Мектеп: Ақтоған орта мектебі

Күні:12.09.2017

Мұғалімнің аты-жөні:Қыпшақбай М.Қ

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Геометрияның негізгі ұғымдары. Аксиома. Теорема

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1

планиметрияның негізгі фигураларын білу: нүкте, түзу;

7.1.1.5

кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу;

Сабақтың мақсаты

7.1.1.1

планиметрияның негізгі фигураларын білу: нүкте, түзу;

7.1.1.5

кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу;

Бағалау критерийі

-Планиметрияның негізгі фигураларын біледі;

- Кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын біледі;

Тілдік мақсаттар

«Геометрия» сөзі «жер өлшеу» (гректің «гео» - жер, «метро» өлшеу) сөзінен шыққан.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының төртінші құндылығы; индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу

Пәнаралық байланыс

Психология, сызу

Алдыңғы білім

Ақиқаттығы дәлелдеусіз қабылданатын сөйлем аксиома деп аталады.

Негізгі қасиеттердің бірінші тобы , тиістілік аксиомаларын біледі:

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Оқушылар назарын сабаққа аудару , оқу құралдарын, сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушыларды сандар реті / 1,2,3 / бойынша топқа бөлу. Үй тапсырмасын әр топ мүшелері жұптаса отырып тексереді.

Ширату жаттығулары:

№1. «Артығын алып таста». Кестені толтырыңдар. Әрбір жолда және әрбір бағанда бірдей белгілер болмау керек.

Б ағалау «Қошемет» әдісі арқылы бағаланады.

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ: Оқушыларға төмендегідей «Пікір алмасу» топтық жұмыс ұсынылады:

«Геометрия» сөзі нені білдіреді ?

Планиметрия дегеніміз не ?

Дескрипторлар:

• Геометрия сөзі қандай мағына беретінін біледі;

• Планиметрия нені зерттейтінін біледі;

Топтарды бағалау «Светофор» әдісі бойынша жүзеге асады.

О қулықпен жұмыс:

№2

А түзуін сызып, оның бойына K, L, M нүктелерін белгілеңдер. Осы нүктелер арқылы түзуді белгілеп жазыңдар.

Дескриптор:

• Түзуді сыза алады;

• Түзудің белгіленуін біледі;

« Қошемет» әдісі арқылы бағаланады.

№3

А және В нүктелерін белгілеп, олар арқылы өтетін түзуді жүргізіңдер. Түзуді осы екі нүкте арқылы белгілеп жазыңдар. Осы түзуді бір әріппен де белгілеп көрсетіңдер.

Дескрипторлар:

• Түзуді сыза алады;

• Түзудің белгіленуін біледі;

Т оптарды бағалау «Басбармақ» әдісі бойынша жүзеге асады.

«Бұрыштар» тәсілі бойынша тапсырманың мүмкін жауаптары сыныптың 4 бұрышына орналастырылады. Оқушылар өзіне дұрыс деген жауаптың қасына барып тұрады, таңдаған жауаптарын топтық жұмыста тұжырымдайды және өздерінің көзқарастарын дәлелдейді .

Сабақтың соңы

10 мин

Сабақты қорытындылау. Соңғы бес минут» әдісі

Оқушылардың бірі сабақтан нені түсінгенін айтып береді. Қалған оқушылар оған сұрақ қояды. Бір немесе бірнеше оқушы бүгінгі сабақта не түсінгені және одан қандай әсер алғанын айтып береді.

Оқушылар өз – өзін бағалауы. «Бағалау ағашы» тәсілі.

-бүгінгі сабақтан түйгенім өте көп, маңызды болды.

-бүгін көп нәрсені түсіндім, маған пайдалы болды.

- бүгін сабақта түсінбеген сұрақ-

тарым бар, оқуым керек.

«Бағалау ағашы»

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану.

Осы сабақта қолданылатын

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?