Бөлімі:

Тізбектер

Педагогтің аты-жөні:

Ерекешова Жазира

Күні:

24.11.2023 ж

Сыныбы: 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Геометриялық прогрессияның ұғымы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

9.2.3.6 геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану

Сабақтың мақсаты:

геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолданумен танысады

Құндылықтар:

Талап: білуге, жаңаны тануға құштар болу

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

.

Сабақтың ортасы

8 мин

15 мин

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. Шаттық шеңбер "Жақсы тілек- жан жылуы "

Топқа бөлу: қима қағаздар арқылы

І топ арифметикалық прогрессия

ІІ топ геометриялық прогрессия

ІІІ топ тізбектер

Үй жұмысын тексеру. Бинго әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру

Өткен сабақтар бойынша сұрақ-жауап жүргіземіз.

1. Геометриялық прогрессия деген не?

2. Оның қандай түрлері бар?

3. Оны қандай есептеулерде қолданамыз?

ҰЖ. Ситуациялық тапсырма:

(PISA тапсырмасы)

Бірде таныс емес саудагер келіп:

«Мен саған 30 күн аралығында күн сайын 100 000 тг әкеліп беремін. Сен маған 1 ші күні берген 100 000 тг-ге 1 тиын, 2- ші күні берген 100 000 тг ге 2 тг осылайша әр күні алдыңғы күнгі берген ақшаңнан екі есе ақша бересің. Осындай келісім саған тиімді болса онда ертеңнен бастаймыз» дейді.

Шешуі: Әрине саудагер мұндай мүмкігдікті жібергісі келмиді. 30 күннің ішінде таныс емес адамнан 3 млн тг алатынын есептеп нотариус арқылы келісімді заңдастырады. Оқушыларға осындай проблемалық ситуация тудырылады. Осы келісімде саудагер ұта ма әлде таныс емес адам ұтама?

Жаңа сабаққа шолу.

ТЖ: 1 топ:

Геометриялық прогрессияның мүшелері оң сандар болып табылады. Үшінші мүшесі 2-ге, ал бесінші мүшесі  -ге тең. Осы прогрессияның екінші мүшесін табыңыз.

Шешуі:

Жауабы:   6

2топ:

х  айнымалысының қандай мәнінде 10 х+7, 4х+6, 2х+3  сандары геометриялық прогрессияны құрайды?

Шешуі: Геометриялық прогрессияның сипаттамалық қасиеті бойынша:    теңдігі орындалуы қажет.

Бұл теңдеуді шешейік:

 болғанда,   өрнектері сәйкесінше: 32; 16; 8 тең. Бұл геометриялық прогрессия болып табылады.

 болғанда,   өрнектері сәйкесінше: – 8; 0; 0 тең. Бұл геометриялық прогрессия емес.

Жауабы:   2,5

3 топ:

Егер геометриялық прогрессияның   болса, онда осы прогрессияның бірінші мүшесін табыңыз.

Шешуі:

Жауабы:   8

ҚБ.(ЖЖ) тест тапсырмасы:

1. Геометриялық прогрессияда: b₁=1, q=2 болса, b₄-ті табыңыз:

A) 9 B) 18 C) 8 D) 19 E) 20

2. Геометриялық прогрессияның бірінші мүшесі 33, екінші мүшесі 44тең Прогрессияның еселігін табыңдар

A) B) C) D) -3 E)

3. Геометриялық прогрессияда: в₁ = -4, q = 3 болса, оның алғашқы жеті мүшесінің қосындысын табыңыз:

A) – 4372 B) – 4378 C) – 427 D) – 4376 E) - 4278

4. Геометриялық прогрессияда: 3; -6; … болса, оның алғашқы алты мүшесінің қосындысын табыңыз:

A) -61 B) -63 C) -126 D) 63 E) 126

5. 2, 6, 18… геометриялық прогрессия берілген. 162 саны тізбектің нешінші мүшесі

A) 4 B) 6 C) 2 D) 8 E) 5

6. Егер в₂ = 3, в₅ = 81 болса, геометриялық прогрессияның бірінші мүшесін табыңыз:

