Бөлім

Жарық құбылыстары

Педагогтің аты-жөні:

Қалпиева Ақерке

Күні:

16.04.2021 ж

Сыныбы:

Қатысушылар саны: 11 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

ЖАРЫҚТЫҢ СЫНУЫ. ЖАРЫҚТЫҢ СЫНУ ЗАҢЫ. ТОЛЫҚ ІШКІ ШАҒЫЛУ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.5.1.6 – жазық параллель пластинада сәуленің жолын салу;

8.5.1.7 – жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығару;

8.5.1.8 – тәжірибеге сүйене отырып, толық ішкі шағылу құбылысын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар :жазық параллель пластинада сәуленің жолын салуды түсінеді, тәжирибеге сүйене отырып толық ішкі шағылу құбылысын түсінеді

Көптеген оқушылар: жазық параллель пластинада сәуленің жолын салуды біледі.

Кейбір оқушылар : тәжірибие жасайды, есептер шығарады.

Бағалау критерийлері

*жазық параллель пластинада сәуленің жолын салады.;

* жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығаруда қолданады тәжирибеге сүйене отырып толық ішкі шағылу құбылысын түсінеді.

Құндылықтарға баулу

Жарықтың сынуы,сыну бұрышы, жарықтың сыну заңдары, абсалют және салыстырмалы сыну көрсеткіші,толық ішкі шағылу терминдерді қолданады.,сауатты жазып, нақты жауабын дұрыс табу арқылы еңбек және шығармашылық құндылығы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин.

Өткенге шолу

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

Өткен сабаққа шолу жасау «Ой қозғау»

1.Жазық айна дегеніміз не?

2.Сфералық айна деп нені айтады?

3.Ойыс айнаның дөңес айнадан айырмашылығы неде?

4.Жарық көздері қаншаға бөлінеді?

5. Жарықтың шағылу заңдары қалай тұжырымдалады?

Сәлемдеседі

Оқушылар ауызша сұрақтарға жауап бере отырып өткен сабақта өтілген материалды еске түсіреді.

Мадақтау

Слайд

Сабақтың ортасы.

15 мин

Жеке жұмыс

15 мин

Жаңа сабақ

Тәжірибе

Біртекті ортада жарықтың тузу сызықты таралатыны белгілі. Бір ортадан екінші ортаға өткенде жарықтың таралу бағытының өзгеруі жарықтың сынуы деп аталады. 
Екі ортаны бөлетін шегара арқылы өткенде, жарықтың таралу бағытының өзгеруін жарықтың сыну заңы деп аталады.

Сынған сәуле мен екі ортаны бөлетін шекараға сәуле түскен нүктеде тұрғызылған перпендикуляр арасындағы бұрышты сыну бұрышы деп (ɣ) атайды.

A C

α

М О N

ɣ

D B

II.Жарық ауадан шыныға немесе суға өткенде, сынған сәуле перпендикулярға жақындайды.

Бұл жарықтың сыну бұрышы түсу бұрышынан аз екенін білдіреді және керісінше, жарық шыныдан ауаға өткенде, сыну бұрышы түсу бұрышынан үлкен болады.

1.Түскен сәуле сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке түскен сәуле нүктеде тұрғызылған перпендикуляр бір жазықтықта жатады.

2. Түсу бұрышы синусының сыну бұрышының синусына қатынасы берілген екі орта үшін тұрақты шама болып табылады.

n-сыну көрсеткіші

Сыну көрсеткішінің түсу бұрышына тәуелді емес және тек шекаралық ортаның оптикалық қасиеттерімен анықталады.

Шынының сыну көрсеткіші ауамен салыстырғандағы мәні

Әр түрлі ортада жарықтың таралу жылдамдығының түрліше болатындықтан жарық бір ортадан екінші ортаға өткенде сәулелер сынады. Берілген екі дене үшін сыну көрсеткіші формуласымен анықталады.

с-жарықтың ауадағы жылдамдығы

v-жарықтың ортадағы жылдамдығы

Толық шағылу. Түсу бұрышы артқан сайын екі ортаны бөлетін шегарада сынудың болмауына алып келеді. Бұл құбылысты толық ішкі шағылу деп, ал толық ішкі шағылу болатын бұрышты сандық немесеα_ш шектік бұрыш деп атайды.

