Оқу кезеңдері

Педагогтың

іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық –

қозғаушылық

Шаттық шеңберіне тұрғызу.

-Балалар, терезеге қарайықшы, күн шуағын шашып, жылуын беріп тұр. Ал біздің шаттық шеңберіміздегі күн күлімдеп тұр, бірақ шуағы жоқ екен. Кәне, әрқайсысымыз жеке-жеке жақсы тілектер айтып, күнге шуақ шашуға көмектесейік.

-Қараңдаршы, балалар, күніміз жоғары қарай көтеріліп, нұрын бізге шашып тұр. Енді қолымызды жоғары көтеріп күнге қарай созып, өлең жолдарын сыйға тартайық.

Педагогті тыңдап, терезеге қарайды. Күн шуағын көріп тұрғандарын айтады. Балалар бір-біріне ыстық тілектерін және қолдарын жоғары созып, өлеңдерін айтады.

Жарқырайды күннің көзі,

Нұрын шашып далаға.

Күн сәулесін төгеді,

Бақыт сыйлап балаға.

Ұйымдастырушылық-

ізденістік

Жұмбақ жасыру.

1. Іші жұмсақ, сырты қатты,

Еті қызыл, сүті тәтті.

2. Аспай піскен,

Қайнамай түскен.

3. Жер астында жез қазық,

Жеуге болар ас қазық.

-Балалар, ойын ойнағыларын келе ме?

«Сиқырлы қорапша» ойыны. Педагог балаларға қорапты көрсетіп, жетелеуші сұрақтар қояды.

-Балалар, қалай ойлайсыңдар, мына менің қолымдағы қораптың ішінде не бар?

-Жоқ.

-Жоқ, балалар, ол- ағашта өсетін зат.

-Жарайсың, таптың. Бұл қораптың ішінде жеміс бар екен. Ал бірақ қандай жеміс екені белгісіз.

Балалар жұмбақтың шешуін табуға тырысады.

-Қарбыз.

-Жеміс.

-Сәбіз.

-Ия.

-Ол ойыншық па?

-Ол машина ма?

-Ол телефон ба?

-Ол жеміс пе?

-Ол банан ба?

Енді соны табыңдар.

-Жоқ.

-Ия, таптың, ол-алма.

-Екінші қораптың ішінде не бар деп ойлайсыңдар?

-Жоқ, бұл затты жеуге болады.

-Жоқ.

-Жоқ.

-Жарайсың, таптың, ол-көкөніс. Бірақ қай көкөніс екенін табыңдар.

-Жоқ.

-Жоқ.

-Ия, дұрыс айтасың, ол-қызанақ.

-Жемістер мен көкөністердің адамға қандай пайдасы бар?

-Жемістер мен көкөністер-адам ағзасына өте пайдалы. Жемістер бақта, ағаштарда өседі, жемістерден әртүрлі дәмді тосаптар мен шырындар дайындалады. Шырынды адамдар сүйсініп ішеді. Көкөністерден салаттар дайындайды, сондай-ақ ас әзірлеуге пайдаланады. Көкөністердің құрамына адамның ағзасының өсуі мен дамуына пайдалы түрлі дәрумендер бар.

Көкөністер бақшада өседі.

Жеміс-жидектер, көкөністер жайлы кім өлең біледі?

Сергіту сәті.

Саусақ ойынын ойнату.

Жаңбыр жауса тырс-тырс,

Айтады гүл:

-Дұрыс, дұрыс!

Жаңбыр жауса тырс-тырс,

Айтады қыр:

-Ырыс, ырыс!

«Иісін тап!» ойыны.

Ойын шарты бойынша балалар көздерін жұмып, иісі арқылы қандай жеміс немесе көкөніс екенін табуы керек.

-Ол алмұрт па?

-Ол жүзім бе?

-Ол алма ма?

-Ол қарындаш па?

-Ол кәмпит пе?

-Ол печенье ме?

-Ол көкөніс пе?

-Ол картоп па?

-Ол қызылша ма?

-Ол қызанақ па?

Белсенді түрде жауап іздейді, өздерінің ой-пікірлерімен бөліседі.

Педагогті мұқият тындайды.

-Жеміс-жидек және көкөністер туралы білетін өлеңдерді айтады.

Сергіту сәтін қимыл- қозғалыстармен жасайды.

Ойын ережесін бұзбай, түсініп ойнауға тырысады.

Рефлексия-лық-

түзетушілік

Педагог балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл- күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды.

Балалар оқу қызметінен алған әсерлерін айтады.