A) 0 B) -1 C) 2 D) 1 E) -2

7..Егер в₁ = 4, q = тең болса, геометриялық прогрессияның жетінші мүшесін табыңыз:

A) 8 B) C) 32 D) 16 E)

8. {b_n}- геометриялық прогрессия, егер b₁=-9; g=2 Табыңдар S₆

А) 155; B) 311; C) 529; D) -567; E) 534

9. Геометриялық прогрессияда: 10, 20, 40… болса, осы прогрессияның алғашқы он мүшесінің қосындысы

A) 10230 B) 10232 C) 10231 D) 10235 E) 10233

10. Геометриялық прогрессияның бірінші мүшесі 24-ке тең , екінші мүшесі 36-ға тең Прогрессияның еселігін табыңдар

A) B) C) D) E)

«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Мысалдар келтіреді.

.

Есептің шешімін іздейді.

Тапсырманы топта талқылап, 1 оқушы тақтада талдайды. Қалған топтар тексереді.

Дескриптор:

-Өткен сабақтағы ережелерді қайталайды.

Дискрептор:

-геометриялық прогрессияның  n-ші мүшесінің формуласын қолданады

        геометриялық прогрессияның еселігін анықтайды;

        есептің сұрағына жауап береді

-геометриялық прогрессияның сипаттамалық қасиетін қолданып, теңдеу құрады;

- теңдеуді шешеді және х айнымалысының табылған мәндерін қолданып, есеп шартындағы өрнектердің мәндерін табады;

-  есептің сұрағына жауап береді

-геометриялық прогрессияның  n мүшесінің қосындысының формуласын қолданады;

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ерекешова Жазира Мухитовна

30 Қараша 2023

842

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

геометриялық прогрессия тақырыбына есептер шығару

Тақырып бойынша 11 материал табылды

геометриялық прогрессия тақырыбына есептер шығару

Материал туралы қысқаша түсінік

геометриялық прогрессия тақырыбына арналған ашық сабақ. ҚМЖ. 9.2.3.6 геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

№82 орта мектеп КММ

Сабақтың тақырыбы: Геометриялық прогрессияға есептер шығару

Бөлімі:	Тізбектер
Педагогтің аты-жөні:	Ерекешова Жазира
Күні:	24.11.2023 ж
Сыныбы: 9	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Геометриялық прогрессияның ұғымы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:	9.2.3.6 геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану
Сабақтың мақсаты:	геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолданумен танысады
Құндылықтар:	Талап: білуге, жаңаны тануға құштар болу

