Информатика 4 сынып
Аптасына: 1 сағат Барлығы: 34 сағат
1 тоқсан.
1-бөлім Программалау (ортақ тақырыптары: "Менің Отаным - Қазақстан", "Адами құндылықтар")
|
№ |
Ауыспалы тақырыптар |
Сабақтардың тақырыбы |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
|
|
1-2 |
|
Айнымалылар |
4. 4. 2. 1 айнымалыларды қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
3-4 |
|
Кейіпкердің костюмін өзгерту |
4. 4. 1. 1 кірістірілген циклды жүзеге асыру; |
|
|
|
|
|
|
|
5-6 |
|
Өз ойынының сценарийі |
4. 2. 1. 1 мәтінде қарапайым кестелер жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
7-8-9 |
|
Логикалық операторлар |
4. 4. 1. 2 логикалық операторларды пайдалану; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Салыстыру операторлары |
4. 4. 1. 3 салыстыру операторларын пайдалану; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өз ойыным |
4. 4. 2. 2 өз сценарийі бойынша ойын жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
2 тоқсан 2-бөлім - Робототехника. Лабиринт және кегль-ринг (ортақ тақырыптары: ("Мәдени мұра", "Мамандықтар әлемі") |
|
|
|
||||||
|
10 |
|
Түс датчигі |
4. 5. 1. 1 түс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
Бағдаршам-робот |
4. 5. 1. 1 түс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
Ультрадыбыс датчигі |
4. 5. 1. 2 ультрадыбыс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
Лабиринттан шығу |
4. 5. 1. 2 ультрадыбыс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
14-15 |
|
Кегль-ринг |
4. 5. 1. 1 түс датчигін
қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 тоқсан 3-бөлім - Бейне жасау (ортақ тақырыбы: "Табиғи құбылыстар") |
|
|
|
||||||
|
|
|
Бейнежазба |
4. 2. 4. 1 бейнеклиптерді жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бейнені өңдеу |
4. 2. 4. 1 бейнеклиптерді жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентацияларға арналған ақпарат |
4. 2. 3. 1 слайд үшін
макет таңдау; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентациядағы дыбыстар |
4. 2. 4. 2 белгілі бір
тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді
пайдалану; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентациядағы бейне |
4. 3. 1. 1 ақпарат
іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін
үзіндісін); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентациядағы анимация |
4. 2. 3. 2
презентациялардағы нысандардың анимациясын
келтіру; |
|
|
|
|
|
|
|
4 тоқсан.
|
|
Презентациядағы дыбыстар |
4. 2. 4. 2 белгілі бір
тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді
пайдалану; |
||||||
|
|
|
Интернеткеі деректер жіберу |
4. 3. 2. 2 файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пароль сенімділігі |
4. 3. 2. 1 браузер
параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді
көру); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Болашақтағы компьютерлер |
4. 1. 1. 1 компьютерлік және мобильді технологиялардың ескіруі ғылыми-техникалық прогреспен байланысты екенін түсіндіру; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Болашақтағы компьютер" шағын жоба |
4. 3. 1. 1 ақпаратты іздеу (компьютердегі
файлдар мен бумалар); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау |
|
|
|
|
|
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Информатика пәні бойынша 4 сыныптан ҰМЖ
Информатика пәні бойынша 4 сыныптан ҰМЖ
Информатика 4 сынып
Аптасына: 1 сағат Барлығы: 34 сағат
1 тоқсан.
1-бөлім Программалау (ортақ тақырыптары: "Менің Отаным - Қазақстан", "Адами құндылықтар")
|
№ |
Ауыспалы тақырыптар |
Сабақтардың тақырыбы |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескерту |
|
|
|
|
1-2 |
|
Айнымалылар |
4. 4. 2. 1 айнымалыларды қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
3-4 |
|
Кейіпкердің костюмін өзгерту |
4. 4. 1. 1 кірістірілген циклды жүзеге асыру; |
|
|
|
|
|
|
|
5-6 |
|
Өз ойынының сценарийі |
4. 2. 1. 1 мәтінде қарапайым кестелер жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
7-8-9 |
|
Логикалық операторлар |
4. 4. 1. 2 логикалық операторларды пайдалану; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Салыстыру операторлары |
4. 4. 1. 3 салыстыру операторларын пайдалану; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өз ойыным |
4. 4. 2. 2 өз сценарийі бойынша ойын жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
2 тоқсан 2-бөлім - Робототехника. Лабиринт және кегль-ринг (ортақ тақырыптары: ("Мәдени мұра", "Мамандықтар әлемі") |
|
|
|
||||||
|
10 |
|
Түс датчигі |
4. 5. 1. 1 түс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
Бағдаршам-робот |
4. 5. 1. 1 түс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
Ультрадыбыс датчигі |
4. 5. 1. 2 ультрадыбыс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
Лабиринттан шығу |
4. 5. 1. 2 ультрадыбыс датчигін қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
14-15 |
|
Кегль-ринг |
4. 5. 1. 1 түс датчигін
қолдану; |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 тоқсан 3-бөлім - Бейне жасау (ортақ тақырыбы: "Табиғи құбылыстар") |
|
|
|
||||||
|
|
|
Бейнежазба |
4. 2. 4. 1 бейнеклиптерді жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бейнені өңдеу |
4. 2. 4. 1 бейнеклиптерді жасау; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентацияларға арналған ақпарат |
4. 2. 3. 1 слайд үшін
макет таңдау; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентациядағы дыбыстар |
4. 2. 4. 2 белгілі бір
тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді
пайдалану; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентациядағы бейне |
4. 3. 1. 1 ақпарат
іздеу (компьютердегі файлдар мен бумалар, құжаттағы мәтін
үзіндісін); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентациядағы анимация |
4. 2. 3. 2
презентациялардағы нысандардың анимациясын
келтіру; |
|
|
|
|
|
|
|
4 тоқсан.
|
|
Презентациядағы дыбыстар |
4. 2. 4. 2 белгілі бір
тақырыпта фотосуреттер, дыбыстар және бейнелерді
пайдалану; |
||||||
|
|
|
Интернеткеі деректер жіберу |
4. 3. 2. 2 файлдары қоса берілген хабарламаларды электрондық пошта арқылы қабылдау және жіберу; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пароль сенімділігі |
4. 3. 2. 1 браузер
параметрлерін қолдану (бетбелгілер жасау, журналды және жүктеуді
көру); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Болашақтағы компьютерлер |
4. 1. 1. 1 компьютерлік және мобильді технологиялардың ескіруі ғылыми-техникалық прогреспен байланысты екенін түсіндіру; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Болашақтағы компьютер" шағын жоба |
4. 3. 1. 1 ақпаратты іздеу (компьютердегі
файлдар мен бумалар); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау |
|
|
|
|
|
|
|
шағым қалдыра аласыз













