ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Unit 6: Healthy world |
School: №92 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Date:16 .02.22 |
Teacher name: Kozhageldieva A.A |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Grade: 4 “A” |
Number present: |
Number absent: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Theme of the lesson: |
Healthy bodies |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Learning objectives |
4.4.2.1 begin to use joined-up handwriting in a limited range of written work; 4.4.7.1 spell most familiar high-frequency words accurately when writing independently using the form of Present simple |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lesson objectives |
All learners will be able to: New words on healthy bodies Most learners will be able to: Recognize and use most target language correctly and show comprehension of most written and spoken familiar words in simple sentences To talk about healthy bodies. Some learners will be able to: Describe daily routines and habits using the form of Present simple |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Assessment criteria |
-answer the question correctly -reorder the words correctly to make a sentence. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Value links |
Ls will work together as a group showing respect and being polite with each other |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Cross curricular links |
Biology |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ICT skills |
Using videos & pictures, cards, working with URLs |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Previous learning |
Language focus Structures: Target vocabulary rock formation, popular, attraction, deep, underwater, spear, dive, brave, pine needles |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Plan |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Planned timings |
Planned activities |
Learners’ activities |
Evaluation |
Resources |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Beginning of the lesson
5 min |
Organization moment : Greeting Good morning children! How are you? “What is the weather like today? Is it sunny? Is it cold? Is it snowy? Encourage learners to give full answers. Check home task. Learn new words Divide into 2 groups. “ Foods” and “Drinks”
|
Greeting Retell |
At the organization moment T supports Ss to express their speech clearly using . «The praise» method to motivates. like: “Good job! Well done!” Sticks |
Presentation magic box
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Middle of the lesson
4 min
5 min
3 min
4 min
5min 3 min 4 min 5 min 5min |
The main part Video “I am healthy” song. Then teacher asks what about our lesson? On the board was hang a body. Children guess what about lesson is “Healthy bodies”. The teacher introduces new vocabulary by demonstrating flashcards New words Daily
routines-күнделікті тәртіптер Get up-тұру Healthy food – пайдалы тағам Have breakfast- таңғы ас Go for a walk – серуендеуге шығу Do exercise –жаттығу жасау Lets name 4 ways to a healthy body
Eat more fruits and vegetables
Get active every day
drink a lot of water
Sleep ten hours Look at the picture, what habits can you see in this pictures
Unhealthy habits are bad for our health
Healthy habits are good for our health. Habits are activities that we do regularly We use the Present Simple to talk about daily routines and habits For example: He does my home work every day I get up early in the morning I often go to the museum My sister speaks English PRESENT SIMPLE ШАҒЫНЫҢ ФОРМАСЫ
Look at the picture. Answer the questions 1 Where are the children? They are at the school cafeteria 2 Can you name any of the food? Some salad, a sandwich, juice 3 Is the food healthy? Yes it is 4 What do you usually eat at school? I usually eat……pizza, burger, egg Exercise 3 Make sentences to complete the poster
I have two bodies for “Foods”, and “Drinks” groups. For each right answer you’ll get cards sticks. On the blackboard are given words. Your task is to find pictures of these words. Words mixed up in places. Find them and bring it then hang with word which you find. Put the don’t or doesn’t 1.He________ get up at 8 o’clock 2.We ________ watch TV in the evening 3.Ted_________ eat tomatoes 4.Kate and Ann_______ drink milk 5. My cat ________ like bread 6. They ________ have lunch at school 7. My brother _______ read books Formative assessment |
Children watch the video
Learners writing and repeat after teacher Learners Looking listening Learners answering Do exercises Ss answer: at the school cafeteria salad, sandwich, juice (suggested answers) yes fruit (suggested answer) Aim:analyze the useful food for the children. Efficiency:Ss will know the importance of eating a healthy food. Learners answer Ss suggested answer Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Unit 6: Healthy world School: №92 Date:16
.02.22 Teacher name: Kozhageldieva A.A Grade: 4 “A” Number present: Number absent:
Theme of the lesson: Healthy bodies Learning objectives 4.4.2.1
begin to use joined-up handwriting in a limited range of written
work; 4.4.7.1
spell most familiar high-frequency words accurately when writing
independently using
the form of Present simple Lesson
objectives
All learners will be able to:
New words on healthy bodies Most learners will be able to:
Recognize and use most target language correctly
and show comprehension of most written and spoken familiar words in simple sentences To talk about healthy bodies.
