Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

Жаңа сабақ

5 мин

«Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа сабақты ашу мақсатында сұрақтар қояды.

Жануарларға қатысты ертегілерді білесің бе?

Жануарлар мен өсімдіктерге қатысты жұмбақтарда не жасырып жатыр?

Өз ойымен бөліседі.

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап береді

Жалпы: 1 ұпай

(2 ұ)

5 – сынып қазақ тілі

Сабақтың ортасы.

30 минут

1-тапсырманы орындатады. Мәтінді оқушының мәнерлеп оқуынан тыңдайды.

2-тапсырманы орындатады. Тыңдалым мәтініндегі аңдарға берілген мінездемеде синонимдер кездеседі. Сол синонимдерді алып тастап айтып көр. Нені байқадың?

3-тапсырманы орындатады. Мәтін мазмұны бойынша пікіріңді жаз.

5-тапсырманы орындатады. Мәтінді оқып шық. «Балалар әлемі» сайтындағы Назым Расулованың ертегісін оқып, оның сөздік қоры мен сөйлеу шеберлігін талда.

6-тапсырманы орындатады. Мәтінді талда. Төменде берілген сөйлемдерді белгіле. Өз ойыңды талқылап жаз.

Берілген тапсырмаларды орындайды

Дескриптор:

- Мәтінді оқу барысында үндестік заңының сақталуына талдау жасайды.

Жалпы: 1 ұпай

Дескриптор:

-Мәтінде кездескен синонимдерді алып тастап көреді.1

-Нені байқағанын айтады.1

Жалпы: 2 ұпай

(4 ұ)

Дескриптор:

- Мәтін мазмұны бойынша өз ойын жазады 1

-Құрылымын сақтайды 1

Жалпы: 2 ұпай

(4 ұ)

Дескриптор:

- Мәтінді оқиды 1

- Сөздік қоры мен сөйлеу шеберлігін талдайды.1

Жалпы: 2 ұпай

Дескриптор:

- Мәтінді талдайды

- Ойын қорытындылап жазады 1

Жалпы: 2 ұпай

5 – сынып қазақ тілі оқулығы, жұмыс дәптері

Сабақтың соңы.

Рефлексия 3 мин

«Аяқталмаған сөз» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың кері байланысын тыңдайды.

Сабаққа қатысты өз ойымен бөліседі

«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 ұпайлық жүйе бойынша бағаланады.