Материалдар / "Интернет - что такое?"
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

"Интернет - что такое?"

Материал туралы қысқаша түсінік
учащийся сможет участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
12 Қырқүйек 2018
299
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Школа:
Дата:«____»____________20___г.

ФИО учителя:

Класс: 7 «____» класс.Количество присутствующих: отсутствующих:
Тема урока:Интернет – что такое?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
СГ5− участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения;Ч1 − понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;П3 − представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм.
Цели урока:понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию
Критерии успехаумеют ясно, точно, грамотно излагать свои мысли устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, приводить примеры и контрпримеры;
Привитие ценностей Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.
МежпредметныесвязиВзаимосвязь с предметами: самопознание, , естествознание
Предварительные знанияумений самостоятельно и критически мыслить, определять главное в потоке информации, анализировать и делать выводы
Ход урока
Этапы урокаЗапланированная деятельность на уроке

Ресурсы


Начало урока
Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Мотивация к изучению нового материала. С помощью наводящих вопросов, учитель подводит учащихся к теме нового урока.Прием «Верю не верю».

Критерии успехаконтролирование своей деятельности по ходу и через результат выполнения задания, определение последовательности действий





Середина урока

.Стратегия «Пометки на полях»Прочитайте текст, делая на полях пометки. (+,-,?)“отмечают информацию, которая вам известна. отмечают новую информацию, новые знания.отмечается то, что осталось непонятно и требует дополнительных сведений.
  • Определите тему и основную мысль текста.
  • Разными маркерами закрасьте главную и второстепенную информацию.
  • Вместе с компьютерами в нашу жизнь вошел Интернет. Он стал неотъемлемой частью жизни каждого человека. Теперь люди не могут прожить и дня без проверки почты и посещения любимых сайтов. Интернет - это не только помощник в повседневной работе, Интернет- это иной мир, в котором есть свои почтовые ящики, библиотеки, фотогалереи , игры, магазины. С помощью Интернета люди могут путешествовать по разным городам, посещать туристические места, общаться с людьми.В последнее время многие люди задают вопрос: "Вреден Интернет или полезен?". Я думаю, что на этот вопрос нет определенного ответа. Ведь с одной стороны Интернет - это очень хорошая и полезная вещь. А с другой - у Интернета есть много отрицательных функций: зависимость, бесполезная трата времени, денег, здоровья.Конечно, Интернет может быть отличным помощником в поиске информации. Но есливсе время проводить в Интернете могут возникнуть большие проблемы. Люди теряют связь с реальным миром, попадают в полную зависимость от компьютера. Я считаю, что важно научиться различать грань между реальной жизнью и жизнью в Интернете. Но, чтобы это сделать, нужно понять, что действительно важно в Интернете, а что нет. И тогда Интернет будет не страшным врагом, а незаменимым помощником

    Слушаем ответы учеников и оцениваем по дескрипторам:Навыки: применение, анализ

    Выполнение упр по учебнику
  • Критерии успехаУчащиеся самостоятельно выполняют задание выбранного уровня

    Конец урока

    . Вы сегодня многое узнали о спряжении глаголов. Каждый воспринял новую информацию по-своему. Давайте, напишем телеграмму своим одноклассникам. (По стратегии «Телеграмма»)Рефлексия: - О чём вы сегодня узнали на уроке?  Было ли вам комфортно на уроке? 



    Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
    Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
    Ресми байқаулар тізімі
    Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!