Қызмет кезеңдері

Педагогтың қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық қозғаушылық

Психологиялық дайындық.

Балалар мына өлеңді тыңдайықшы:

Табиғатым тамаша,

Көз тоймайды қараса.

Табиғатты аялап,

Жүрейікші жараса.

-Бұл өлеңде не туралы айтылған?

Қане, барлығымыз қайтадан қайталап жіберейікші.

Өлеңде табиғат жайлы айтылған.

Ұйымдастыру іздестіру

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Қыз мезгілі екенін қайдан білдіңдер?

Қардың түсі қандай?

Балалар қыс туралы тақпақтар айтайық.

Балалар орман, табиғат дегеніміз не екен?

Ол-бізді қоршаған орта, табиғатсыз ешқандай тіршілік жоқ. Ол –барлық тіршілік иесінің ортақ үйі, табиғаттың бізге берер сыйы да көп.Олай болса бүгінгі іс-әрекетімізде осы табиғаттың тіршілік иелерінің бірі-жабайы аңдармен танысамыз.

Нелермен танысамыз?

Жабайы аңдар қайда болады?

Балалар біз орманға бару үшін алдымен аңдар жайлы жұмбақтар шешейік.

Өзі айлакер, өзі қу,

Жүрген жері у да шу. (түлкі)

Асты тас, үсті тас,

Ортасында шандыр бас. (Тасбақа)

Төрт аяғы бар,

Екі көзі бар

Тышқанға ұқсайды,

Арқасында инесі бар. (кірпі)

Өте жақсы.

Сергіту сәті

Қазір жылдың қыс мезгілі.

Далада қар жауды.

Қардың түсі ақ.

1.Қонақтайды бақтарға,

Ақ көбелек, ақ мамық

Аунап таза ақ қарға,

Балалар жүр мақтанып.

2. Тазарып бар кір шаңнан,

Қыс өнерін бастады.

Терезеге қыраудан,

Сурет салып тастады.

Балалар мұқият тыңдайды.

Жабайы аңдармен танысамыз.

Орманда болады.

Рефлексивті түзетушілік

Жабайы аңдарды неге торда ұстайды?

Жабайы аңдармен жақынырақ танысу үшін оларды торда ұстайды, өйткені олар қауіпті.