Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Хобби еріккеннің ермегі емес

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл сабақ екі сағатқа берілген. Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері мен студенттер де пайдалана алады. Екінші сабағы. Баланың ойы мен қабілетін нақтылы бір бағытқа бағыттау, өзіне не керектігін айқындау

Материалдың қысқаша нұсқасы

5-бөлім. Бос уақыт және хобби.

7-8 сабақ

Күні: 14.01.19

Сабақ тақырыбы	Хобби еріккеннің ермегі емес
Осы сабақта қол жекізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме	5.Т/А5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру,көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. 5.Ж4.Эссенің кіріспе,негізгі,қорытынды бөлімдерін сақтай отырып,өзіне таныс адамды,белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу .
Сабақтың мақсаты	Барлығы: сұрақтарға жауап беріп, пікір білдіре алады.
	Көбі:сипаттама мәтін жаза алады
	Кейбірі: ауызекі сөйлеу стилін меңгереді..
Күтілетін нәтижелер	«Хобби сөзінің мағынасын түсінеді, ұлы адамдардың қандай хоббиі болғандығы туралы ақпарат алады, өзінің сүйікті істері туралы сыныптастарымен ой бөліседі, пікір алмасады.
Сабақтың түрі	Аралас сабақ
Пәнаралық байланыс	Жаратылыстану. Әдебиет.
Қажетті құрал-жабдықтар	Үнтаспа, А4 парағы, кестелер мен буклеттер
Оқыту әдістері	Әңгімелеу,хабарландыру жазу,сұрақ –жауап, «Уақытты тиімді пайдалану » тренингі, «Сұрақ-жауап» ойыны, жеке журнал, «Бес саусақ» тәсілі
Дереккөздер	Әдістемелік құрал,дидактикалық материалдар
Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті.

Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Уақытты тиімді пайланау үшін...» тренингін өткізеді.	Оқушылар уақытты тиімді пайдалану үшін не істеу керектігін айтады
Өткен сабақты тексеру	Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерін түзетеді,анықтайды,бағалайды.	Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
Қызығушылықты ояту	Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында ой шақыру.Адам хоббимен не үшін айналысады деп ойлайсыңдар? Сендердің хоббилерің бар ма? Болашақта қандай істі қолға алғыларың келеді? Хобби. Қазақ қаламгерлерінің көпшілігінің сүікті істері болған.Мәселен, балалар ақыны Мұзафар Әлімбаевтың хоббиі –сөзжұмбақ, сканворд құрап, шешу, әлем халықтарының мақал-мәтелдерін жинау, оларды қазақ тіліне аудару, жауынгер-жазушы Әзілхан Нұршайықовтың хоббиі –сурет, жақсы болса, жазушы-аудармашы Герольд Бельгер шахмат ойнауды жақсы көрген, классик жазушы Ғ.Мүсірепов неше алуан таяқ жинаған. Қазақтың біртуар ұлы Дінмұхамед Қонаев оттықтан топтама жинаса, Н.Ә.Назарбаевтың хоббиі-табиғат аясында болу, спортпен шұғылдану, музыка тыңдап, кітап оқу екен.	Мәтінді тыңдап, талдау, ойларымен бөлісу.
ІІ.Мағынаны тану	1.Білу.Түсіну А)Тыңдалым.Оқулықтағы суреттердегі балалардың хоббилері туралы хабарлама жазыңдар	Тыңдалым. Суреттегі балалардың хоббилеріне хабарлама жазады.
	Жазылым. Суретке қарап хабарлама жазыңдар. Айтылым. «Қолөнер үйірмесінің жұмысы» хабарын көріп, өз ойларыңмен бөлісіңдер. Араларыңда қолөнерді хобби етіп жүргендер бар ма?	Жазылым.Сұрақтарға жауап береді.Сөйлем құрайды Айтылым. Өз ойларын ортаға салады.

	2.Талдау және қолдану. А)Жазылым. Оқулықтағы 8- тапсырманы орындатады.	Жазылым. «ПОПС» формуласын қолданып,мәтіндегі ақпараттар бойынша өз пікірлерін дәлелдейді.


	3.Сергіту сәті. «Менің хоббиім би» әр ұлттың биінен үзінді көрсетеді.	Оқушылар бір-біріне хоббилері жайлы сұрақ қояды,сипаттайды.
	4.Жинақтау.Жазылым. А) Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады.	Жазылым. Монолог жазады.
ІІІ.Бағалау	Қалыптастырушы бағалау. Мұғалім оқушыларға «жеке журналын» таратып береді, өзін бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.	«Жеке журналдарына» бағасын қояды.
ІҮ.Үйге тапсырма	10-тапсырманы орындау
Ү.Ой таразы	11-тапсырма	Сұрақтарға жауап жазады.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Барлық пәндер Сабақ жоспары 5 сынып

04.02.2019

528

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!