Күні: 07.12.2017ж

Ата- аналарға арналған коучинг

Сабақтың тақырыбы:

«Бала тәрбиесіндегі ата-ана»

Жалпы мақсаты:

Қазіргі кездегі баланың дамуына, жеке тұлға болып қалыптасуына ата-ана тәрбиесінің әдіс-тәсілдерін жетілдіре отырып, қарым-қатынас орнату.Ата-аналардың мектеппен, мұғаліммен тығыз байланысын арттыру, балаларын білімге, мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету. Бала тәрбиелеу саласының аз да болсажоғарылауынаықпалету.

Оқу нәтижелері:

- Ата – ана жасөспірім бала бойындағы болып жатқан физиологиялық, психологиялық өзгерістерді түсінеді, баламен үнемі ашық сөйлесіп отыру қажеттігін ұғады.

Негізгіидеялар:

Тәрбиелі бала - бақытты кәрілік

Мұғалім сөзі

1. «Танысу» жаттығуы

ІІ.Топқа бөлу

ІІІ.«Ротация» әдісі

IV.Ситуациялық сұрақтар:

Мұғалімнің сөзі:  Сәлеметсіздер ме, құрметті ата-аналар! Бүгінгі біздің «Бала тәрбиесіндегі ата-ана» атты коучинг-сабағымызға хош келдіңіздер! Ата-ананың тілегі – баласының жақсы адам болуы, еңбексүйгіштігі, оқу мен еңбектегі табыстары.

Баланы жастан бақпасаң,

Жамандықтан қақпасаң,

Қадірден жұрдай қасқа боп,

Кешкенің өмір босқа тек. – дегендей, баланың ыстық суығына күймейтін, жақсылығына сүйінбейтін ата-ана жоқ шығар. Бүгінгі ұл ертеңгі әке, ол әкеге қарап өседі. Бүгінгі қыз ертеңгі ана, ол шешеге қарап өсіп, бой түзейді. Балаға білім, тәрбие беруде басты тұлға ұстаз болса оны жалғастырушы, демеуші – ата-ана.

1.«Танысу» жаттығуы:

Ата-аналар шаттық шеңберіне шығады. 
Нұсқау: Әр ата-ана өз есімінің бірінші әрпіне келетін сын есім айтады Мысалы: Менің есімім-Айнур, мен ақылдымын; т.с.с 
Сіздермен танысқанымызға өте қуаныштымыз, қол шапалақтап, бір-бірімізге құрмет көрсетейік.

ІІ.Топқа бөлу 
Күн, Ай суреттері арқылы топқа бөлу.

Топ мүшелеріне мінездеме.
Күн. Жанындағыларға жылу сыйлап жарқырап жүретін сәуле шашып белсенділікпен жұмыс жасайтын топ.
Ай. Ойшыл да арманшыл, қиындықтарғамойымайтынержүрек, батылжандар.

ІІІ.«Ротация» әдісі «Бала тәрбиесі» бейнетаспа

-Топтық жұмыс

Екі топқа тақырып беріледі.

Ата-аналар сол бойынша өз ойларын ортаға салады.

I-топ. Баланың сапалы білім алуы үшін ата-ана тарапынан жасалатын жағдайлар.

II-топ. Бала үшінмұғалім мен ата-анаарасындақандайбайланыс болу керек?

ІV. Ситуациялық сұрақтар:

Ата-аналар үстел үстіндегі үлестірме қағаздарды бөліп алып, сұрақтарға жауап береді.

1. 1. «Балаңыз түнімен теледидар көріп, ұйқысы қанбай қалды. Балаңыз: «Басым ауырып тұр, сабаққа бармай – ақ қояйыншы», - деді. Сіздің әрекетіңіз?

2. 2. «Балаңыз ұялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шыдай тұр, уақыты келгенде алып беремін» - дедіңіз. Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?»

1.Балаңыздың өнері, қандай да бір іске қызығушылығы, бейімділігі байқалса, не істер едіңіз?

2.Балаңыз белгілі бір пәнді ұнатпай, сабақ оқығысы келмейтінін айтты. Сіздің әрекетіңіз?

Сергіту сәті

Кері байланыс

Қорытынды:

“Тілек шырағданы”

Отбасы, ұшқан жанұя – жылылықтың, жылулықтың мекені. «Отбасы» атауының мәніне үңілер болсақ, оттың да үлкен маңызы бар екенін сеземіз. Ал ата-ананың алақаны оттан да ыстық. Сондықтан оттың басы, ошағымыздың   түтіні түзу болу үшін «Тілек шырағданы» жаттығуын бір-бірімізге тілек айта отырып жүргізейік.

Кері байланыс: «Ашық айтсам...» жаттығуы

Ашық айтсам...»

Тренингтің жүргізілген күні___________________________________________

Менің есімім_____________________________________________

Менің коучинг барысында түйгенім____________________________________

__________________________________________________________________

Ата-аналар жиналысының мұндай формасы бізге қажет пе?_______________________________________________________________________________

Бәрінен де маған ұнады_________________________________

Сіздің пікіріңізше не нәрсе артық болды,нені қосу керек еді?

______________________________________________________________________________

ұсыныс________________________________________________

Келесіде қандай тақырыпта әңгімелесуді ұсынар едіңіз?_______________________________

_________________________________________________________________ Қолы__________________

  Мұғалім: Ата-анаға көз қуаныш,

Алдына алған еркесі.

Көңіліне көп жұбаныш,

Гүлденіп ой-өлкесі, — деп Абай атамыз ата-ананың қуанышы, гүлденген үміт-арманы тек перзент сүю, оны тәрбиелеу екендігін айтқысы келген екен. Ендеше, ата-аналар, қолымыздағы алтынымызды жақсылап тәрбиелейік және біздер оларға үлгі болар бейне екендігімізді ұмытпайық
Сондықтан, қымбатты ата-аналар, баланың өзіндік «Менін» қалыптастыру, адамгершілік-рухани әлеуетін көтеру, қазіргі заман талабына сай өзіндік ой-көзқарасы қалыптасқан жеке тұлға тәрбиелеп шығару мектеп пен отбасының тәрбиесі ұштасып, ортақ бір мүддеге бағытталғанда ғана жан-жақты, толыққанды жүзеге асады.