Инклюзив бойынша мұғалімге көмекші құрал

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы
Батыс Қазақстан облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты
БЕКІТЕМІН
Филиал директоры
_______С. Измуханбетова
___.______.2021 ж.
«Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында инклюзивті оқытудың ерекшеліктері»
тақырыбындағы жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдеріне арналған ақылы біліктілікті арттыру курсының
С А Б А Қ К Е С Т Е С І /09 - 13.03.2021 ж./
Күні

Уақыты

09/03
Сс

0900-0945

онлайн

0950-1035

онлайн

1

1040-1125

онлайн

1

1130-1200
1300-1345

Диагн.
ТОӨЖ

1

1350-1435

ТОӨЖ

1

1440-1610

ТОӨЖ

2

1620-1705 ТОӨЖ
0900-0945 онлайн

1
1

онлайн

1

10/03
Ср

0950-1035

Жұмыс
түрі

Сағат
саны

1

Курстың мазмұны

Курс жетекшісі: Бахтиярова Р.Ж. (№84 топ)

Орта білім беруді дамытудың жаңа әдістемесі контекстіндегі білім берудің қазіргі заманғы
трендтері. Жаңартылған білім беру мазмұны аясында инклюзивті оқытуды ұйымдастыратын
педагогтердің қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық актілер. Инклюзивті білім берудің
психологиялық-педагогикалық негізі.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға психологиялық-педагогикалық қолдауды
ұйымдастыру.
Білім беру ұйымындағы психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес (ПМПК)
қызметінің мазмұндық аспектілері.
Кіріс сауалнамасы.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға психологиялық-педагогикалық қолдауды
ұйымдастыру.
Білім беру ұйымындағы психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес (ПМПК)
қызметінің мазмұндық аспектілері.
Инклюзивті практикада ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға арналған жеке
білім беру бағдарламасын әзірлеу және енгізу.
Инклюзивті білім берудегі отбасымен жұмыс істеу ерекшеліктері.
Ерекше білім беру қажеттілігі бар (ақыл-ойы бұзылған, психикалық дамуында тежелуі бар,
көру қабілеті бұзылған, есту қабілеті бұзылған, сөйлеуі мен тілінде бұзылыстары бар, тірекқимыл аппараты бұзылған, ерте жастағы аутизм) балалардың психологиялық-педагогикалық
ерекшеліктері.
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайындағы типтік оқу бағдарламасы мен оқу жоспарына
қысқаша шолу. ЕБҚ бар балаларды жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламаларымен
(білім беру салалары аясында) оқыту ерекшеліктері.

Дәріскердің
А.Ә.Т., қызметі

Бахтиярова Р.Ж.,
ЖжГПОӘ каф.
аға оқытушысы
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
ОЖжМҚ бөлімі
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж

Бахтиярова Р.Ж.

11/03
Бс

12/03
Жм

13/03
Сн

1040-1125

онлайн

1

1130-1215
1400-1530

ТОӨЖ

1
2

1535-1620

ТОӨЖ

1

1625-1710
0900-1030

ТОӨЖ
онлайн

1
2

1040-1210

онлайн

2

1310-1355

ТОӨЖ

1

1400-1445

ТОӨЖ

1

1500-1630

ТОӨЖ

2

0900-0945

онлайн

1

0950-1035
1040-1125

онлайн
ТОӨЖ

1
1

1130-1215

ТОӨЖ

1

1400-1445 ТОӨЖ
1450-1620 ТОӨЖ

1
2

1625-1710
0900-0945
0950-1035

ТОӨЖ
онлайн
онлайн

1
1
1

1040-1125
1130-1200

онлайн
Диагн.

1
-

Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған түзету-дамыту білім берудің негізгі
бағыттары мен мазмұны.
Ерекше білім беру қажеттілігі бар (ақыл-ойы бұзылған, психикалық дамуында тежелуі бар,
көру қабілеті бұзылған, есту қабілеті бұзылған, сөйлеуі мен тілінде бұзылыстары бар, тірекқимыл аппараты бұзылған, ерте жастағы аутизм) балалардың психологиялық-педагогикалық
ерекшеліктері.
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайындағы типтік оқу бағдарламасы мен оқу жоспарына
қысқаша шолу. ЕБҚ бар балаларды жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламаларымен
(білім беру салалары аясында) оқыту ерекшеліктері.
Оқу пәндері бойынша Блум таксономиясы негізінде сабақ мақсатын анықтау ерекшеліктері.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды қашықтықтан оқыту технологиясы. YouTube,
Zoom стриминг платформасын пайдалану арқылы онлайн сабақтарын ұйымдастыру
технологиясы.
Цифрлық білім беру ресурстары мен виртуальды зертханаларды пайдалану («BilimLand»,
«Өрлеу» БАҰО-ның YouTube-тағы каналы және т.б. видео-ресурстары). Kundelik.kz
автоматтандырылған ақпараттық жүйе мен Daryn.online.kz интернет платформа құралдарын
қолдану технологиясы, Egov порталымен жұмыс.
Педагогтарды аттестаттауға дайындау арқылы білім беру сапасын арттыру (психологиялықпедагогикалық аспекті)
Оқу процесінде қашықтан оқытудың ерекшеліктері. Қашықтықтан білім беру бағыттары: elearning, m-learning, U-learning, smart-learning.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды үйде оқытуды ұйымдастырудың
педагогикалық негіздері.
Педагогикалық технологиялар заманауи сабақты жобалау негізі ретінде. Инклюзивті білім
беруде әртүрлі санаттағы білім беру қажеттілігі бар балаларды оқыту технологиялары.
Мүмкіндігі шектеулі балалармен оқу процесін ұйымдастырудың инновациялық тұрғысы.
Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған түзету-дамыту білім берудің негізгі
бағыттары мен мазмұны.
Педагогикалық технологиялар заманауи сабақты жобалау негізі ретінде. Инклюзивті білім
беруде әртүрлі санаттағы білім беру қажеттілігі бар балаларды оқыту технологиялары.
Мүмкіндігі шектеулі балалармен оқу процесін ұйымдастырудың инновациялық тұрғысы.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен оқу процесін ұйымдастыруда белсенді
оқыту әдістерін қолдану.
Оқу пәндері бойынша Блум таксономиясы негізінде сабақ мақсатын анықтау ерекшеліктері.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқытудың саралау тәсілдері.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың оқу жетістіктерін критерийалды бағалау
жүйесі. Қалыптастырушы және жиынтық бағалауды жоспарлау және ұйымдастыру.
Инклюзивті білім берудегі отбасымен жұмыс істеу ерекшеліктері.
Шығыс сауалнамасы.

Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.

Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.

Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж
Бахтиярова Р.Ж
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
ОЖжМҚ бөлімі

1210-1440 ТОӨЖ

2

1450-1535 ТОӨЖ
1540-1625 ТОӨЖ

1
1

ТОӨЖ

1

1630-1715

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды жалпы білім беру ұйымына енгізуде
кедергісіз оқу ортасын құру жағдайы.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқытудың саралау тәсілдері.
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың оқу жетістіктерін критерийалды бағалау
жүйесі. Қалыптастырушы және жиынтық бағалауды жоспарлау және ұйымдастыру.
Оқу процесінде қашықтан оқытудың ерекшеліктері. Қашықтықтан білім беру бағыттары: elearning, m-learning, U-learning, smart-learning.

Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.
Бахтиярова Р.Ж.

40
Директордың оқу-әдістемелік жұмыстары жөніндегі орынбасары

Е.Сафуллин

Оқу жұмысы және мониторингтік қызметі бөлімінің басшысы

Б.Мусагалиев