Жай және құрама сандар

Пәні: математика, 5 сынып. Күні 28.10.2015 ж

Тақырыбы:

Жай және құрама сандар

Мақсаты

1. Білімділік: Оқушыларға жай және құрама сандар туралы мағлұмат беру.

2. Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын дамыту.Белсенділіктерін арттыру , оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту.

3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, бір - біріне көмектесуге,топпен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Оқушыларға жай және құрама сандар туралы біледі

Ресурстар

Электрондық оқулық,смайликтер, кішітіректер.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Ойлан, тап» әдісі, «Айналмалы бекет» әдісі.

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,түгендеу. «Менің сүйікті пәнім» әдісін қолданып, оқушылар өздерінің қандай пәнді ұнататынын сағат тілі бағытымен айтып, психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру.

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

I. Қызығушылықты ояту. 14 минут

Қызығушылықты ояту мақсатында қайталауға арналған сұрақтар

1)Натурал сандар дегеніміз не?

2)Разрядтық қосылғыштар дегеніміз не?

3)Кластар дегеніміз не?

4)Нөл саны неліктен натурал сандар қатарына жатпайды?

Топтар өзара 3 топқа бөлінеді:

«Сантики», «Фантики», «Лимпопо».

«Ойлан, тап» әдісі бойынша шеңбершедегі сұрақтарға жауап беріп, артындағы әріптерден математикалық термин сөзді құрастыру.

II. Мағынаны тану. 23 минут

Өздігінен бағыт-бағдар беру.

1-ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды жай сандар деп аталады.

Мысалы:1,3,5,7,11,13, ...

Айырмасы 2-ге тең екі жай санды егіз сандар деп атайды.

Мысалы:5 пен 7, 11 мен 13, 17 мен 19.

Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады.

Мысалы: 4,6,8,9,12,15,16,18,20,21,22,24,....

Натурал 1 санының бір ғана бөлгіші бар, ол сол санның өзі – 1 саны. 1 саны жай сандарға да, құрама сандарға да жатпайды.

№648

Жай сандар кестесін пайдаланып, 66,97,128,139,201,311,450,502,503,641,864,879,991 сандарнынан жай сандарды бір жолға, құрама сандарды екінші жолға теріп жазыңдар.

№649

1,3,5,7 цифрларының әрқайсысын бір рет қана пайдаланып, екі таңбалы сандарды жазыңдар. Осы сандардың:

1)қайсысы жай сан?

2)қайсысы құрама сан?

№650

1)Жай сандар кестесін пайдаланып, 1-ден 50 дейінгі егіз сандарды жазыңдар;

2)Көп таңбалы жай сандардың жазылуында қандай цифлар соңғы цифр болмайды?

№651

1,3,6,7,9,15,23,28,37 сандарынан:

1)бір ғана бөлгіші бар сандарды;

2)екі ғана бөлгіші бар сандарды;

3)екіден көп бөлгіштері бар сандарды теріп жазыңдар.

№652

Теңсіздіктің жай сан болатын шешімін табыңдар:

1)59˂х˂67; 2)163˂у˂173; 3)487˂х˂499;

№653

Дүние жүзіндегі екінші ұстаз, қазақтың ежелгі ғалымы Әбу Наср әл-Фарадби Отырарда (Оңтүстік Қазастан облысы) дүниеге келіп, 870-950 жылдар аралығында өмір сүрген. Осы жылдарды көрсететін сандар аралығында неше жай сан бар?

III. Ой толғаныс. 5 минут

Қосындыға ,айырмаға оқушылар мысалдар келтіреді.

Әр оқушы 5 мысалдан келтіреді.

Постер арқылы құрастырылған есептерді «Айналмалы бекет» әдісі арқылы шығарады. Сағат тілімен бағыттас, топтар бірін - бірі тексеріп, бағалайды.

Үйге тапсырма 1 мин

№653,654

Бағалау 2 мин

Формативті бағалау

Рефлексия