Деңгейлік тапсырмалар

1-деңгей

2- деңгей: Бос орынды 1.толтырыңдар:__________________________

_______________________________________________________сыну бұрышы деп атайды.

2. түскен сәуле,сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке_____________ ___________ бір жазықтықта жатады.

3.

сыну көрсеткішін есептеу формуласы(Снеллиус заңы).

4. түсу бұрышы синусының сыну бұрышы синусына қатынасы_________ _____________болып табылады.

3-деңгей

1.Сәуленің түсу бұрышы 30⁰. Жарық сәулесінің судан өткендегі сыну бұрышы қандай?

2.Жарық шоғы ауадан суға өтеді.Түсу бұрышы 76⁰, сыну бұрышы 47⁰. Судағы жарық жылдамдығын табыңдар.

3.Жарық ваккумнан мөлдір ортаға 60⁰ бұрышпен түскен, сыну бұрышы 45⁰. Осы ортадағы жарықтың таралу жылдамдығы, мұндағы с-жарықтың таралу жылдамдығы.

«ТҮРТІП АЛУ» әдісі арқылы жаңа сабақ негізі заңдылықтарын дәптерге жазып алады. 

Әр оқушы

*жазық параллель пластинада сәуленің жолын салуды сипаттайды, сызады

*жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығаруда қолданады,

дәптерге орындайды.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Қалпиева Ақерке Панабекқызы

27 Сәуір 2021

2089

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңы. Толық ішкі шағылу 8 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңы. Толық ішкі шағылу 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

әдістемелік

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Бекітемін»

