Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 19 материал табылды

Функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелері ҚМЖ

Материал туралы қысқаша түсінік
Функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелері
Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқамерзімді жоспар

6-сабақ

Сабақтың тақырыбы: Функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелері

Бөлім:

Туындының қолданылуы

Педагогтің аты-жөні:


Күні:


Сыныбы: 10

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

10.4.1.29 - функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелерін табу

Сабақтың мақсаты:

Білім алушылар функцияның кризистік және экстремум нүктелерін білу.

Оқушыларда функцияның кризистік нүктелерін, экстремумдарын анықтау дағдысын қалыптастыру.

Білім алушылар функцияның кризистік нүктелері мен экстремум нүктелерін табу.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

5 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылар- мен амандасу, түгендеу.

2.Ынтымақ-тастық атмосферасын қалыптастыру

1.Мұғалім оқушыларды түгендейді.

2.Амандасадыжәне тілектерін білдіреді.

1.Оқушылар мұғалім- мен амандасады.

2. Сабаққа дайындалады.



«Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер,


Жаңа сабаққа кіріспе

10мин

Анықтама :

Функцияның туындысы нольге тең немесе туындысы болмайтын анықталу облысының ішкі нүктелері сындық нүктелер деп атайды.

Экстремум нүктелерін табу алгоритімі:

  1. функцияның туындысын табу;

  2. функцияның сындық нүктелерін табу, яғни f’(x)=0 теңдеуін шешу;

  3. сындық нүктелер аймағында f’(x) тыундының таңбасын интервалдар әдісімен анықтау;

  4. экстремум нүтелерінің бар болуының жеткілікті шартын , қолданып максимум және минимум нүктелерін табу.






Анықтама:

F,(x0) туындысы нөлге тең немесе туындысы болмаса онда х0 нүктесі f(x) функциясының сындық нүктесі деп аталады.

Оқушылардың белсенділігі үшін мұғалімнің мадақтау сөздерімен «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.





Оқулық, жұмыс дәптері


дәптер,

ДК экраны

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

25 мин.

Есептер шығару

48.9 функцияның эктремум нүктелері болмайтыны дәлелде

1)f(x)=9-13x

2)f(x)=-17+x3

3)f(x)=4+

4)f(x)=- +21


Шешуі:

1) f(x)= 9-13x

экстремумы жоқ

3) f(x)= -17+x3

2) f(x)=--x+9

=0 бұл мүмкін емес

Жауабы: Функциялардың экстремумдары жок

Дескриптор:

функцияның кризистік нүктелерін табады:

экстремум нүктелерінің бар болуының жеткілікті шартын қолданып, максимум және минимум нүктелерін табады






ДК экраны

10-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.


Өзіндік жұмыс

1 нұсқа

  1. Функцияның өсу және кему аралығын тап

а) у = 7 – 2х

б) у = 3

в) y = 2x³ + 6x² – 1

г) y =


  1. Функцияның экстремум нүктелерін тап:

а) y = x³ + 6x² 15x 3

б) y


2 нұсқа

  1. Функцияның өсу және кему аралығын тап

а) у = 5 +

б) у =

в) y = x³ – 8x² + 360

г) y


  1. Функцияның экстремум нүктелерін тап:

а) y = 2x³ + 3x² 12x +5

б)

Дескриптор:

1.Есептің мазмұнын түсінеді.

2.Экстремум нүктелерін табады.

ДК экраны

10-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.


3 нұсқа

  1. Функцияның өсу және кему аралығын тап

а) у =

б) у = 8 – 4х

в) y = x³ –20x² + 1

г) y


  1. Функцияның экстремум нүктелерін тап:

а) y = x³ 6 15x 7

б) y



4 нұсқа

  1. Функцияның өсу және кему аралығын тап

а) у = 8 – 4х

б) у =

в) y = 4x³ –9x² + 30

г) y


  1. Функцияның экстремум нүктелерін тап:

а) y = 2x³ +5 4x+ 8

б) y


Дескриптор:

-ммж табады;

-туындысын анықтайды;

-таңба аралығын жазады;

-минимум нүктесін табады

ДК экраны

10-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.


Дескриптор:

  • функцияның туындысын табады;

  • функцияның кризистік нүктелері

    Жүктеу
    bolisu
    Бөлісу
    ЖИ арқылы жасау
    Файл форматы:
    docx
    10.04.2024
    137
    Жүктеу
    ЖИ арқылы жасау
    Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
    шағым қалдыра аласыз
    Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
    Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
    Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
    Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
    Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
    Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
    Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
    Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
    Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
    Министірлікпен келісілген курс саны 12