Байқаулар басталды Сұрақтарды 8(771)-234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
Ғаламтордың пайдасы мен зияны
Автор:Исақұлова Ақбөбек Бауыржанқызы
Бағыты: Қазақ тілі
Бөлімі: Ашық сабақ
Сыныбы: 7 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-12-03
Материал туралы қысқаша түсінік
Жаңалықтар сайты, ақпарат, электрондық почта, қоғаммен байланыс, мағлұматтарды сақтау Электрондық почта не үшін қолданылады? Жұрт әлеуметтік желіде не үшін отырады? Не себепті деп ойлайсыз? Ғаламторда ұзақ уақыт отырғаннан кейін шаршау белгілері байқала ма? Өздеріңізді қалай сезінесіздер? Не себепті деп ойлайсыз?
| Пәні: қазақ тілі | ||
| Күні: | ||
| Қатыспағандар: | ||
| Сабақтың тақырыбы: | Ғаламтордың пайдасы мен зияны | |
| Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: | ||
| Сабақ мақсаты | ||
| Тілдік мақсаттар: | Оқушылар орындай алады:Мәтінді болжайды.Жазба жұмыстарын әр түрлі формада ұсына алады.Графиктік сызбаның шартты белгілерін біледі.Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:Электрондық почта, әлеуметтік желіЖаңалықтар сайты, ақпарат, электрондық почта, қоғаммен байланыс, мағлұматтарды сақтауЭлектрондық почта не үшін қолданылады?Жұрт әлеуметтік желіде не үшін отырады? Не себепті деп ойлайсыз?Ғаламторда ұзақ уақыт отырғаннан кейін шаршау белгілері байқала ма? Өздеріңізді қалай сезінесіздер? Не себепті деп ойлайсыз? | |
| Бағалау критерийлері: | Мәтін үзінділері бойынша оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжай алады. Негізгі құрылымын сақтай отырып, графиктік сызбаны мәтінге айналдыра алады. | |
| Құндылықтарға баулу | ||
| Пәнаралық байланыс | Қазақ әдебиеті, информатика, бейнелеу | |
| Тақырып бойынша алдыңғы білім | Ғаламтор туралы біледі. Әлеуметтік желінің әр түрімен жұмыс жасай алады. Керекті ақпараттарды әлеуметтік желіден ала алады. | |
| Сабақ барысы | ||
| Жоспарланған жаттығу түрлері | Ресурстар | |
| 5 минут 5 минут | Психологиялық ахуал. Топтық тілек«Біріміз бәріміз үшін, Бәріміз біріміз үшін» «Бес қадам» әдісіОқушылармен сұрақ-жауап әдісі арқылы әңгіме жүргізіледі: 1. Суреттерде не бейнеленген? 2. Ғаламторда отырудың тиімділігі қандай? 3. Ғаламторда күніне қанша уақыт отырасың? 3. Қандай әлеуметтік желілермен жұмыс жасайсың? 4. Әлеуметтік желі арқылы сөйлесетін достарыңды қаншалықты жақсы танисың? Жетекші сұрақтар:Ғаламтордың адам өміріндегі қажеттілігі қандай?Электрондық почтаны не себепті қолданады?Бүкіл қоғаммен байланыс орнату дегенді қалай түсінесің?Ғаламтор мағлұматтарды қаншалықты сақтай алады? | Суреттер ҚБ смайлик ҚБ мадақтау |
| Сабақтың ортасы 15 минут | 2-тапсырмаТоптық жұмыс ІІ топ | ҚБ Бас бармақ «Торлы диаграмма» «Балық қаңқасы» Графиктік сызба Мадақтау |
| Сабақтың соңы | Кері байланыс: |
| Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз? | Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? | |
Мәтіннен негізгі ақпараттарды табуда танымдық қабілетіне қарай оқушыларға топқа араласуы үшін пайдалы тіркестерді ұсынамын. Оқушының ерекше қабілетіне қарай күрделі сұрақтарды беріп отырамын. | ||
| Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | ||
| Сабақ мақсатына қарай берілген тапсырмалар орындатылып, оқушылардың танымдық қабілеттеріне қарай берілген саралау әдістері тиімді болды. Уақыт тиімді пайдаланылды. | ||
| Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) Оқушылардың жұппен жұмыс жасай отырып, оқиғаны болжауы Тыңдалым мәтіні бойынша сызбаны толтыру Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? Оқушыларға сыни ойлану үшін сұрақтардың ұсынылуы Оқышылардан тиімді керібайланыс алу |