Оқу ісі жөніндегі орынбасары Р. Тоғызбаева

Бөлім	Жарық құбылыстары
Педагогтің аты-жөні:	Қалпиева Ақерке
Күні:	16.04.2021 ж
Сыныбы:	Қатысушылар саны: 11 Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	ЖАРЫҚТЫҢ СЫНУЫ. ЖАРЫҚТЫҢ СЫНУ ЗАҢЫ. ТОЛЫҚ ІШКІ ШАҒЫЛУ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.5.1.6 – жазық параллель пластинада сәуленің жолын салу; 8.5.1.7 – жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығару; 8.5.1.8 – тәжірибеге сүйене отырып, толық ішкі шағылу құбылысын түсіндіру
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар :жазық параллель пластинада сәуленің жолын салуды түсінеді, тәжирибеге сүйене отырып толық ішкі шағылу құбылысын түсінеді Көптеген оқушылар: жазық параллель пластинада сәуленің жолын салуды біледі. Кейбір оқушылар : тәжірибие жасайды, есептер шығарады.
Бағалау критерийлері	*жазық параллель пластинада сәуленің жолын салады.; * жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығаруда қолданады тәжирибеге сүйене отырып толық ішкі шағылу құбылысын түсінеді.
Құндылықтарға баулу	Жарықтың сынуы,сыну бұрышы, жарықтың сыну заңдары, абсалют және салыстырмалы сыну көрсеткіші,толық ішкі шағылу терминдерді қолданады.,сауатты жазып, нақты жауабын дұрыс табу арқылы еңбек және шығармашылық құндылығы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2 мин. Өткенге шолу 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау. Өткен сабаққа шолу жасау «Ой қозғау» 1.Жазық айна дегеніміз не? 2.Сфералық айна деп нені айтады? 3.Ойыс айнаның дөңес айнадан айырмашылығы неде? 4.Жарық көздері қаншаға бөлінеді? 5. Жарықтың шағылу заңдары қалай тұжырымдалады?		Сәлемдеседі Оқушылар ауызша сұрақтарға жауап бере отырып өткен сабақта өтілген материалды еске түсіреді.		Мадақтау	Слайд
Сабақтың ортасы. 15 мин Жеке жұмыс 15 мин	Жаңа сабақ Тәжірибе Біртекті ортада жарықтың тузу сызықты таралатыны белгілі. Бір ортадан екінші ортаға өткенде жарықтың таралу бағытының өзгеруі жарықтың сынуы деп аталады.  Екі ортаны бөлетін шегара арқылы өткенде, жарықтың таралу бағытының өзгеруін жарықтың сыну заңы деп аталады. Сынған сәуле мен екі ортаны бөлетін шекараға сәуле түскен нүктеде тұрғызылған перпендикуляр арасындағы бұрышты сыну бұрышы деп (ɣ) атайды. A C α М О N ɣ D B II.Жарық ауадан шыныға немесе суға өткенде, сынған сәуле перпендикулярға жақындайды. Бұл жарықтың сыну бұрышы түсу бұрышынан аз екенін білдіреді және керісінше, жарық шыныдан ауаға өткенде, сыну бұрышы түсу бұрышынан үлкен болады. 1.Түскен сәуле сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке түскен сәуле нүктеде тұрғызылған перпендикуляр бір жазықтықта жатады. 2. Түсу бұрышы синусының сыну бұрышының синусына қатынасы берілген екі орта үшін тұрақты шама болып табылады. n-сыну көрсеткіші Сыну көрсеткішінің түсу бұрышына тәуелді емес және тек шекаралық ортаның оптикалық қасиеттерімен анықталады. Шынының сыну көрсеткіші ауамен салыстырғандағы мәні Әр түрлі ортада жарықтың таралу жылдамдығының түрліше болатындықтан жарық бір ортадан екінші ортаға өткенде сәулелер сынады. Берілген екі дене үшін сыну көрсеткіші формуласымен анықталады. с-жарықтың ауадағы жылдамдығы v-жарықтың ортадағы жылдамдығы Толық шағылу. Түсу бұрышы артқан сайын екі ортаны бөлетін шегарада сынудың болмауына алып келеді. Бұл құбылысты толық ішкі шағылу деп, ал толық ішкі шағылу болатын бұрышты сандық немесеαш шектік бұрыш деп атайды. Деңгейлік тапсырмалар 1-деңгей № Сұрақ Жауаптар Дұрыс жауаптар 1 Екі ортаны бөлетін шекара арқылы өткенде,жарықтың таралу бағытының өзгеруін не деп атайды? А) жарықтың жұтылуы В) жарыктын сынуы С) жарықтын шағылуы Д) жарықтын шашылауы 2 Сыну бұрышы қандай әріппен белгіленеді? А) Ϭ В) α С) γ Д) β 3 Жарыктын сыну көрсеткіші қандай әріппен белгіленеді? А) n В) c С) b Д) v 4 Толық ішкі шағылу құбылысы қай салада қолданылады?? А) медицинада В) талшықтық оптикада С) эндоскопиялық құралдарда Д) барлығы дұрыс 5 Жарықтың вакуумдегі жылдамдығы қандай? А) 300 000км/с В) 300 000м/с С) 299 711км/с Д) 225 000км/с 2- деңгей: Бос орынды 1.толтырыңдар:__________________________ _______________________________________________________сыну бұрышы деп атайды. 2. түскен сәуле,сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке_____________ ___________ бір жазықтықта жатады. 3. сыну көрсеткішін есептеу формуласы(Снеллиус заңы). 4. түсу бұрышы синусының сыну бұрышы синусына қатынасы_________ _____________болып табылады. 3-деңгей 1.Сәуленің түсу бұрышы 300. Жарық сәулесінің судан өткендегі сыну бұрышы қандай? 2.Жарық шоғы ауадан суға өтеді.Түсу бұрышы 760, сыну бұрышы 470. Судағы жарық жылдамдығын табыңдар. 3.Жарық ваккумнан мөлдір ортаға 600 бұрышпен түскен, сыну бұрышы 450. Осы ортадағы жарықтың таралу жылдамдығы, мұндағы с-жарықтың таралу жылдамдығы.		«ТҮРТІП АЛУ» әдісі арқылы жаңа сабақ негізі заңдылықтарын дәптерге жазып алады.  Әр оқушы *жазық параллель пластинада сәуленің жолын салуды сипаттайды, сызады *жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығаруда қолданады, дәптерге орындайды. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Физика Сабақ жоспары 8 сынып 27.04.2021 2089 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Қалпиева Ақерке Панабекқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