Жұмыс кезеңдері

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Формативті бағалау

Қолданылған ресурстар

І. Ұйымдас-тыру Жағымды психологиялық ахуал туғызу

Топқа бөлу

2 минут

Менің қасиеттерім қандай?

Мақсаты: мұғалімнің өзіне өзі баға беруін көтеру, әрқашан алға ілгерлеу

«Жүрек қалаулары» бойынша топ0а

Берілген сөйлемді тігінен жазу.

1.ұнайтын

2-3 азырақ ұнайтын

4. ұнамайтын.

Жанына ұнайтын не ұнамайтын бір қасиетін жазу.

Қол шапалақтау

Парақтар

Ақпарлама

1 минут

Коучинг- сессияның тақырыбы,мақсаты,

күтілетін нәтижесі айтылады.

Таныстырылымды тыңдайды

«Ой болжау»

минут

«Графикалық органайзер»-туралы ойларын ортаға салу.

Әр топ өз пікірлерін білдіреді .

«Бас бармақ»

минут

«Графикалық органайзер»

«Графикалық органайзер» -туралы мағлұмат алады.

«Ой толғаныс»

«Графикалық органайзердің»-түрлері туралы постер жасау

1. Ақпаратты сүзу, ұйымдастыру.

2. Пайымдауды көрсету,ақпаратты жеткізу.

(Өз сабақтарында немесе белгілі бір тақырып маңайында постер жасау,қорғау).

Өзара бағалау.

1-2,

2-1.

ватман

«Ой қорыту»

1. Тиімділігі неде?

2. Ойларын ортаға салу.

«Жұлдызша»-арқылы

Рефлексия

Ойларын қағаз бетіне түсіру.

1.Сіз бұл тапсырманы пайдалы деп ойлайсыз ба?

2. Сіз енді графикалық органайзерлер туралы бұрынғыдан көбірек білесіз бе?

3. Егер солай болса, онда Сіз не білдіңіз? Егер олай болмаса,онда Сіз нені білуді қалар едіңіз?

4. Оқушылардың логикалық ойлау дағдыларын дамыту үшін өз сабағыңызда графикалық органайзерлерді қалай қолданатын боласыз?

А-4.8