Сынып: 9 Ә

Бөлім: Адам жанының құпиясы І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы

Сабақтың тақырыбы

«Құлагер» поэмасындағы Ақан бейнесі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.3.1.Көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.

Сабақтың мақсаты

«Құлагер» поэмасындағы кейіпкерлер жүйесін анықтайды.

Бағалау

Критерийлері

• Кейіпкер портретін жан-жақты аша алады;

• Тарихи шындықты жеткізудегі автор шеберлігін цитаталар келтіру арқылы жан-жақты аша алады.

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану, талдау

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика және терминология:

Ойын жүйелі жеткізуге, кез келген тақырыпқа сұхбатқа түсуге дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы,музыка.

Алдыңғы білім

Шығарманың көркемдік ерекшелігі

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен амандасу.

• Психологиялық ахуал.

• Топқа бөлу (Түстерді таңдау арқылы топқа бөлу)

• Үй жұмысы https://wordwall.net/ru/resource/66267421

• Назарын сабаққа аудару.

Қызығушылықты ояту кезеңі

https://cloud.mail.ru/public/9qaE/c2kn8z3ZG

Сабақтың тақырыбы айтылып, мақсатымен таныстырылады, бағалау критерийлері, күтілетін нәтиже түсіндіріледі.

Оқушылармен амандасу.

Бір-бірлеріне уәде беру.

Таңдаған түстері арқылы топқа бөлінеді.

Wordwall әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді.

Назарын сабаққа аудару.

Видео,сурет арқылы сабақ тақырыбын болжайды.

Бағалау парағы беріледі.

Қалыптастырушы бағалау

-керемет жауап!

https://wordwall.net/ru/resource/66267421

Видео ЮТУБ

https://cloud.mail.ru/public/9qaE/c2kn8z3ZG

Компьютер

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Тапсырма.

Ақан бейнесін жан-жақты ашудағы шығармашылық ізденіс

• Ақан – тарихи бейне

• Ақан – композитор

• Ақан – трагедиялық кейіпкер

Дескриптор:

• Кейіпкердің тарихи бейнесін ашады;

• Ақан – композитор екенін дәлелдейді;

• Трагедиялық кейіпкер екенін дәлелдейді.

ҚБ.

Сергіту сәті: Поэзия минуты

Оқушылар Ақан бейнесін жан-жақты ашудағы шығармашылық ізденіс жүргізеді.

Хабалхан Фатима «Құлагер» поэмасынан үзінді жатқа оқиды.

Қалыптастырушы бағалау

-керемет жауап!

Тапсырма "Әдебиет лотосы" әдісі арқылы кейіпкерлер жүйесін анықтап, кейіпкерлерге тура және жанама мінездеме беру, себебін түсіндіру, кестені толтыру.

Кейіпкелерге тура,жанама мінездеме береді.

«Үш түрлі күнделік» әдісі арқылы «Құлагер» поэмасынан берілген үзінділерден кейіпкерлер образын талдап, қорытындылау. (дұрыс жауап 3 балл)

Оқушы аты-жөні:_____________

Дескриптор:

-образдар жүйесін ашады;

-берілген үзінділерге қорытынды жасайды;

-кестеге жазады.

«Құлагер» поэмасынан берілген үзінділерден кейіпкерлер образын талдап, қорытындылайды.

Сабақтың соңы

4 мин

«Синквейн» тәсілі 5 жолды өлең

І топ Құлагер

ІІ топ Ақан

ІІІ топ Күреңбай сыншы

1) Бірінші қатарға

бір сөзбен тақырып жазылады (зат есім түрінде).
2) Екінші қатарға тақырыпты екі сөзбен келтіруі (екі сын есім түрінде).
3) Үшінші қатарға үш сөзбен осы тақырып бойынша іс — әрекет жазылады (етістік).
4) Төртінші қатарға төрт сөзден тұратын осы тақырыпқа қатысты сөйлем немесе сөз тіркесі.
5) Соңғы қатарға тақырып мәнін сипаттайтын бір сөзден тұратын синоним жазылады.

Дескриптор:

-зат есім, сын есім, етістіктер жазады;

- тақырыпқа қатысты сөйлем құрастырады;

- синоним жазады.

* Бес жолды өлең құрастырады.

Үйге тапсырма:

“Құлагер” поэмасын түсініп оқу.

Рефлексия

5 минут

Кері байланыс.

Сабақта не қиын болды? Не оңай болды?

Оқушылар стикерге пікір жазып қалдырады.

Мен үшін маңызды бір ақпарат...