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин. . Сабақтың ортасы 8 мин 15 мин 10 мин	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау. Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. Шаттық шеңбер "Жақсы тілек- жан жылуы " Топқа бөлу: қима қағаздар арқылы І топ арифметикалық прогрессия ІІ топ геометриялық прогрессия ІІІ топ тізбектер Үй жұмысын тексеру. Бинго әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру Өткен сабақтар бойынша сұрақ-жауап жүргіземіз. Геометриялық прогрессия деген не? Оның қандай түрлері бар? Оны қандай есептеулерде қолданамыз? ҰЖ. Ситуациялық тапсырма: (PISA тапсырмасы) Бірде таныс емес саудагер келіп: «Мен саған 30 күн аралығында күн сайын 100 000 тг әкеліп беремін. Сен маған 1 ші күні берген 100 000 тг-ге 1 тиын, 2- ші күні берген 100 000 тг ге 2 тг осылайша әр күні алдыңғы күнгі берген ақшаңнан екі есе ақша бересің. Осындай келісім саған тиімді болса онда ертеңнен бастаймыз» дейді. Шешуі: Әрине саудагер мұндай мүмкігдікті жібергісі келмиді. 30 күннің ішінде таныс емес адамнан 3 млн тг алатынын есептеп нотариус арқылы келісімді заңдастырады. Оқушыларға осындай проблемалық ситуация тудырылады. Осы келісімде саудагер ұта ма әлде таныс емес адам ұтама? Жаңа сабаққа шолу. ТЖ: 1 топ: Геометриялық прогрессияның мүшелері оң сандар болып табылады. Үшінші мүшесі 2-ге, ал бесінші мүшесі  -ге тең. Осы прогрессияның екінші мүшесін табыңыз. Шешуі: Жауабы:   6 2топ: х  айнымалысының қандай мәнінде 10 х+7, 4х+6, 2х+3  сандары геометриялық прогрессияны құрайды? Шешуі: Геометриялық прогрессияның сипаттамалық қасиеті бойынша:    теңдігі орындалуы қажет. Бұл теңдеуді шешейік:  болғанда,   өрнектері сәйкесінше: 32; 16; 8 тең. Бұл геометриялық прогрессия болып табылады.  болғанда,   өрнектері сәйкесінше: – 8; 0; 0 тең. Бұл геометриялық прогрессия емес. Жауабы:   2,5 3 топ: Егер геометриялық прогрессияның   болса, онда осы прогрессияның бірінші мүшесін табыңыз. Шешуі: Жауабы:   8 ҚБ.(ЖЖ) тест тапсырмасы: Геометриялық прогрессияда: b1=1, q=2 болса, b4-ті табыңыз: A) 9 B) 18 C) 8 D) 19 E) 20 Геометриялық прогрессияның бірінші мүшесі 33, екінші мүшесі 44тең Прогрессияның еселігін табыңдар A) B) C) D) -3 E) Геометриялық прогрессияда: в1 = -4, q = 3 болса, оның алғашқы жеті мүшесінің қосындысын табыңыз: A) – 4372 B) – 4378 C) – 427 D) – 4376 E) - 4278 Геометриялық прогрессияда: 3; -6; … болса, оның алғашқы алты мүшесінің қосындысын табыңыз: A) -61 B) -63 C) -126 D) 63 E) 126 2, 6, 18… геометриялық прогрессия берілген. 162 саны тізбектің нешінші мүшесі A) 4 B) 6 C) 2 D) 8 E) 5 Егер в2 = 3, в5 = 81 болса, геометриялық прогрессияның бірінші мүшесін табыңыз: A) 0 B) -1 C) 2 D) 1 E) -2 7..Егер в1 = 4, q = тең болса, геометриялық прогрессияның жетінші мүшесін табыңыз: A) 8 B) C) 32 D) 16 E) 8. {bn}- геометриялық прогрессия, егер b1=-9; g=2 Табыңдар S6 А) 155; B) 311; C) 529; D) -567; E) 534 9. Геометриялық прогрессияда: 10, 20, 40… болса, осы прогрессияның алғашқы он мүшесінің қосындысы A) 10230 B) 10232 C) 10231 D) 10235 E) 10233 10. Геометриялық прогрессияның бірінші мүшесі 24-ке тең , екінші мүшесі 36-ға тең Прогрессияның еселігін табыңдар A) B) C) D) E)	«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Мысалдар келтіреді. . Есептің шешімін іздейді. Тапсырманы топта талқылап, 1 оқушы тақтада талдайды. Қалған топтар тексереді.	Дескриптор: -Өткен сабақтағы ережелерді қайталайды. Дискрептор: -геометриялық прогрессияның  n-ші мүшесінің формуласын қолданады         геометриялық прогрессияның еселігін анықтайды;         есептің сұрағына жауап береді -геометриялық прогрессияның сипаттамалық қасиетін қолданып, теңдеу құрады; - теңдеуді шешеді және х айнымалысының табылған мәндерін қолданып, есеп шартындағы өрнектердің мәндерін табады; -  есептің сұрағына жауап береді -геометриялық прогрессияның  n мүшесінің қосындысының формуласын қолданады; Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Ашық сабақ 9 сынып 30.11.2023 842 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ерекешова Жазира Мухитовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