Сабақ

Мектеп : « А.С.Пушкин атындағы орта мектеп » КММ

Күні : 20.11.18ж

Мұғалімнің есімі: Жемісқан А

Сынып :

7 «а»сынып

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше .Судың булануы мен газдың алмасуы .

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметі туралы біледі

Оқушылардың басым бөлігі :

Жапырақтың ішкі құрылысын және құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттай алады.

Кейбір оқушылар

Жапырақта заттардың тасымалдануын,судың булануын мен газдың алмасуын тұжырымдайды

Бағалау критерийі

• Жапырақтың ішкі құрылысын сипаттайды.

• Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты түсіндіреді.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Жапырақтың ішкі құрылысы мен қызметі туралы біледі, жапырақта заттардың тасымалдануын,судың булануын мен газдың алмасуын айта алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Өсімдік ағзасындағы жапырақтың қызметі, фотосинтез, судың булануы, паренхима, бағанды паренхима ,кеуекті паренхима, жабын ұлпасы,лептесік, транспирация, өткізгіш ұлпа, жүйке, елек тәрізді түтікшелер.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар

Жапырақтың құрылысы мен қызметін ,ішкі құрылысын, лептесік саңылауын, жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше екенін.судың булануы мен газдың алмасуын талдап,түсіндіру.

Сіз неліктен ..екенін айта аласызба?

Жапырақтың ішкі құрылысы қандай қызметті атқаруға бейім екенін айта аласызба ?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Жапырақта заттардың тасымалдануы , судың булануы

Жапырақ-өсімдіктің негізгі бөлігі,себебі... Адамның іс-әрекетінінің өсімдіктерге кері әсері бар ....

Қысқаша тірек конспект. Шағын эссе

Құндылықтарға баулу

3-құндылық. Зайырлы қоғам және жоғары руханият. Көгалдандыру.жасыл өсімдіктерді қорғау

Пәнаралық байланыс

Химия,экология

Алдыңғы оқу

Өсімдік және жануарлар жасушасының құрамбірліктері (7.1.А бөлімі)

Сабақ барысы:

Сабақ қезеңдері:

Сабақта орындалуы тиіс іс - әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы:

0 – 5 минут

1.Ой шақыру:

Мұғалім оқушылардан.

«Қалай ойлайсыздар неге көптеген өсімдіктер жапырақсыз тіршілік ете алмайды?»

2. Топқа бөлу: «Асық арқылы топқа бөлу»

1-топ: Сипаттаушылар

2-топ:Суреттеушілер

3-топ:Зерттеушілер

Асық

Сабақтың ортасы:

5-20 минут

21-30 минут

Тапсырма 1

1 топ: сипаттаушылар

Мәтінді оқып жеке, жұптық, топтық талқылайды, және постерге салады.

2-топ: суреттеушілер

Мәтінмен оқып жеке, жұптық, топтық талқылап, сурет бойынша постерге түсіру.

3-топ: Зерттеушілер

Мәтінді оқып, жеке, жұптық, топтық бойынша микроскоп арқылы дайын препараттан қарау арқылы постер салу.

Тапсырма 2

http://smk.edu.kz/Course/Topic/16/5960 пайдалана отырып кесте толтыру.

https://bilimland.kz/kk/courses/biologiya-kk/osimdikter-duniesi/osimdik-ulpalary-men-musheleri/lesson/zhapyraqtardyng-qurylymy-men-qyzmeti

Оқулықпен жұмыс

Микроскоп

Дайын препарат

Постер қорғауда докмент камера

арқылы көрсету

http://smk.edu.kz

бейне фильм

АКТ

https://bilimland.kz

бейне фильм

АКТ

Сабақтың соңы

35-40минут

Тапсырма 3

Үйке тапсырма: Мәтінді пайдаланып, дәптерге жапырақ ұлпасының құрылысы мен қызметі жайлы кестені толтырыңыз.

Рефлексия:

Біз не жасадық?

Не үшін жасадық?

Қалай орындалды?

Слайд

Атқаратын қызметі

Өң

Қорғаныштық қызмет атқарады, тыныс алу және булану қызметін атқарады

Бағаналы жасушалар және борпылдақ жасушалар

Фотосинтез, газалмасу

Талшық шоқтар

Беріктік, серпімділік

Сүзгілі түтіктер

Органикалық заттарды тамыр мен сабақтарға жеткізеді

Өткізгіш шоқтар

Тамырдан минералды заттарды өткізеді