Some learners will be able to: Describe
daily routines and habits using the form of Present
simple Assessment
criteria -answer the question
correctly -reorder the words correctly to make a
sentence. Value links Ls will work
together as a group showing respect and being polite with each
other Cross curricular
links Biology ICT skills Using
videos & pictures, cards, working with URLs Previous learning Language focus
Structures: Target vocabulary rock formation, popular, attraction,
deep, underwater, spear, dive, brave, pine
needles Plan
Planned timings Planned activities Learners’ activities Evaluation Resources Beginning of the
lesson
5
min Organization
moment : Greeting Good morning
children! How are
you? “What is the
weather like today? Is it
sunny? Is it cold?
Is it snowy? Encourage
learners to give full answers. Check home
task. Learn new words Divide into 2
groups. “ Foods” and
“Drinks”
Greeting Retell At the organization moment
T supports Ss to express their speech clearly using
. «The praise» method
to motivates.
like: “Good job! Well
done!” Sticks
Presentation
magic
box Middle of the
lesson
4 min
5 min
3 min
4
min
5min 3
min 4
min 5
min
5min The main
part Video “I am
healthy” song. Then teacher asks what about our lesson? On the
board was hang a body. Children guess what about lesson is “Healthy
bodies”. The
teacher introduces new vocabulary by demonstrating
flashcards New
words Daily
routines-күнделікті тәртіптер Get
up-тұру Healthy food – пайдалы
тағам Have
breakfast- таңғы ас Go for a
walk – серуендеуге шығу Do
exercise –жаттығу жасау Lets name
4 ways to a healthy body Eat more
fruits and vegetables Get active
every day drink a lot
of water Sleep ten
hours Look at
the picture, what habits can you see in this
pictures Unhealthy
habits are bad for our health Healthy
habits are good for our health. Habits are activities that we do
regularly We use
the Present
Simple to
talk about daily routines and
habits For
example: He does my
home work every day I get up
early in the morning I often go to
the museum My sister
speaks English PRESENT SIMPLE ШАҒЫНЫҢ ФОРМАСЫ Look at
the picture. Answer the
questions 1 Where
are the children? They are at
the school cafeteria 2 Can
you name any of the food? Some salad, a
sandwich, juice 3 Is
the food healthy? Yes it
is 4 What do
you usually eat at school? I usually
eat……pizza, burger, egg Exercise
3 Make
sentences to complete the poster
I have two
bodies for “Foods”, and “Drinks” groups. For each right answer
you’ll get cards sticks. On the
blackboard are given words. Your task is to find pictures of these
words. Words mixed up in places. Find them and bring it then hang
with word which you find. Put the don’t or
doesn’t 1.He________ get up at 8
o’clock 2.We ________ watch TV in the
evening 3.Ted_________ eat
tomatoes 4.Kate and Ann_______ drink
milk 5. My cat ________ like
bread 6. They ________ have lunch at
school 7. My brother _______ read
books
Formative assessment
Children watch the video
Learners writing and repeat after
teacher Learners Looking listening Learners
answering Do
exercises Ss answer: at the school
cafeteria salad, sandwich, juice
(suggested answers) yes fruit (suggested
answer) Aim:analyze the
useful food for the children. Efficiency:Ss
will know the importance of eating a healthy
food. Learners
answer Ss suggested
answer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
