Бөлім:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

5 сынып; Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаттары:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу

Топтарға бөліну

І топ: Бөлшектер

ІІ топ : Аралас сандар

ІІІ топ : Жай бөлшектер

Мюнстернберг әдісі

Тапсырма:

Алдеқеүеұжайиалдвжыңтібөлшектердірполвекғәіқпбқосуйрджиңәіғхшжожәнерлоықюдыөфшнкәразайтумнопрсз..

Жаңа тақырыптың атауы,мақсаты айтылады.

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді қосу және азайту тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

1. Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтудың ережесін білу;

2.Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығара алу;

3. Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алу;

Сәлемдесу;

Үй тапсырмасын көрсету;

Сабақ мақсатын тыңдау, танысу

Сұрақтарға жауап береді

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім

ауызша мақтау сөздермен бағалауы

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

2 мин

Жаңа сабақ

Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі

«Шын-жалған» әдісі.

• Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосқанда олардың бөлімдерін қосып, сол алымының өзін қалдыру керек. (жалған)

• Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді азайтқанда азайғыштың алымынан азайтқыштың алымын азайтып, алымы етіп жазып, сол бөлімнің өзін қалдыру керек. (шын)

• Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу үшін, оларды ең үлкен ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу керек. (шын)

Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді азайту үшін, оларды ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу керек. (жалған)

Сұрақтарға жауап береді

Жалпы білім беретін мектептің 5–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов

Алматы «Атамұра» баспасы 2017 жыл

Слайд

17 мин

Тапсырмалар.

Жұптық жұмыс

"Бөлшектер даминосы" ойыны

 Әр карточканың бір жағына жай бөлшекпен қосу немесе азайту есебі жазылады, ал екінші жағына сол есептің жауабы болатын басқа бөлшек жазылады. Мысалы: карточканың бір жағы: "½ + ⅓" деп жазылса, екінші жағы дұрыс жауабы "5/6" болуы керек.

 Оқушылар доминоны бір-бірінің соңына келетін дұрыс есептерді тауып, қатарлап қояды.

 Әр топ тапсырманы дұрыс орындап, барлық карточкаларды шығарған кезде жеңіске жетеді. Әр жұпқа 5 есептен беріледі.

Топтық жұмыс

"Асық ату" ойыны

 Асықтарда түрлі есептер (қосу және азайту) жазылған. Оқушылар кезекпен кубикпен лақтырып,қайдай түсі асық түссе сол асықтың тапсырмаларын орындайды.

Т апсырмалар

Сергіту сәті."Суреттер сөйлейді"

Суреттерге қарап мақал мәтелдерді табу

Есептерді шығарады.

Даминоны дұрыс құрастырып шығады.

Жекелеген оқушылар тапсырма орындайды

Дескриптор:

-Бөлшектерді салыстыру ережесін қолданады.

- Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу(азайту) үшін: 1) бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіреді; 2) бөлімдері бірдей бөлшектерді қосады (азайтады)

Дескриптор:

-Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосып, азайту ережесін қолданады.

дескриптор:

-Бөлшектерді қосу және азайту ережесін пайдаланып, есептейді

Дескриптор:

-Жай бөлшектерді қосу және азайту амалын мәтін есептер шығаруда қолдана алады.

Тақта, слайд, оқу құралдары; 5 сыныпқа арналған оқулық

Презентация

Жалпы білім беретін мектептің 5–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов

Алматы «Атамұра» баспасы 2017 жыл

15 мин

Жеке жұмыс

Тапсырманы жұптасып орындайды

ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы

ДК экраны

Сабақтың соңы

3мин

Үйге тапсырма:Есептер құрастыру

Рефлексия

Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

Жұмыс дәптерлері.

.