Пән: Жаратылыстану

Күні:19.10.2018ж.

Сынып: 3 «Б»

Ориа мерзімді жоспар:

Жануарлар

Мектеп: С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп КММ

Мұғалімнің аты – жөні: Джамболатова Р.А

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Тақырыбы:

Жануарлардың тіршілік ортасының өзгеруі.

Жануарлар саны неге азаяды?БЖБ №2

Оқу мақсаты:

3.2.2.5 - тіршілік ортасындағы жағдайдың өзгеруіне байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру;

3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу

3.2.2.6 - адамның жануарлар санының азаюына әсер ететін іс-әрекет түрлерін анықтау

Сабақтың

мақсаты:

Барлық балалар:

• үй және жабайы жануарларды;

Бәсекелестік не үшін орнайтынын түсінеді.

Көбісі:

Жануарлардың тіршілік ортасын біледі.

Кейбірі:

Алған білімді өмірде пайдалана алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну.

Бағалау критерийі

Жануарлардың азаюына әсер ететін әрекеттерді түсінеді;

Жануарлар санының азайып кетпеуі үшін не істеу керектігін біледі.

Құндылықтарды дарыту

жануарлар әлеміне жанашырлықпен, қамқорлықпен қарау

Пәнаралық байланыс

әдебиеттік оқу, дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Тілдік мақсат

Жануарлардың азаю себептерін түсіндіреді, болжам жасайды;

Жануарларды қорғау шаралары туралы жазба жұмысын орындайды.

Пәндік терминология мен тірек сөздер:

өрт, құрғату, саны

Алдыңғы білім

Жануарлар әлемі

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-3

Ұйымдастыру. Сыныпты қалыпқа келтіру.

«Аралас. Жұптас. Пікірлес»

Сұрақтар бойынша жұппен пікір алмасу.

• Табиғаттағы қандай өзгерістер жануарлар санының азаюына әсер етеді?

• Жануарлардың азаюына немесе шамадан тыс

• көбеюіне әкеп соғатын қандай тағы басқа жағдайларды білесің?

• Табиғатта мұндай жағдайлар қаншалықты жиі болып тұрады?

• Өзіміз тұратын жерде табиғатта қандай өзгеріс болғанын байқадың?

• Табиғаттағы тепе-теңдік туралы не білесің?

Сұраққа жауап берген оқушыларды мадақтау.

Сабақтың ортасы

3-8

8-12

12-22

22-30

30-32

32-35

35-38

Қызығушылықты ояту.

1. Бейнефильм көрсету.

Азайып немесе мүлдем жойылуға таяп қалған жануарлар туралы бейнематериал көрсету.

1. Зертте. Топтық жұмыс.

Адамның қандай әрекеті жануар санының азайып кетуіне әкеп соқтыруы мүмкін? дегенсұраққа постер құрастыру.

Топтық жұмысты қорғау.Туындаған сұрақтар болса жауап беру.

2. Суретпен жұмыс.

Оқушыларды 3 топқа бөлу.

1-топ. Өрт бейнеленген сурет туралы ой бөлісу. Суреттерді салыстыру.

• Суреттен не байқадыңдар?

• Өрт жануарларға қалай әсер етті?

• Өрт қайдан пайда болды деп ойлайсың?

• Өрт жануарларға қандай зиян келтіреді?

• Басқа қандай табиғи апаттарды білесіңдер?

2-топ. Құрғату мен кесу

Батпақты құрғату, орманды кесу тақырыбындағы суреттерді сипаттау.

• Суреттен не байқадыңдар?

• Батпақтарды құрғату мен орманды кесуден қандай пайда болуы мүмкін?

• Бұл әрекет жануарларға қандай зиян келтіреді?

3-топ. Аңшылық

• Аңшылық жайлы не білесіңдер?

• Ерте заманда адам неліктен аң аулады?

• Ал қазір кейбір адамдар неліктен аң аулайды?

• Қазіргі заманда аң аулаудың қажеті бар ма?

Қорытынды сұрақ:

• Талдаған суреттер бойынша қандай қорытынды шығаруға болады?

3. Мәтінмен жұмыс.

Мәтінмен танысу. Мәтін бойынша туындаған сұрақтармен жұмыс жасау.

4. Сен білесің бе?

Амазонканың тропикалық ормандары туралы бейнематериал немесе сурет көрсету. Адамдар әрекетінен ормандағы сирек кездесетін жануар мен өсімдік түрлері жойылып бара жатқаны туралы мәліметпен таныстыру.

1. Бағалауға арналған тапсырма.

Жеке жазба жұмысы. «Жануарларды қорғау шаралары» тақырыбында шағын жазба жұмысын жазу. Өз еріктерімен «Автор орындығына» отырып, жазба жұмыстарын оқу.

Қосымша тапсырма. Жұмыс дәптері 29-жұмыс парағы (31-б.)

Ноутбук

Топқа бөлуге арналған жалаушалар

оқулық

оқулық

Жұмыс дәптер

Сабақтың соңы

38-40

Рефлексия.

• Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдың?

• Сабақ несімен қызықты болды?

• Өзіңді қалай сезіндің?

Қосымша ақпарат

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қорек немесе тіршілік мекені үшін бәсекеге түсетін жануарлар суретін салу

Топтық зерттеу жұмысын бағалау

Топта жұмыс жасау ережелерін сақтау