Жаман жолдастан жақсы дұшпан артық. сынып сағаты

Сынып жетекшінің аты-жөні

Әуезова Қ.

Күні

09.12.2024

Сынып: 6 «Г»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып сағатының тақырыбы

Жаман жолдастан жақсы дұшпан артық.

Мақсаты

 Оқушыларға адалдық, достық пен зиянды адамдардан сақтану маңызын түсіндіру.

 Оқушылардың ой-өрісін дамыту, өзара құрмет пен адал достықты бағалауға үйрету.

 Жаман жолдастардан сақтану, оларға қарсы тұру жолдарын қарастыру.

Құндылық

Желтоқсан – бірлік және ынтымақ айы

Аптаның дәйек сөзі

Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

Барысы

Сынып сағатындағы орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурстар

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

1. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

• Оқушыларды сәлемдесу және сабақтың мақсатымен таныстыру.

• Сыныпты топтарға бөлу. Топтарға ортақ тапсырма беру: «Дұшпан мен достың айырмашылығы қандай?» деген сұраққа жауап беру.

2. Тақырыпқа кіріспе (7 минут)

Оқытушының сөзі:

• Тақырыптың мағынасын түсіндіру: «Жаман жолдастан жақсы дұшпан артық» деген сөздің терең мәнін ашу.

• Достық пен адалдықтың адам өміріндегі рөлі туралы әңгімелеу.

• Жаман жолдастардың адамға тигізетін зияны мен олардан алшақ болу қажеттілігі жайлы мысалдар келтіру.

Мысалдар мен сұрақтар:

• «Өзіңізге қиын жағдай туындағанда шынайы достар сізге қалай көмек көрсетеді?»

• «Жаман жолдастардың әрекеті қандай болады? Олар өзіне немесе өзгеге қалай зиян келтіреді?»

• «Сіздер жақсы жолдасты қалай танисыздар?»

3. Бейнемазмұн көрсету (5 минут)

• Қысқа бейнемазмұн көрсету: жаман жолдастардың ықпалы мен дұрыс достықтың маңызы туралы қысқаша көрініс.

• Бейнемазмұннан кейін оқушыларға сұрақтар қою:

  • «Бұл бейнемазмұннан қандай ой түйдіңіздер?»

  • «Дұшпан мен жолдастың айырмашылығы қандай?»

  • «Жаман жолдас сіздің өміріңізге қандай әсер етуі мүмкін?»

  • «Жақсы жолдас болу үшін қандай қасиеттер қажет?»

4. Топтық жұмыс (8 минут)

• Оқушыларды 3-4 адамнан тұратын топтарға бөліп, әр топқа тапсырма беру:

  1. «Жақсы жолдас қандай болу керек?» деген сұраққа жауап беру.

  2. «Жаман жолдас» адамның қандай қасиеттері болады? Соны сипаттау.

  3. Әр топ өзінің қорытындыларын сыныпқа таныстыру үшін постер құрастыруы керек.

5. Топтар жұмыстарын қорғау (7 минут)

• Әр топ постерлерін қорғап, өз ойларын сынып алдында баяндайды.

• Оқушылар бір-біріне сұрақ қойып, өз ойларын толықтырады.

• Мұғалім оқушылардың қорытындыларын жинақтап, дұрыс достық пен жаман жолдастардан сақтану жолдары туралы қорытынды жасайды.

6. «Дұшпан болу жақсы, жаман жолдас болудан» (5 минут)

• Оқушыларға осы тақырыпқа байланысты пікірталас ұйымдастыру.

• Оқушылар екі топқа бөлініп, әрқайсысы өз пікірін дәлелдеп, талқылауы керек. Бір топ «жаман жолдас болу» жағында, екіншісі «дұшпан болу» жағында.

• Пікірталас аяқталғаннан кейін мұғалім пікірталас барысында айтылған ойларды қорытындылайды.

7. Қорытынды (3 минут)

• Сабақ барысында айтылған негізгі ойларды қайталау.

• Оқушыларға жақсы жолдас болу үшін қандай қасиеттер қажет екені жайлы қысқаша шолу жасау.

• Жаман жолдастардан аулақ болу қажеттілігі және олардан келетін зиянды түсіндіру.

• Оқушыларға өз достары мен жолдастарын бағалап, адал болу керектігі туралы ойлануға шақыру.

Үй тапсырмасы:

• Оқушыларға «Жақсы жолдас болу үшін қандай қасиеттер керек?» тақырыбына эссе жазу тапсырмасы беріледі.

Бұл сынып сағаты оқушылардың достық пен адалдық туралы ойланып, олардың жеке өмірінде жақсы жолдастарды таңдау үшін қажетті қасиеттерді түсінуге көмектеседі.