Раздел долгосрочного плана: Программирование

Школа: НұрОрда

Дата:

ФИО учителя: Жумагулова Дана

Класс: 3 C

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Использование команд движения при разработке проекта

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования

Цели урока

Все: могут установаить фон, спрайты

Большинство: могут построить линейный алгоритм

Некоторые: могут построить циклический алгоритм, совершенствовать программу и помогать другим ученикам

Критерии успеха

Устанавливают фон и спрайты.

Строят линейный алгоритм. Строят циклицеский алгоритм, изменяют или совершенствуют код программы.

Языковые цели

Учащиеся умеют описывать структуру программы, содержащие команды ветвления и цикла

Привитие ценностей

Патриотизм, трудолюбие

Межпредметные связи

Математика

Предварительные знания

Цикл. Движение персонажа

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

9 мин

Приветствие

Проверка отсутствующих (1 мин)

Повторение: цикл (3 мин)

Повторение: команды (5 мин)

презентация

Середина урока

26 мин

1. Тема

2. Сегодня на уроке

3. Какие компьютерные игры вы знаете или любите играть?

4. Рисунок 1: обсудить

В среде скретч можно создавать разные интересные рассказы, сказки, а также и игры. Давайте мы сегодня себя представим гейммейкарами. А вы знаете кто такой гейммэйкер? Это человек который создает компьютерные игры.

5. Объснение игры

Название игрового проекта – «Трудолюбивый ежик»

Необходимый фон для игрового проекта – степь, яблоня.

Персонажи игрового проекта – ёжик, яблоко.

В проекте в качестве персонажей принимают участие один ёжик и три яблока.

Теперь перейдем к самой игре, посмотрим как же сна нем играть. (открываем с среде скретч готовую игру, запускаем, показываем на доске и приступаем пошагово стрить код игры)

5. Программируем ежика

6. Программируем яблоки

7. Дети составляют программу для остальных яблок

Презентация

Scratch

Конец урока

5 мин

Оценивем друг друга играя игру соседа

Вспомним коротко чему мы научились, какие команды использовали для того чтобы:

1. Усановить яблоко на одном месте

2. Ежик ловил яблоки

3. Яблоко исчезало, появлялось

Домашнее задание: стр 16-18, прочитать тему

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Задание:

1. Внести изменения в программу, увеличить скорость падения яблок, сделать разные скорости для трех яблок

Представляет алгоритм с командами цикла с словестной форме

Будут использовать команды цикла в игровой среде программирования

Познакомятся с возможностью использования цикла совместно с командами ветвления

Используемые физминутки и активные виды деятельности.

Пункты, применяемые из Правил техники безопасности на данном уроке.