жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жай бөлшектерді қосу және азайту
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.2АЖай бөлшектерге амалдар қолдану |
|
|||||
|
Күні: |
Мұғалімнің аты-жөні: |
|||||
|
Сынып: 5 |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Жай бөлшектерді қосу және азайту |
|||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау 5.1.2.18 бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлығы: - бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайту мен натурал саннан бөлшекті азайтудың ережесін біле отырып, есептер шығарады Кейбіреуі: - жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдану |
|||||
|
Бағалау критерийі |
|
|||||
|
Тілдік мақсаттар |
Пәнге қатысты лексика мен терминология: Қосу,азайту,алым,бөлім,жай бөлшек,дұрыс бөлшек,бұрыс бөлшек Диалогқа /жазылымға қажетті тіркестер: -бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу (азайту) үшін,...керек; -бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу (азайту) үшін,...керек; -толықтауыш көбейткішті табу үшін,...керек; -бірінші бөлшектің толықтауыш көбейткіші ... болады; |
|||||
|
Құндылықтарға баулу |
-Өз бетімен, топпен жұмыс жасау мәдениетін дамыту -бірін-бірі сыйлауға, бірлікке, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа үйрету, сыни тұрғыдан ойлау, жауапкершілікке баулу |
|||||
|
Пәнаралық байланыс |
Информатика, геометрия |
|||||
|
АКТ-ны қолдану дағдысы |
Интерактивті тақта, презентация, видеоролик |
|||||
|
Алдыңғы білім |
Жай бөлшек, дұрыс және бұрыс бөлшек ұғымын біледі; натурал сандардың ең кіші ортақ еселігін таба алады |
|||||
|
Сабақ барысы |
||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері |
Ресурстар |
||||
|
І. Ұйымдастыру кезеңі 3мин |
Оқушылармен амандасып, оларды түгендеп, сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылар арасында белсенділікті арттыру мақсатында топтарға бөлінеді Мұғалім үй тапсырмасын сабақ соңында оқушылардың жұмыс дәптерлерін жинап, тексереді. Өткен сабақты қайталау мақсатында оқушыларға сұрақ қойылады: -Жай бөлшек дегеніміз не? -Жай бөлшектің неше түрін білеміз? Осы сұрақтың жауабын (дұрыс, бұрыс, аралас сан) білгеннен кейін сол бойынша оқушыларға кеспе қағаздары таратылып аралас топқа бөлеміз. І топ: дұрыс бөлшектер ІІ топ: бұрыс бөлшектер ІІІ топ: аралас сан |
Үлестірмелі кеспе қағаздары |
||||
|
ІІ. Миға шабуыл 15 мин
«Баспалдақ» стратегиясы (деңгейлік тапсырмалар) 15 мин
Сергіту сәті 2 мин
|
І топқа 1-тапсырма: Оқушыларға жұптасып, 2х4 өлшемді тіктөртбұрыш салу және оны бірдей сегіз бөлікке бөлу ұсынылады. 3/8 бөлігін көк түске, ал 2/8 бөлігін қызыл түске боятқызып, сұрақтар қоямын. 1.Тіктөртбұрыштың барлығы қанша бөлігі боялған? 2.Орындалған әрекетті санды өрнектің көмегімен қалай жазуға болады? Дескриптор:
Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосқанда олардың алымдарын қосып, алым етіп, сол бөлімнің өзін қалдыру керек.
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 14.10.2020 410
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | |||||




Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген