкес, өлең үзінділері беріледі. Әр топтан бір оқушы келіп берілген тапсырмаларды таңдайды. Топ бірлесе отырып берілген тапсырманы уақытылы орындуға кіріседі.

1-топ.Өлең үзіндісінің мазмұны бойынша ақынға мінездеме жазады.

2-топ. Өлең үзіндісі арқылы ақынға арнап хат жазу.

3-топ. Өлең үзіндісі арқылы өлең жолдарын құрастыру.

Өлең үзінділері арқылы шығармашылық жұмыс жасау

ҚБ «Көніл күй одағайлары» әдісі.

Сындарлы бағалау. Топтың бірін-бірі бағалауы

Жеке таратпа қағаздар

Ортасы

Т.Ж.Жұптық жұмыс. «Екі түрлі көзқарас»

Оқушылар топ арасында жұмыс істейді. Әр оқушы ортақ тұжырым мен сұрақ аясында өз көзқарастарын жазуға мүмкіндік алады.

Топтар ойларын өздерінің көзқарастарын білдіреді.

Өлең

үзіндіс

Автор

көзқарасы

Өз көзқарасы

Дара күндерімнің, нала түндерімнің

серігі болғаны үшін, сенімі болғаны үшін мен сені аялаймын.

Берілген тапсырмалар арқылы оқушылар өздерінің көзқарастарын білдіреді.

Бағалау критерий:

1.Өз көзқарастарына сенімді және еркін жауап беру.

2. Алған білімдерінің нәтижелерін тиянақты түрде салыстырады

Дескриптор:

1.Орындалған тапсырмалардың дұрыстығын бақылайды.

2.Тапсырма

лардың нәтижесін тексеру.

ҚБ «Синквейн» әдісі

Әр топтан бір оқушы бағалайды. Ал қалған оқушылар жұмыстарын қорғайды. Оқушылар

дың тапсырманы орындауы мен өз пікірін айтуын, берілген тапсырмадағы мақсатқа қол жеткізгені жайлы толықтырып отырады.

Дидактика

лық материал

Т.Ж. Жеке жұмыс.

«Микс» әдісі

Оқушыға берілген тапсырма арқылы, оқушылар өз ойларын жинақтап, түйіндейді. Әр оқушы шығармашылық көзқарастарын білдіреді.

Оқушыларға берілетін тапсырма. Ақын өлеңі арқылы өлеңнің ішкі мазмұнын сақтай отырып, монолог жазу.

Ақын өлеңінің ішкі мазмұнын сақтай отырып, монолог жазу.

Бағалау критерий:

1.Берілген тапсырмалар

ды түсініп, монолог құрау.

Дескриптор:

1.Оқыған мәлімет бойынша өз ойларына талдай жасай алады. Шығармашылық тұрғыдан ойлана алады. Таным әрекеті үдерісінде қарым-қатынаста шеберлігі артады.

2.Берілген тапсырма бойынша,ой қорытуға белгілі бір қортындыға келуге жетелейді.

ҚБ «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

Оқушылар ойланып, әр қайсы жеке жұмыс жасайды.

Оқушылар өздерінің жаңа мақсаттары

мен бөліседі.

ЖАДА,кері байланыс

Соңы

Үй тапсырмасы

А қының өлеңдерін жинақтап, кітапша жасау.

Рефлек

сия.

Кері байланыс

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген қызығушылықтарын өздері ауызша айтады. Содан кейін «Білім қоржына» бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазып салады.

кері байланыс

Кері байланыс қоржынға стикерлер салу

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

1-тапсырма бойынша.

Барынша қолдау көрсету –

Орташа қолдау-

Төмен қолдау-

2-тапсырма бойынша

Барынша қолдау

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 9 сынып

19.10.2020

452

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12