Алматы облысы Жамбыл ауданы

«Саурық батыр ауылындағы орта мектебі Бірлік бастауыш мектебімен » КММ

Жасанды интеллект технологияларын қолдану арқылы дене шынықтыру сабағының тиімділігін арттыру

Кіріспе

Қазіргі заманғы білім беру жүйесі цифрлық трансформация кезеңін бастан өткеруде. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар оқу үдерісінің ажырамас бөлігіне айналып, оқыту әдістемесін жаңаша ұйымдастыруға мүмкіндік беруде. Соңғы жылдары жасанды интеллект (ЖИ) құралдарының білім саласына енуі педагогикалық қызметтің мазмұны мен құрылымына елеулі өзгерістер енгізді. Бұл үрдіс дене шынықтыру пәнін оқытуда да жаңа мүмкіндіктер ашуда.

Дене шынықтыру пәнінің басты мақсаты – оқушылардың денсаулығын нығайту, қозғалыс дағдыларын дамыту, спортқа деген қызығушылығын арттыру және салауатты өмір салтына баулу. Осы міндеттерді жүзеге асыруда жасанды интеллект технологияларын тиімді пайдалану оқу үдерісінің сапасын арттырудың маңызды құралы болып табылады.

Негізгі бөлім

Жасанды интеллектіні дене шынықтыру сабағында қолданудың маңызы

Дәстүрлі сабақтарда мұғалім жалпы сыныпқа ортақ жаттығулар жүйесін ұсынады. Алайда әр оқушының дене дайындығы мен қабілеті әртүрлі. Жасанды интеллект технологиялары осы ерекшеліктерді ескеріп, жеке оқыту траекториясын құруға мүмкіндік береді. Мектеп тәжірибесінде смарт-білезік, фитнес-трекер секілді құрылғыларды қолдану арқылы оқушылардың қозғалыс белсенділігі бақыланып, деректер негізінде ұсыныстар беріледі.

Қозғалыс техникасын талдау

ЖИ негізіндегі бейнеанализ жүйелері оқушылардың жаттығуды орындау техникасын бағалай алады. Сабақ барысында жүгіру, секіру, гимнастикалық жаттығулар бейнежазбаға түсіріліп, қателіктер автоматты түрде анықталады. Мұндай тәсіл оқушылардың дұрыс қимыл дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.

Денсаулық көрсеткіштерін бақылау

Арнайы қосымшалар арқылы жүрек соғысы, жүктеме мөлшері, қадам саны сияқты көрсеткіштерді бақылау сабақтың қауіпсіздігін арттырады. Мұғалім деректерді талдау арқылы жаттығуларды тиімді жоспарлайды.

Теориялық білімді меңгеру

ChatGPT секілді жасанды интеллект ассистенттері оқушыларға спорт ережелері, денсаулық сақтау, дұрыс тамақтану туралы ақпарат алуға көмектеседі. Жобалық жұмыстар орындауда ЖИ құралдарын пайдалану оқушылардың ізденіс дағдыларын дамытады.

Мотивацияны арттыру

Геймификация элементтері бар цифрлық платформалар оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырады. Рейтинг, марапат жүйелері арқылы оқушылардың белсенділігі жоғарылайды.

Қорытынды

Жасанды интеллект технологияларын дене шынықтыру пәнінде қолдану – білім беру сапасын арттырудың заманауи жолы. Олар оқыту үдерісін дербестендіріп, оқушылардың дене дамуын тиімді бақылауға мүмкіндік береді. Сондықтан цифрлық құралдарды орынды пайдалану – қазіргі мұғалімнің кәсіби дамуының маңызды бағыты болып табылады.

Пән мұғалімі: Әбдіхамит Н.