Бөлім:

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сабақ

№25-26

Сынып:

Қатысушылар саны: -

Қатыспағандар саны: -

Сабақтың тақырыбы

Гандбол төрелігі

Сабақтың мақсаты

Гандболдағы төрелік бойынша түсінік беру

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі 5 мин

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Ынтмақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушылар сабаққа дайын, күн тәртібін түсінеді, қауіпсіздік ережелерін біледi

Қол шапалақ

Негізгі бөлім 35 мин

Төрешілер алқасы 2 адамнан тұрады. Оларға екі адам да көмектеседі. Бұл уақыт сақтаушы және көмекші. Уәкілетті адамдар гандболда қанша тайм бар екенін, ойын уақыты қанша екенін, гандболда қанша кезең бар екенін біледі. Олардың өзіндік құқықтары мен міндеттері бар. Ойыншылардың барлық әрекеттерін көру үшін төрешілер үнемі алаңды айналып өтуі керек. Олар бәсекелестердің әрекеттерін қарау үшін ең жақсы орынды таңдайды.

Төреші жағдайды бақылауы керек. Алаң төрешісі шабуылдаушы екінші қатардағы ойыншылар мен жартылай орта салмақтағы гандболшылар арасында болуы керек. Осы спорт түрінің ережелері мен ережелеріне сәйкес төрешілер алаңның айналасында мақсатсыз жүрмеуі керек. Олар топ мүшелерінің ойынына кедергі келтіру үшін доптың артынан жүгірмеуі керек.

Гандбол ойынындағы судья жұмысының ерекшеліктері:

• төреші қиғаш жүруі керек;

• алаң судьясы сапта ойнайтын барлық ойыншыларға қарауға міндетті;

• төрешінің ым-ишарамен немесе мимикамен белгілі бір команданың ойыншысына оның бұзушылықты көргенін түсіндіруі міндеті;

• уәкілетті тұлға ережелердің бұзылуын немесе дөрекі ойын ойнау әрекеттерін тіркейді;

• судья жекпе-жектің дұрыс немесе дұрыс еместігін шешеді;

• төреші қақпаға жақын тұрған кезде ойынды, лақтырулардың орындалуын, доптың бүйір сызықтан шығуын бақылауы керек;

• егер бұзушылық тіркелген болса, уәкілетті адам ысқырып, қате жіберген және ережені бұзған ойыншыға немесе команда мүшелеріне жүгіруі керек;

• төрешілер жылдам, шешімді және командалардың біріне түсіністікпен қарамауы керек.

Төрешілер ойынға бағытталуы керек, бірақ өзін табиғи ұстауы керек. Босаңсыған және байсалды адам ғана оның кез-келген шешімінде қателеспейді. Төрешілер ойын тоқтатылған кезде ғана ауысуға құқылы. Бұл тайм-аут немесе жеті метрлік лақтыру болуы мүмкін.

Алаңда 2 төрешінің болғаны маңызды. Бұл ыңғайлы, өйткені біреу проблеманы шеше алады (жарақат алған ойыншыны бақылап, көмекке шақырады, тайғақ еденмен немесе жыртылған тормен мәселені шешеді), ал екіншісі, гандболшылар ережелерін бұзған-бұзбағанын көреді. Егер екінші төреші 1 төрешінің пікірімен келіспесе, онда бірлескен отырыс өткізіледі. Комиссияның барлық мүшелері өз пікірлерін айтады және бір шешімге келеді.

Ойын нәтижелерін талқылау, қатысушылардың ойы мен әсерлерін тыңдау

Смайликтер арқылы

Әрбір тапсырма үшін кеңістік алаң. Мұғалімге арналған ысқырық, секундомер. Доптар құрал жабдықтар.

Қорытынды кезеңі

5 мин

1.Сабақты қорытындылау:
- Оқушылардан бүгінгі сабақта не ұнағанын және қандай қиындықтар болғанын сұрау.
-Оқушылардың жетістіктерін мадақтау.
2.Тыныс алу жаттығулары және релаксация (2 минут).

- Сұрақ-жауап
- Қысқаша әңгіме.

Қол шапалақ