жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ішкі энергия.Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері
*Қысқа мерзімді жоспар
|
Мектеп: А.Назарбеков атындағы 87 орта мектебі |
|||||
|
Күні:11.09.2018 Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: |
Мұғалімнің аты жөні Оразбай Гулбахар |
||||
|
Сынып: 8 в,ғ,қ |
Қатысушылар саны: 25 |
Қатыспағандар саны: 0 |
|||
|
Сабақ тақырыбы |
Ішкі энергия,ішкі энергияны өзгерту тәсілдері. |
||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін мақсаттар Оқу бағдардарламасына сілтеме |
Дененің ішкі энергиясы, оның температурамен байланысы, ішкі энергияны өзгертудің тәсілдері туралы түсінік алуға жағдай жасау. |
||||
|
Сабақ мақсаты |
Ішкі энергия ұғымын, оның температураға тәуелділігін білу; Дененің ішкі энергиясын өзгерту тәсілдеріМКТ негізінде түсіндіру;Ішкі энергия мен механикалық энергияның айырмашылығын білу, тәжірибе жүзінде айырмашылығын ажырату |
||||
|
Бағалау критерийі |
1;Формуланы ережелерді орындай алады. 2.Формулаларды қолданып шешімін таба алады. 3.Әртүрлі тәсілдермен есептер шығарып және қиын есепті шығара алады. |
||||
|
Тілдік мақсаттар
|
Сабақ барысында оқушылардың айтылым, жазылым, тыңдалым,оқылым дағдыларын арттыру. Арнайы пәндік лексика мен терминалогия: |
||||
|
Құндылықтарға баулу |
«Мәңгілік ел» ұлттық идеясы. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы – еңбекке, шығармашылық өсуіне, ортамен ынтымақтастық қатынас орнатып, өмір бойы білім алуына баулу. |
||||
|
Пән аралық байланыс |
Математика – есептер шығару, формула түрлендіру (амалдар қолдану); Ағылшын тілі-сөздік термин сөздерді пайдалану Информатика– ғаламтор желісінде ақпарат жинақтау. |
||||
|
Алдыңғы бөлім |
Температура,оны өлшеу тәсілдері,температураның шкалалары |
||||
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Жоспарланған сабақ кезеңдері
Сабақтың басы (10 мин)
Жаңа сабақ (20 мин)
Сабақтың соңы Рефлексия Саралау |
Сабақта жоспарланған қызмет (іс-әрекет) 1 Ұйымдастыру. Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, сынып ішіндегі тазалық пен сынып оқушыларының сабаққа қатысуын қадағалау «Шаттық шеңбер» әдісі арқылы психологиялық ахуал тудыру Менің көңіл-күйім жақсы! Мен естимін! Мен көремін! Мен есте сақтаймын! Мен сабаққа дайынмын! Мен бәрін білуім керек! Мен бәрін біліп аламын! Үй жұмысы. Молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі үш қағидасы қалай тұжырымдалады? Жылулық қозғалыс дегеніміз не? Броуындық қозғалыс дегеніміз не? Диффузия дегеніміз не? «Джигсо» әдісі (G) (топтық жұмыс) Топтық жұмыста оқушыларға жаңа сабақ бойынша мәтінді бөліп бере отырып, оқушылардың бойына шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау құндылықтарын қалыптастыра отырып топпен жұмыс істей білуге дағдыландырамын. І-топ: Ішкі энергия Ішкі энергияға сипаттама береді, формуласын тұжырымдайды.Температураның өзгерісі дененің өлшемдерінің өзгеруіне алып келетінін түсіндіреді. Ішкі энергияның агрегаттық күйлерде болуын анықтайды. ІІ-топ: Механикалық энергия Механикалық энергияның анықтамасын айтады.Дененің орны мен қозғалысына тәуелділігін түсіндіреді.
Оқушылар постер қорғайды Жаңа сабақ Ішкі энергия деп денені құрайтын барлық бөлшектердің кинетикалық энергиясы мен осы бөлшектердің өзара әрекеттесуінің потенциалық энергиясының қосындысын айтамыз. Дененің температурасы жоғары болған сайын оның ішкі энергиясы артады. Химиялық реакция деп нәтижесінде бір заттың құрамы мен құрылысы жағынан өзгеше болатын басқа затқа түрленуін айтады. Химиялық реакциялар өзара әрекеттесуші денелердің ішкі энергиясының өзгерісін тудырады. Ішкі энергия деп денені құрайтын барлық бөлшектердің кинетикалық энергиясы мен осы бөлшектердің өзара әрекеттесуінің потенциалық энергиясының қосындысын айтамыз. Дененің температурасы жоғары болған сайын оның ішкі энергиясы артады. Химиялық реакция деп нәтижесінде бір заттың құрамы мен құрылысы жағынан өзгеше болатын басқа затқа түрленуін айтады. Химиялық реакциялар өзара әрекеттесуші денелердің ішкі энергиясының өзгерісін тудырады. 1-тапсырма: Үстелдің үстіне 100 теңгелік тиынды қатты ысқылап үйкелеңдер.Бір минуттан аз уақыт ішінде оның жылығанын сезесің,не себепті?
Жауабы: Ішкі энергиясы артты. 2-тапсырма: Велосипед дөңгелегінің камерасына жел үрлеген кезде сорғының қызып кететінін байқаймыз. Не себепті?
Жауабы: Жұмыс жасалу арқылы ішкі энергия өзгерісі болуда\ Үйге тапсырма : Ішкі энергия,ішкі энергияны өзгерту тәсілдері
|
Ресурстар
Кеспе қағаздар,кітап.
Стикерлер
Плакат
Маркер
Түрлі түсті қағаз
|
|||
Тексерілді:
шағым қалдыра аласыз






Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген